钢琴基础教程,最经典钢琴入门教程

第十八课 本教程由牛津爱乐钢琴节奉献

练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学 的知识和技巧再进入下一环节的学习，不可走马观花。每一首乐曲的 练习都要采取很慢的速度进行，只有在慢速的练习中才能更好地注意 手型、避免错误。 翻到课本第三十八页，乐曲《牛仔之歌》是一首复习前面所学 知识的曲子，首先请注意乐曲的调号，要记住，这首乐曲中的si（B） 要降低半音。在开始练习之前我们要有这样的习惯，先细心地把乐曲 看几遍。看看曲子中有什么特点。这样练习起来可以避免错误。 记住这首乐曲要分手分段练习，乐曲分成两段，第一段从第一 小节（只有一拍）到第十七小节。其余的为第二段。具体就是先分手 练习第一段，分手练好了两手合起练好第一段，然后再进入第二段的 分手练习�6�7�6�7 第

五、

九、十

三、十七 小节中两手都是休止符的拍子要注意休 止正确的时值，有的学生会漏掉这些休止的拍子。 第

八、九小节中的si（B）有还原记号，不用降，其它的si（B） 都要降。 乐曲中没有连线的音用断奏，有连线的音用连奏，有点的音用 跳音弹奏，这些都要清楚表现。弹出自信、活泼的感情出来。 请按照示范乐曲的速度弹奏：《牛 仔之歌》：《牛仔之 翻到课本第三十九页，我们来学习《小雷格泰姆》，这是一首 切分音节奏的乐曲。注意弹出切分音节奏“弱强-弱”的特点出来。 乐曲中左手的跳音要弹得轻巧，注意休止符的时值要准确。 请按照示范乐曲的速度弹奏：《小雷格泰 姆》 翻到课本第四十页《假日之歌》，这是我们接触的第一首三个 升记号的乐曲。升的是（ffa）、c（do）、g（sol），这是a 大调 的调号，要记住要升的三个音，避免在弹奏时忘记了。 练习乐曲之前先练习一下“预备练习”和a 大调的音阶，通过 预备练习我们可以熟悉乐曲的左手和弦音型，通过音阶的练习我们可 以熟悉右手的手位。 注意每一乐句的大连线，要求我们用连奏来弹奏，但是连线与 连线之间就要用断奏了，手要拿起来，就象说话的呼吸一样。 注意乐曲的力度记号的表现。mf、mp、渐强、渐弱要表达好， 让别人听到你的弹奏就能感受到力度的变化。 十三小节的延长记号要注意，这里弹成三拍就好了。 左手虽然没有要求连奏，但这里还是要用连奏比较合理，也比 较容易。 翻到课本第四十一页的《走，走，走》，乐曲中出现了一种新 的拍号：六八拍子。什么意思呢？首先我们要知道拍号是由上下两个 数字组成的，上面的数字的意思就是每小节有多少拍，下面的数字就 是以多少分音符为一拍。因为我们学过的拍号有二四拍子、三四拍子、四四拍子，下面的数字都是四，就是说都是以四分音符为一拍的，而 我们这节课学的是六八拍子，下面的数字是八，所以就是以八分音符 为一拍，那么我们知道八分音符的时值是四分音符的一半，所以在六 八拍子中音符的拍数就要算多一倍了。看看课本里的新的时值。四分 音符原来是一拍，现在变成了两拍，八分音符原来是半拍，现在变成 了一拍�6�7�6�7 六八拍子的强弱规律是“强、弱、弱、次强、弱、弱”。采用 六八拍子的乐曲一般演奏速度要快，但为了保证触键的准确，现在我 们弹奏的速度还是先不要快。 这首乐曲中初学了很多跳音和二音连线，要正确弹奏。表现出 充满朝气、坚定的情绪。 翻到课本第四十二页的《月光下》，乐曲中出现了三个降记号 的调号，想一想降的是哪三个音，这是降e 大调的调号，在弹奏这首 乐曲之前，我们先练习课本第44 页的降e 大调音阶和琶音，注意指 法和音要准确。 在练习乐曲之前先看一下这一页上面的“手的位置”，这是这 首乐曲所用到的手的位置，先做好这个手位对乐曲的练习很有帮助， 可以避免错误。 这首乐曲的情绪是温馨、流畅、抒情的。乐曲中几乎没有出现 连线，但是这首乐曲的弹奏应该采用连奏，右手出现休止符的地方也 刚好是分乐句的地方，在这里用断奏就可以了。同时要注意力度的表 达，无论p 或是mf 也都要注意下键要慢、柔一些，才能表现出月光 下的温馨、流畅、抒情的情绪。 最后的rit.要渐慢。（示范曲中因为软件的原因没有处理渐慢） 翻到课本第四十三页的《你好吗？》，这又是一首六八拍子的 乐曲了。注意一个升记号的调号。 这首乐曲的难点是休止符的时值控制。节奏要准确。双音连线 和跳音的触键也要准确。第四小节的三个连续的d（re）要轻巧而果 断地弹奏出来。左手的三拍双音（附点四分音符）时值要准确，有的 学生会弹成六拍，也就是手忘记拿起来了。 这节课请用一周的时间练习。在练习周的前三天就要把六首乐 曲都弹了，后面的四天用来巩固。还要同时练习课本后面（第四十四 页）的a 大调和降e 大调的音阶和和弦，两手分开练习，左手请低八 度练习。注意降e 大调的指法和我们学过的g、c、d 大调是不一样 的（和降b 大调一样），指法绝对不能错。 学到这里，小汤的第三册就结束了，而这个《钢琴入门教程》 我也准备到此结束了。因为在我的教学中一般小汤学到第三册结束后 就转入大汤的学习了。大汤的第一册开始的难度相当于小汤第三册的 难度。一般来说，学生学了小汤三册后多少会存在一定的缺陷，很少 能够百分百地掌握好三册小汤的所有要求和技巧，差一些的学生会存 在不少的问题。所以进入大汤第一册的学习可以起到复习巩固的作 用，对于完成较好的学生可以从大汤的中部开始，对于完成还有欠缺 的学生从大汤的开头开始，对在小汤中所学的知识、技巧进行复习、巩固，使学生学习的基础更巩固。 另外，在钢琴的入门学习上，《钢琴入门教程》采用了按课时 进行指导的方式，使学生的学习更系统，更有目的性，我认为是比较 好的。但是不同的学生其素质、智力、模仿能力、乐感、节奏感、练习时间等等都不尽相同，所以反映在学习也会出现许多的不同。接下 去如果还是采用课时安排的指导就不大好了，违反了因材施教的原则 了。因为接下来乐曲的难度会比较大，可能有的学生一周能够练习八 首乐曲，但有的学生只能练习四首乐曲，情况不尽相同，所以再采用 固定课时的指导就不好了。 还有一个原因，入门的这个阶段，采用单独一套《小汤》来学习就可以了，但是接下来，除了大汤的学习之外，同时我们还应该学习《车尔尼599 练习曲》、《孩子们的哈农》、比较系统的音阶、和弦、琶音练习等。必须根据学生的具体情况进行教材的安排。 基于以上的原因，《钢琴入门教程》就到此结束了。这个教程 写得还比较粗糙，里面还有很多不合理的地方，所以接下来我会全面 地进行修改，希望大家能够给我意见。我希望通过我的努力和大家的 帮助能够把这个教程修改得系统、合理、通俗易懂、指导性强

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