散文教案

教学设计（散文）

【教学目标】

一、知识与能力

1、梳理文章结构，理解文中作者的思想感情

2、体会作者的写作方法／描写方法，提高学生写作能力

二、方法与过程

1学生朗读文章，分析作者思想感情，教师适当指导

2学习小组内部交流、研讨，在教师的指导下理解作者的思想感情／写作手法

三、情感态度价值观

1激发学生阅读散文的兴趣，自主学习

2感受生活中的美

【教学重点、难点 】

1、朗读文章，体会作者的思想感情

2、体会作者的思想观点，体会作者的写作手法／描写方法

【教学方法】

1、阅读梳理文章结构

2、分组探究，品析作者…… 思想感情／写作特点

【教学过程】

1 导入

2、整体感知

（1）大声朗读课文，

（2）作者提到哪些事物？

（诵读）

3、深入研读

（1）为什么写…… 事物 ？作者想表达什么感情？

学生答：

接下来就让我们以小组为单位，分析作者为什么写……？并说说它是怎样表现作者情感态度的？

总结： 寓意着

（2）作者创作手法？好处？

接下来就让我们分组在文中找出反映作者写作特点的语句，并说说它是怎样表现这种特点的。

（3）作者的语言分析？

4、拓展延伸

（1）谈谈你对课文中作者情感的认识，写篇小短文

（2）收集作者的故事，分析给同学。

（3）背诵课文

,散文教案

散文教案

散文教案

《散文》教案

10《散文》教案

散文阅读教案

散文《散步》教案

散文《春》教案

漫谈散文教案

散文阅读教案

《散文教案.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档