优秀班主任代表发言稿
2020-03-01 18:35:36 来源：范文大全收藏下载本文
班主任代表发言稿
作为一名班主任，我们的工作是普通的，又是重要的，我们是一个班级的灵魂，是一个班级的教育者和组织者。班主任的道德品质、人格、乃至精神情绪都直接影响着班里的每一个学生。
在实际的班主任工作中，我主要抓好以下几个方面的工作。
1、用心交流，营造良好的开端
每接一个新班后，我总是尽可能做好三件事：一是开好和同学的见面会，使学生了解自己，沟通感情；二是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；三是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，我对学生有了一个基本的、也是全面的了解，学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。
2、以身作则，发挥榜样的作用
俗话说，榜样的力量是无穷的。在学生的成长中，接触的最多的就是班主任老师，班主任老师自然是学生最直接最易模仿的榜样。因此，我除了做好教学工作，认真向学生授课、传授知识外，还要注意言行举止对学生的影响。对于孩子们来说，班主任老师就是榜样，我们必须有“身正为师”的责任感，我会把自己融入到班集体中去，用各种规章制度来严格要求自己，使自己成为学生的楷模。
3、常规管理，做好精细化工作
新学期一开始，我就狠抓常规训练，加强对他们进行学习、文明、纪律、安全、卫生教育，不断提高学生的认知水
平，使班级秩序井然。充分发挥班干部的作用，调动班干部的积极性。可以说，一个优秀班集体需要一个优秀的班干部团队。
4、奋斗目标，切实可行，激励人心
明确具体可行的奋斗目标，能将人的需要变成动机，从而推动行为，给人以力量去克服，排除障碍，一步一步地奔向目标。一个共同的奋斗目标，能对群体的行为产生凝聚作
5、尊重信任每一个学生，公平处事
尊重学生，信任学生。加强并发展学生的自尊心，使每个学生都能抬起头来走路。事实表明，对“学困生”也要尊重，并启发他们树立自尊心，让每一个不成熟的学生走出误区。所以每一个教师，都应该认真考虑自己对学生的每一意见，每一做法，无论如何都不要挫伤他们的自尊心。信任他们也是一种教育力量，它可以鼓励人们上进，甚至可以促进后进的或者犯错误学生的转变。
我向每位教师发出倡议：倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。 用，增加集体向心力。
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