远离网吧
2020-03-03 06:31:57 来源：范文大全收藏下载本文
《文明上网，安全上网》教学设计
福安市湾坞中心小学
丁智勇
教学目标
能力目标：
1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯和安全上网的意识。
2、了解网络文明公约，并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。
3、培养学生收集信息、整理信息、处理信息的能力。 情景目标：创设一个轻松，活泼，健康的课堂情景。
体验目标：使学生体验到活动的乐趣，成功的喜悦，协作学习的团队精神。 思维目标：培养学生勤于思考，明辨是非的精神。
情感目标：倡导文明，争做一个文明的网上公民，向他人宣传文明上网。 教学重难点知道上网的利和弊，培养学生正确上网、文明上网的习惯。 教学策略自主学习、交流学习的方式解决重难点，实现教学目标。 教师活动学生活动预案(二)时间
一、教学引导，探讨 (一)、小调查
师：上课前我们先来做一个小调查，男生有多少人?女生有多少人?你们喜欢上网吗?一般在什么地方上网?上网主要是干什么?(出示表格) 性别人数上网主要地点上网主要目的 网吧校电脑房家里玩游戏聊天交友资料查询 男生 女生
从调查中看出，许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉? 师：看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，电脑网络还有一些什么作用呢? 这时，教师分别出示三张照片(屏幕显示图片)并介绍。
1、网上购物
2、远程外科手术
3、远程教学
师：电脑网络是现代高科技发展的产物，在生产、教育、科技、国防等领域有着广泛的应用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，电脑是工具而不仅仅是玩具，使用电脑网络应多注重它的实用的功能，而不仅仅是娱乐的功能。现场调查 回答。
激发学生学习、参与的兴趣。3 2 2
二、课件展示，整体认知
1、出示一位哲学家的话。(\"如果你爱你的孩子，那就让他上网吧，因为那里是天堂；如果你恨他，那就让他上网吧，因为那里是地狱。\") 问：你是如何看待上网的?是好还是不好?是利还是弊?(学生发言) 师：网络已经成为我们日常生活中的一部分，既有有利的一面，也产生了很多负面影响。这节课我们就一起来探讨一下如何\"文明上网，安全上网\"
2、出示课题《》(板书)简介一下探讨的内容
4、探究任务：学生打开网络，进入百度搜索，网络对青少年的影响。把找到的内容或例子粘贴在word中。提示关键词：网络对青少年的影响网络的危害学生沉迷上网网络对学生的危害等。
5、沉迷网络的危害。
师：老师也利用网络，搜索了几个案例，我们一起来看看。 共同探讨几个例子
小结：长期沉弱网络，会摧残身体、性格变异
、影响学业，容易滋生是非、甚至犯罪。
6、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流) 小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。 培养学生信息收集能力。
学生出示自己的收集的信息，回答。 培养学生信息处理能力。
学生通过亲身实践和体会，自己总结以达到教学目的。板书课题。 学生汇报
提高总结概括能力和语言表达能力、辨别是非能力、正确处理上网与学习的关系。3 1 1 5 4 2
三、正确引导，情感共鸣。
1、如何安全文明上网，要注意什么? \"三毛\"也很喜欢上网，大家来看看他是怎样做的? 观看\"三毛上网\"的四幅图片。
2、课间操，拍手歌。
师：刚才同学谈到了控制上网时间，要适当休息。现在我们就一起活动一下，来个拍手歌。大家跟着老师一起来。
3、国家和政府也在时刻关注着网络对大家的影响，也在进一步规范网络行为，特别为我们青少年制订了网络文明公约。通过动画片来进了解一下，《网络文明公约》(请你们仔细观察，然后告诉大家，动画里主要讲了哪几点? 学习《全国青少年网络文明公约》，听配音。
4、学生看书P73-74学习《上网安全守则》
5、学生做\"安全上网小测验\"(叫一学生上来做)学生回答。 学生明确学习目标，产生情感共鸣。 学生打开学件，自己观看。 做练习题，进行测验 3 2 3 2 2
四、交流体会，集体签名。
1、师：除了我们自己带头遵守网络文明公约，上网安全守则之外，我们还应该向同学，朋友，家人等宣传安全文明上网知识。
2、签名：
师语：是啊，正义、学习、诚信、文明、健康这些关键词正是我们在上网时要注意的地方。同学们，你们能不能做到文明上网、安全上网、健康上网?老师给大家准备了一分承诺书，请你签下你的名字，保证做到。自我评价、小结。进一步总结信息收集、处理的方法。 学生签名
打开\"签名\"word文件，在里面输入自己的名字。2
五、宣誓小结：(提出课堂任务的延伸，进行德育教育。) 宣誓：刚才同学们郑重地写下自己的承诺，我真心希望大家能够做到。下面请举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：文明上网、健康上网、从我做起！ (教学评价，给每位同学分发一个\"安全文明上网义务宣传员\"小徽章)学生宣誓 进一步突出本节课重点，情感得到升华。2
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