水族馆环境创设讲解稿

2020-03-02 10:04:27 来源：范文大全收藏下载本文

青苹果幼稚园水族馆环境创设讲解稿

----------胡芳

尊敬的各位领导各位老师：

大家下午好！欢迎光临水族馆

今天有我为大家讲解水族馆的环境创设，在此，请允许我代表苗苗班的全体老师和小朋友向各位领导和老师表示热烈的欢迎与感谢！各位老师这是我们班级的家园栏，我们将分为“月计划”、“保教健康”、“请您配合”“周计划”“主题展示”五个方面向家长展示幼儿园的信息和宝贝在园表现，以此来鼓励幼儿，发动家长，让家长和幼儿园共同承担起教育的重任，这也是我们班家园沟通的一方面！

接下来我们将进入一个梦幻般境界，我将带领大家进入苗苗班的水族馆，各位老师请看整个大门凸显的是“海底世界”大门是由不织布缝制的海洋门帘和泡沫纸做的水草。在门最上方是是海浪中间热带鱼、海豚、贝壳、海星、和泡泡在门的最下方是彩色的石头和水草。海洋门帘是我们班四个老师亲手共同缝制的，在这款门帘里包含了欢笑与汗水、交流与争论最终以团结的力量融入到了水族馆让我们四颗心紧紧的连在一起。

走进班级映入眼帘的是蓝色的海浪，这蓝色的海浪是用珠帘悬挂在柜子上让人们一走进水族馆就感受到大海的波浪。

各位老师请看柜子上方，有各种各样彩绘的鹅卵石，这是我们老师和小朋友共同完成的作品，让孩子们知道我们生活中很多东西通过我们的双手和智慧都可以成为很漂亮的艺术品，这款鹅卵石彩绘也培养孩子们的创造力和想象力。

在整个大环境中我们能利用了三维一体的空间，悬挂的海浪珠帘、海洋门帘、摆放的鹅卵石彩绘这都是围绕着我们水族馆的主题而设计的。

接下来我为大家长讲解我们班级的区角分配和区角投放的材料。我们班级区角分为：建构区、蒙氏数区、益智区、音乐区、图书区、科学区、美工区、自然区、语言区、英语区、编制区、幼儿物品区、体育区。建构区

建构区投放的材料是建构玩具通过这些建构玩具可发展孩子们的动手操作能力，在活动中发展他们的想象力、创造力及与同伴交往能力。蒙数区

蒙氏数学区投放的材料主要材料有：小学具卡、数字书写格式、扑克、加减法数字拼拼乐、正方体长方体圆柱体、铅笔、操作盘、水彩笔。

1、小学具卡

小学具卡主要目的是能让孩子们更加简单的理解所学的内容，每次上新课时我们都会完整的教授孩子们学具卡正确操作方法，孩子们能够正确使用小学具卡，会按规则进行活动，并且有良好的学习习惯。

2、数字数写格式，在教孩子们新的书写数字后我们都会把数字的正确书写格式都会贴在家园栏让每个家长都了解书写数字的正确格式。

3、扑克

扑克牌可以让孩子们认识认数字、排序、单双数、巧用图形分类、加减法运算

4、加减法数字拼拼乐以遍加减法的复习。

5、正方体长方体圆柱体

我们用卡纸制作的立体图形让孩子们学习图形更加的直观。

6、铅笔、操作盘、水彩笔这些就是孩子们的学习工具。益智区

益智区启迪幼儿智力为目的我们投放的有飞行棋、勺子、叉子、杯子、筷子、弹珠、百变玩具、魔方、五子棋、中国地图拼图。棋类让孩子们有一定的规则意识，筷子、勺子、叉子锻炼他们用筷子勺子叉子的能力，

用筷子夹弹珠可以培养孩子们专注力。

中国地图拼图：培养小朋友对色彩形状的辩认，让他们更详细地了解祖国各个省、市、自治区、直辖市的地理位置，培养小朋友一边动手一边思考的习惯

杯子：让孩子们接水接到指示线那里端着杯子走锻炼孩子们的平衡量力，是培养孩子们的礼仪教育。百变玩具和魔方培养孩子们的创造力开发孩子们的智慧。

音乐区：木之类的有：羊皮鼓、响板、双响筒。金属类的有三角铁、碰钟。沙类的有：沙锤、沙蛋。还有一些自制乐器。

音乐区学习表现自我的最好场所，在这里孩子们可以尽情的唱尽情的跳尽情的玩，在这里孩子们学习到很多的音乐知识，也学会了与人合作爱惜物品。在这里孩子们陶冶情操，战胜了自我、找到无穷的乐趣音乐区成了孩子们开心的乐园

图书区：各类图书、地垫、

图书区给孩子们提供了一个自主阅读的空间和环境科学区

我们提供操作和探索材料,从中获得科学经验。我们提供的材料有贝壳、小乌龟、小金鱼、神奇的小灯泡、泡泡水、陀螺、安全标志图。

美工区：

美工区给孩子们提供了自由欣赏和自由创作的场所。在这个区域内给他们提供了丰富的操作材料：纸、树叶、粘贴画、手工纸、蛋糕盘、颜料、调色盘、剪刀、胶水、排笔、勾线笔、油画棒、水彩笔、彩泥、工具刀、他们可以选择不同的材料来创作。他们以“树叶”为突破口，创设了“树叶贴画”、“树叶拓印”、“树叶喷刷”、等。自然区

自然区是幼儿认识自然界的窗口，我们班有很多的植物不仅美化环境净新空气，还可以让孩子们观察植物在不同季节的变化，还给孩子们提供了种植区养殖区让，种植区我们种植了花生、葱、韭菜、蒜、青菜、养殖区有、金鱼和乌龟、孩子们天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作。这一切为孩子们增添了童趣，开阔了视野，激发了好奇心。同时通过管理，学到了简单的劳动技能，萌发了对动植物的爱怜之心，陶冶了爱自然的美好情感。大自然这个丰富多彩的物质世界很值得我们用心挖掘和利用。语言区

我们给孩子提供了图书、字卡、头饰让孩子们尽情的表演故事。英语区：

英语字卡、英语书、编制区

我们把民间的艺术带入幼儿园编制区域活动以“手工制作”为主。开设了“草编”、“布条编”、“毛线编”等小区域，孩子们在活动区不仅学会了两两合作编织技能，也学会了用稻草等自然物塑造出立体造型。体育区：

奥尔夫球、有趣的箱子、拉力器、篮球、波波球

在这个区域我们教师和幼儿一起动手设计的自制奥尔夫球、有趣的箱子，更能贴切幼儿的生活，很多玩教具的材料都是我们平时不用的东西，让幼儿体会到变废为宝的喜悦。这给纸球让幼儿自己去动手制作，让幼儿在制作中锻炼各种能力。

这些就是我们班所有的区角了，所有的区角我们都是按照孩子的年龄特点而准备的材料在准备的材料中我们有成品和半成品的材料提供,给孩子们，也有丰富的自制玩具就地取材、废物利用、一物多用、经济环保，希望给位老师能给我们提出宝贝的意见和建议，我的讲解完了谢谢大家！