普通话培训课教案
2020-03-03 19:21:53 来源：范文大全收藏下载本文
课程安排
第一讲： 普通话声母和声母训练
第二讲： 普通话韵母和韵母训练
第三讲： 音节的变化和音变训练，普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练 第四讲：普通话水平测试及应试技巧
第一课时
1 难点音n与l
（1） 发音要领
n是鼻音，发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过。
男女
农奴
恼怒
能耐 奶牛
泥泞
l是边音，发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留有空隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌头两边通过,声带颤动.
劳累
嘹亮
拉拢
冷落
轮流
领略
汉语方言中n l混读的现象相当普遍，比如汉口话，宜昌话普遍把n发成l，奶奶读成lailai，能干说成lengan,长沙话把“恼怒”说成“老路”
（2）分辨n l A 这两个声母发音的主要差别是：发n时，气流从鼻腔通过，发l 时，气流从舌头两边出来，发n时，口型基本不动，发l时，嘴唇微微向两边展开。 B 记住一部分n l 声母的字。 1）声旁类推法
乃——奶
奈——捺
倪——霓
聂——蹑
念——捻
脑——恼
南——喃 楠
奴——努 怒 那——哪 挪 娜
农——浓 脓 哝
内——呐 纳 衲 钠 尼——妮 呢 泥 昵 宁——咛 拧 狞 泞 柠 2）不能类推的
男 女 牛 闹 拗 耐 溺 凝 馁 挠 难 能
拟 年 腻 逆 暖 嫩 碾 黏 娘 酿 拿 弄
请看教材37页 （3）练习请看教材第94面 A 点读 ，正音
来年
烂泥
老年
冷凝
冷暖
历年 利尿
连年
哪里
那里
耐力
脑力 罗列
榴莲
嘹亮
林立
伦理
裸露 拉拢
来临
力量
劳力
牢笼
勒令
B 范读
C 齐读 D 读绕口令
路东住着刘小柳，路南住着牛小妞，刘小柳拿着大皮球，牛小妞抱着大石榴，刘小柳把皮球送给牛小妞儿
蓝衣布履刘兰柳，布履蓝衣柳刘兰，兰柳拉犁来犁地，兰刘播种来拉耧。
E 读作品14号
点读；正音；听光碟，自由读，点读
第二课时
2 z c s 与 zh ch sh
(1)发音要领
发z 时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和上齿背的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发c 时，除气流较强外，其他发音特点都与z相同。
发 s 时，发音时，舌尖抵住上齿背，形成一道缝隙，软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后，气流从舌尖和上齿背之间的缝隙中摩擦成声，声带不颤动。
练习
见教材34页。
宗族
罪责
自尊
栽赃
走卒
枣子 层次
苍翠
从此
参差
粗糙
猜测 松散
诉讼
琐碎
洒扫
思索
色差
读绕口令，练习z c s
四十四个字和词，组成一个子词丝的绕口令。桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子榛（zhen）子，栽（zai）满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词，写成语词诗词和唱词。蚕(can)丝生丝熟丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝，自制粗丝细丝人造丝。（z c s ）
三哥三嫂子，借我三斗三升酸枣子。秋天收了酸枣子，就还三哥三嫂子，三斗三升酸枣子。(z s )
山前有个崔粗腿，山后有个崔腿粗，二人山前来比腿，不知是崔腿粗比崔粗腿的腿粗，还是崔粗腿比崔腿粗的腿粗。(c) zh ch 的发音 发zh 时，舌尖上翘，接触硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通道，紧接着松开舌尖，形成一道窄缝，然后，气流从舌尖和硬腭前部之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动，气流较弱。发ch 时，除气流较强外，其他发音特点都与zh相同。 练习见教材35 页
指针
政治
助长
战争
茁壮
郑重 长城
超产
车床
踌躇
穿插
驰骋
sh r 的发音
见教材35页 练习
见教材35页
（2） 分辨z c s 与 zh ch sh （见教材第36页）
A 分辨发音
Z组声母是舌尖前伸接触或接近上齿背，zh组是舌尖上翘接触或接近硬腭前部。
B 直接记翘舌音字
汉语方言中平翘不分的地方主要是zh ch sh混入z c s ,所以直接记翘舌音是区分平翘舌的好办法。可以先记住一部分最常见，如“十 上 是 这 吃 穿”等，然后再逐步扩大。
C 根据声母进行类推 者——诸 猪 奢 署 煮 暑 次——瓷 茨 资 咨 恣 趑 斯——撕 厮 嘶 澌
但这个方法不是万能的，有的字恰好相反。比如 “寺”是平舌，但是“诗 侍 恃 峙 ”却都是翘舌。 再如“串”和“窜”，前者是翘舌，后者是平舌，但这种情况比较少，大部分词都是可以类推的。
D 借助声韵调拼合规律来分辩
ua uai uang 只与翘舌声母相拼，所以“抓 拽 庄 窗 双”等字只能是翘舌音。
普通话只有song,没有shong，所以“松 耸 宋 送 颂 讼 怂 嵩”等凡是发这个音节的字都是平舌音。
（3） 练习教材第97页 A 点读，正音 擦拭
才智
财产
财政
采摘
菜场
参数
参展
参战
参照
参政
餐桌
残忍
残杀
蚕食
惨重
藏身
藏书
B范读 C跟读 D自由读 E读绕口令
桑树和枣树
操场前面有三十三棵桑树，操场后面有四十四棵枣树，张三把三十三棵桑树认作枣树，赵四把四十四棵枣树认作桑树。
十四和四十
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，十不能说成四，四不能说成十，假使说错了，就可能误事。
山羊
三十三只山羊去散步，三十三只上山去散步的山羊，下山只剩十三只。 F 读作品1号 3分辩h和f（见教材第38页）
f是唇齿音，h是舌跟音，多数地方是把部分h声母的字混入f ,,像我们湖北地区恩施话， “乎乎”读成“fufu”;湖大读成“福大” ；长沙、南昌。重庆话也是把“湖”发成“福”。
也有的地方把f混入h，如湖北洪湖话， “好大的风啊”读成“好大的烘啊”
读绕口令
废话费话费，会花费话费，废话飞，飞花费，付话费会怪话费贵。
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，粉红凤凰。
练习见教材105
4 分辩zh ch sh 和 j q x (见教材第39页 ) 有一些方言把声母zh ch sh 念成j q x，这一点汉口话非常典型：准（zhun）——jun 蠢chun——qun
顺shun——xun
5 分辩j q x 与g k h(见教材第39页) 南方方言中部分舌面音j q x 混入与舌跟音g k h中，这种现象在湖北黄冈地区比较普遍。比如黄梅话
街——gai 鞋——hai 械——gai
练习教材109页
第二讲 普通话韵母和韵母训练
一 难点音：前鼻音韵母in en与后鼻音韵母ing eng（教材第44页）
1 in与ing发音要领
in点读，正音（三人次）；领读；齐读； ing，点读，正音（三人次）；领读，齐读 in发音要领发音结束后，舌尖抵住上齿龈 ing发音要领是舌跟逐渐后缩，抵住软腭。 对照练习
银河——迎合
临时——零食
禁地——境地
亲征——清蒸
民心——明星
亲近——清净
亲信——轻信
金银——经营/晶莹
民兵排选标兵，六班的标兵，七班的标兵，八班的标兵，评比台前比输赢，标兵比标兵，全排选八名，选出前八名，一起上北京。
老秦和老凌，一起来比劲。老秦说老秦比老凌行，老凌说老凌比老秦行。比赛场上比输赢，看看到底是老秦比老凌行，还是老凌比老秦行。 2 en与eng en 点读，正音（三人次）；领读；齐读； eng点读，正音（三人次）；领读，齐读 对照练习
奔——崩
盆——朋
门——盟
分——风
跟——更
痕——横
陈——程
身——生
人——仍
岑——层
森——僧
真——争
深层
真正
成分
证人
民警
聘请
听信
影印
一条裤子七道缝，斜缝竖缝和横缝，缝了斜缝缝竖缝，缝了竖缝缝横缝。(eng)
峰上有峰，峰上凤飞蜂蛰凤；风中有凤，风中蜂飞凤斗蜂，不知到底是峰上蜂蛰凤，还是风中凤斗蜂。(eng)
3 区分前鼻韵母和后鼻韵母（第47页） （1） 声旁类推
今——矜 琴 衾 吟 衿（同“襟”，衣裳的带子）妗（舅母，妻兄或妻弟的妻子） 宾——滨 缤 傧 摈 鬓 镔
令——岭 领 龄 聆 零 玲（特例：邻居的“邻”，拎不清的“拎”是前鼻音） 青——氰 晴 情 清 请 静 （2） 声韵拼合规律
d t 只与ing 相拼，不与in 相拼，常用字“丁 顶 听 停 挺”等都是后鼻音。 （3） 记少不记多
二 其他鼻韵母:注意“全”（第44页）和“翁”（第45页）
1点读，正音，领读，齐读 2 绕口令
分水岭边分水桥，分水桥边分水岭，分水岭分水不分桥，分水桥分水不分岭，分水桥是分水桥，分水岭是分水岭。
男演员，女演员，同台演戏说方言，女演员说闽南言，男演员演劲旅飞行员，女演员演鲁迅著作研究员，研究员，飞行员，吴语言，闽南言，你说男女演员演得全不全。（注意劲是多音字，作名词讲是前鼻音，作形容词讲是后鼻音。） 天上一个盆，地下一个棚，盆碰棚，棚倒了，盆碎了，是棚赔盆，还是盆赔棚。
天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯，拿扇扇了灯，用手拔了钉，拿枪打了鹰，乌云盖了星。
三 练习第113页——115页（练习一面）
四 读作品
第二课时
5 卷舌韵母“儿”的读法（第43页），，卷舌为要点。 练习第126页
6 防止丢失韵头（第46页，请广州籍、武汉籍、安徽籍同学示范）
广州：买钻石？花钱像流水！ 武汉：一吨土豆
安庆：队长一口吞下馒头。 黄梅：虫吃鼠咬烂皮袄
7 区分 o uo e(第45——46页，请湖南常德、湖北荆州、宜昌的同学示范方言特点) 河边有个哥哥请喝可乐，表示祝贺。 6练习第115——117（） 7练习第127——128页
8 练习120页、121页、123页、124页、125页各选六排
9读作品
第三讲音节的变化和音变训练（第56页）
一、普通话的变调
（一） 上声的变调
1 上声在非上声调（阴平、阳平、去声包括轻声）前，音节变成半上声21。（56页）
2 少数轻声的原调是上声调，其前边的上声调变作近似阳平，调值为34（57） 3 上声与上声连读（57页）
注意：三个上声连读不是重点，不用多讲。 练习第164页 句中练习184页
（二）“一”“不”的变调（57——58页） 你去我不去 你不去我去 加载中间读轻声
绕口令
你说一，我对一，一个阿姨搬桌椅，一个小孩不注意，绊(ban)一跟斗，啃一嘴泥。
冬冬打碎一个花瓶儿，爸爸见了不言不语，妈妈见了不慌不忙，冬冬心里一起一落，花瓶打碎不是故意，妈妈说：“所以不批评你。”爸爸说：“不过以后要注意。”妈妈说：“旧的不去新的不来。”冬冬心里的石头才算落地。他说：“以后再不粗心大意。”爸爸说：“要从不管不顾管起。”全家一说一笑，解决冬冬一个大问题。 练习第170页
句中练习185页，186页 二 轻声（58页）
一部分有标志，很好记住，比如后面有词缀“子”“头”“里”“面”等，有的是叠音词，但是另一部分必须记。 练习：第173——179页
三、儿化音节和儿化韵母 卷舌动作是关键 练习179页 句中练习188页
四、“啊”的音变（63页） 鸡啊(ya)，鸭啊(ya)，猫啊(wa)，狗啊，一块儿在水里游啊！牛啊，羊啊(nga)，马啊，骡啊，一块儿进鸡窝啊！狼啊，虎啊，鹿啊，豹啊，一块儿在街上跑啊！
啪！（pa）啪！啪！你是谁呀？我是张果老啊！你怎么不进来啊？我怕被狗咬啊！你兜儿里装的是什么啊？装的大酸枣啊！你怎么不吃啊？(ra)我怕牙酸倒啊！胳肢窝里夹的是什么啊？一件破皮袄啊！你怎么不穿啊？我怕虱子咬啊！ 句中练习189页
五．读作品
六、测试
（一）读100个单音节字词
昼
八
迷
先
毡
皮
幕
美
彻
飞
鸣
破
锤
风
豆
蹲
霞
掉
桃
定
宫
铁
翁
念
劳
天
旬
沟
狼
口
靴
娘
嫩
机
蕊
家
跪
绝
趣
全 瓜
穷
屡
知
狂
正
袭
中
恒
杜
槐
事
轰
竹
掠
茶
肩
常
概
虫
皇
水
君
人
伙
自
滑
早
绢
足
炒
次
渴
酸 爱
鳖
袖
滨
竖 愤
司
腾
寸
峦 妥
（二）读多音节词语
取得
阳台
儿童
析
防御
沙丘
管理
此外
转
加油
队伍
挖潜
女士
劫
森林
侨眷
模特儿 港口
张
炽热
群众
名牌儿 沉醉
勤
鱼
筛
播
刷
瞟
岸
勒
歪 板凳儿
混淆
便宜
光环
科学
手指
没准儿
干净
快乐
窗户
院
帆
尔
衰落
塑料
策略
日用
财富
腔
彩
熊
分扭抢紧应
当
生字
奔跑
晚上
卑劣
包装
洒脱
现代化 委员会 轻描淡写
第四讲 普通话声调、声调训练和普通话规范以及规范字音训练
一 普通话声调和声调训练
（一）声调的性质
声调定义：声调是指一个音节高低升降的变化，一个音节有四声，就在于这个音节有四种高低升降的变化， 声调的变化主要取决于音高，一声最高，55调，二声先低后高，35调；三声，起音更低，214调；四声，起音高，结束音低。
学习声调的意义：汉语是声调语言，不同的声调有不同的意义，声调也是普通话和任何一种汉语方言语音最显著和最基本的特征。声调是否正确决定着一个人的语音面貌。比如，普通话是四种声调，黄冈地区有六种声调（诗，时，史，室，是，试），请广州，武汉等地同学说方言。
当时，是我们在历史教研室考试
外国留学生最困难的就是声调。许多国家的语言没有明显的声调，汉语是一种乐感很强的语言。
（二） 调值、调型和调类
调值有点像音乐的乐谱，一首歌有七个音符，普通话声调调值由低到高分作五度。看教材24面
普通话声调有四个变化类型：平调，不升不降，阴平；中升调，阳平；降升调，先降后升，上声；全降调，去声。平、升、曲、降是普通话最显著最基本的特征。 练习，体会四声特色。
绕口令
大猫毛短，小猫毛长，大猫毛比小猫毛短，小猫毛比大猫毛长。（阴平阳平上声）
王家有只黄毛猫，偷吃汪家灌汤包，汪家打死王家的黄毛猫，王家要汪家赔王家的黄毛猫，汪家要王家赔汪家的灌汤包。（阴平阳平）
手拿七只长枪上城墙，上了城墙耍七只长枪。（阴平阳平）
京剧叫近距，警句叫警句，京剧不能叫警句，警句不能叫京剧。（阴平上声 去声）
老师老是叫老史去捞石，老史老是没有去捞石，老史老是骗老师，老师老说老史不老实。（阴平阳平上声 去声）
二、普通话的规范 普通话的规范就是使普通话在语音、词汇、语法方面有一个明确的统一的标准，并按这个统一的标准去推广，去普及，去提高。
语音的规范：主要针对异读词，有些汉语字词在普通话中习惯上有两种或两种以上的读音。1985年，国家语委发布了异读词审音表，，大部分异读词确定了统读音，即一个异读词只保留了一个读音，废止其他读音。还有一百二十多个异读词仍保留着异读音。
湖泊
给予
弄堂
淋病
本色儿
瓦刀
应届
钻孔
择菜
撩开
殷红
太监 友谊
相片儿
症结
绿林
呱呱坠地 词汇的规范
说话时，不能有方言词汇。
毛巾——麸子
狗——狗子
傻子——苕 /憨/ 说话训练
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