河北科技学院教职工培训总结

2020-03-02 19:18:10 来源：范文大全收藏下载本文

“河北科技学院2011年教职工培训”心得

——如何提高民办高校的教学水平

2011年2月25日在图书馆3楼会议室召开了“河北科技学院2011年教职工培训”大会，列席人员有周虎振董事长，王欣院长，华筑信院长，马胜甫院长，全院各系主任和全体教职工。

周董事长、王欣院长和华筑信院长分别就“转变心态，迎接机遇与挑战”、“ 认清形势、转变观念、促进学院更快发展”、“如何办好合格本科院校”等题目展开讲话，通过参加此次培训会，我系进行了多次讨论，大家积极发言，设身处地的为学院的发展相思路，寻办法。现将我系培训心得及讨论结果汇报如下：

一培训心得

1.转变心态

首先要保持良好的虚心好学的心态，主要包括两方面的转变：满杯心态转化为空杯心态；挑错心态转化为蜜蜂心态。

盛满了水的杯子是装不进去水的，所以要想进步，就要把自己“自满”的情绪倒掉，满杯成空杯，只有空杯才能再装进去水。绝对完美的人是没有的，对待事情要找准着眼点，抓事物的普遍规律。

2.不断学习，与时俱进

周董事长的讲话，深入浅出的指导了升本后如何做，要求全体教职工，心往一处想，劲往一处使，只要团结一定能把本科办好办强。周董事长提到“好马也吃回头草”，要设立一个培训处，培训处要与

各学校的人事处相配合，做好各部门人才引进与晋升工作。

3、抓住机遇与挑战

民办教育面临着重大的机遇，民办教育将是促进改革的重要力量，机遇就在眼前，关键看各人抓得住还是抓不住。

我院刚经过“活下来”的阶段，接下来就要面临爬坡的艰难时期，但是无限风光在险峰，我坚信光明在前，只要善于反思和总结，不松懈，历经“活得累”阶段，肯定能到达“活得好”阶段。

二、了解现状，发现问题，解决问题

学院要有飞速发展必然要了解我院现状及全国民办院校发展现状，进而才能发现漏洞及时提高，为今后的快速发展提供保障

1、教师队伍现状

第一，专职教师的数量不足。专职教师中的以35岁以下的青年教师居多，而35岁至5O岁之间的有丰富教学经验和学术专长的中年教师人数很少。

第二，社会保障机制的缺乏导致和加剧了民办高校教师的流失。主要是医疗保险金、养老保险金、失业保险金、公积金难以落实所以有些青年教师把在民办高校工作看作是自己职业生活中的一个跳板，不安心工作，一旦找到更加合适的工作或者有机会继续深造，就一走了之。

第三，工作压力大，待遇低，队伍不稳定。民办高校属于自筹经费的社会力量办学，没有国家的财政拨款，为了节俭开支，民办高校中的教师往往身兼数职，工作强度高、工作节奏快，加大了教师的工

第四，教师队伍的整体教学科研水平不高，一流教师少，教学质量较差的教师占有相当大的比例。究其原因有三个方面：一是公办高等学校对优秀教师管理较严，待遇优厚，民办高校很难聘用到他们；二是招聘的年轻教师，教学经验不足，有的一时还难以胜任教学。这些致使民办高校青年教师的科研水平较低。虽然民办高校主要培养应用型人才，但作为一所本科院校，应该具有一定的科研水平或科研成果能够为企业创利

2.当前民办高校教学管理队伍的现状与问题

第一，理论素质不高教学管理队伍中很大一部分人忙于应付事务管理和日常琐事，即使想学习一些管理科学知识和业务知识也没有机会和时间，无暇开展教育调查、分析、研究和总结工作，素质难以进一步提高。

第二，教学管理队伍人员参差不齐、创新意识不强在教学管理人员中科班出身的人员并不多，绝大多数都是非教育管理专业毕业没有经过教学管理基础理论的系统学习，相对欠缺现代教学管理理念、教学管理规律、教学管理手段等知识，这在一定程度上限制了教学管理创新工作的开展。目常工作占用了教学管理人员大量的时间和精力，保证正常的教学秩序成了教学管理工作的全部内容，超越眼前工作进行创新、改革，则成了一句空话另外，教学管理人员待遇偏低，激励措施少等也大大影响了教学管理人员工作的积极性和主动性。

三、对策

根据民办院校现状及我院具体情况，经过系讨论结果初步研究认为应该实行

1、加强师资队伍建设的措施及对策

第一，建立一支高素质、高水平，相对稳定的，专兼职相结合的教师队伍，必须解决以专职教师为主，以兼职教师为辅的问题。同时需要建立起以学科骨干教师为主，质量与数量相适应的专职教师队伍，不仅要从退休教师中选聘条件好的教师，也应从社会上招聘教学水平高、业务素质好的中、青年教师、双师型的教师。采取多种途径，改善青年教师的学历结构，加快提高青年教师的知识水平和业务能力。逐步建立起老、中、青、专兼职相结合的高素质、高水平的相对稳定的教师队伍。

2.尊重教师，重视教师的使用和培养在全校形成尊师重教的氛围，充分的把课堂交给教师。经常请一些专家、学者讲学、做报告，取长补短，不断增长经验，促使青年教师主动成长。在引进来的同时能够让年轻的优秀教师或重点专业的相关教师走出去，到兄弟院校访问，进修，学习兄弟院校教师在工作中的各种优点。

3、加强教学管理队伍建设的措施及对策

提高对教学管理人员重要性的认识，是搞好教学管理工作的前提从教学管理人员的教育、培养、稳定等方面下功夫，为他们排忧解难，解除后顾之忧。