小高职称述职
2020-03-03 23:26:10 来源：范文大全收藏下载本文
职称聘任述职报告
Xxx
2010年11月
4日
拟聘小教高级职称述职材料
各位领导、各位老师：
怀着激动又兴奋心情，向大家汇报我的学习、工作。这种行为本身是一种自我激励自我成长的过程。同时诚恳的请求大家对我的汇报给予支持和关心，有不当之处提出批评指正。
我叫xxx，现年35岁。1997年7月毕业于靖远师范学校，8月分配至靖煤公司红会一矿二小工作。2005年9月调入大水头学校工作至今。2005年6月自考取得“汉语言文学”专业的大专学历，2008年12月函授取得“汉语言文学”专业的本科学历，2003年9月被评聘为小学一级教师，2006年12月被评定为小学高级教师。现任职为小教一级教师。
任现职以来，2003年和2004年两年度被靖煤公司红会一矿评为“先进教师”，2005年被靖煤公司团委评为“优秀辅导员”。2009年度本人所带的六（2）班被评为平川区先进班级体。在近几年的考核中03年和09年年终考核为优，05年为良，其余考核为合格。现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一、为人师表，彰显良好的教师职业道德。
我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；认真学习邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”的重要论述，积极参加各类政治活动，牢固树立建立有中国特色社会主义的理想与信念。不断完善自身综合素质,全面提高教学服务意识。作为一名普通教师，我自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》等规章制度，尊重领导，服从管理，团结同事、虚心学习。在教育教学的过程中，我热爱学生，尊重学生的人格，民主对待每一位学生，做
到廉洁从教，不以教谋私、不从事有偿家教，与家长平等相处，时时、处处为人师表，体现了一名教师应有的、良好的职业道德风范。并在上级和学校党组织培养下，今年7月1日光荣的加入了中国共产党。我更要以一位党员的认识高度服务教学、服务学生。
二、潜心钻研，认真做好教学工作。我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。我一直从事语文教学工作，也兼带其他年级副科教学，在2008年全区小学语文优质课竞赛获二等奖。在2010年六年级毕业考试中语文已100%的及格率升入中学，其中我班张敏等五名学生获丁玉平教育基金奖，本人语文成绩全区综合排名30名。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。其中对 “三疑三探”的教学思想，进行了认真的学习与揣摩，并在教学中大胆应用。 在多年的教学中，积累了丰富的教学经验，我已逐步形成了自己的教学风格，之后学校提出的“自创模式”教学，我的是“自主预习、共同探究、合作学习”的教学模式。因此，我在教学时让学生敢疑敢探，培养他们对知识的探求，进行发散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题、回答自己的见解，从而锻炼了学生的自学能力、思考能力和敢于发表自己想法的能力。我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率有明显提高。
三、勤于学习，努力提升文化专业素养。
多年来我一直坚持不断地给自己“充电”，扩充、更新知识储备，促进自身知识水平和业务素养的提高。一是积极参加学历进修，先后取得大专和本科学历；
二是主动参加教育局、学校等各级部门组织的培训学习；三是自觉阅读大量的教育教学理论刊物，如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，及时学习新的教育理论和新课改的理念，了解教育改革的动态与信息。通过以上三个方面的努力，促进自己.向着知识底面宽、理论素养高、业务能力强的学者型教师方向不断发展。
四、虚心用心，做好班主任工作。历年来，我一直担任班主任工作，我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
在班级管理上我以“会学习、懂谦虚、有自信、会做人”为宗旨严格管理，以学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育为起点，狠抓班风和学风建设，积极开展形式多样的学习、文体活动，形成自己的一套管理模式，确定“学习是中心、纪律是关键、态度是根本、目标是动力”的班训；以“自强不息、拼搏进取”为班风，做到“人人都有‘官’、人人都为班”的管理理念，塑造学生健康完美的人格。我前半年带毕业在那个班，学生的各方面都比较好，并在学校多项比赛中荣获第一名。
五、互相学习、团结协作各教师。我真诚待人、虚心请教，向自己身边教学经验丰富、教学方法的先进老教师学习，更向有锐意进取、教法独特的年青教师学习。他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力做过教材教法关。同时，我深入他们的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结、学习。
六、对今后工作的设想。回顾过去，喜忧参半，由于年轻，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方，我愿和同仁们一道，共同探讨，携手
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