攀枝花乡创建学习型党组织自查报告

攀枝花乡创建学习型党组织自查报告

县委学习型党组织领导小组：

为探索和建立符合我乡实际的学习型党组织建设，进一步创建优化党组织为目标，按照元学建[2011]3号文件精神，现将我乡党委创建学习型党组织情况自查如下：

学习条件（10分）组织领导。

1、党委（组）成立建设学习型党组织领导机构，明确工作职责，严格落实责任。

2、建设学习型党组织列入党委(组)年度工作计划，纳入议事日程，纳入机关党建总体规划，同部署、同检查、同落实，年初工作有安排，阶段工作有督查，年底工作有考评。每年至少召开1次全员性学习动员会。

3、开展建设学习型党组织活动经费列入本单位年度预算；有固定学习场所、现代化学习设施和丰富的学习资料。学习机制

1、健全完善学习促动机制、学习运行机制、述学考学评学机制、评价激励机制、专项调查研究和学习管理等制度。学习氛围

1、营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。有经验做法交流、先进典型推介的实例。学习过程（30分）学习内容

1、党委（组）研究本单位《建设学习型党组织年度工作计划》。

2、结合各地（部门）和党员干部的实际，拓展丰富学习内容，突出学深政治理论，学精业务知识，学实修身知识，学好工作技能。团队学习

1、党委（组）中心组集中学习每季度不少于1次，全年不少于12天。

2、党委（组）主要负责人每年给党员作学习报告不少于1次。

3、围绕中央和地方重大政策出台、重大活动开展，以及本地（部门）中心工作任务每年邀请专家学者举办专题辅导报告不少于2次

4、组织党员干部开展各种形式的集中学习交流活动，每年不少于2次。

5、结合各单位实际，每年至少开展1次以上学习知识竞赛活动。

6、党支部每月集中学习不少于2个半天，全年学习不少于12天。

7、党支部结合业务工作，每月开展一次党员读书会或学习交流会。

8、党支部落实“三会一课”制度。个人自学

1、各单位对学习内容、方式、时间上提供“菜单式”服务。

2、党员干部做到学习“四有”：学习有计划、学习有书目，学习有笔记、学习有成果。每年至少阅读6本以上图书，党员干部撰写学习心得体会或书评、理论研讨文章等每年不少于2篇。学习培训

1、党员干部按规定参加各级党校、各类院校学习培训、参加时代前沿知识讲座

2、党员干部按规定参加上级组织的理论、业务等集中学习培训。

3、党员干部按规定参加岗前、晋职等学习培训。

4、县（处）级以上党员领导干部参加脱产培训每年不少于110学时，其它干部不少于60学时；鼓励党员干部参加多种形式在职学习培训。学习教育

1、开展“三讲一谈”活动，党委（组）主要负责人讲党课、专家学者讲理论或形势报告、先进典型人物讲事迹、党员干部谈体会，每年每项内容至少组织1次。学习调研

1、确定年度调研课题、党委（组）班子成员调研时间和调研报告。

2、县（处）级党员干部调研报告。

3、科级以下党员干部撰写的业务工作体会文章。网络学习

1、各单位利用网站开设学习专栏；有远程教育网、电化教学、网上在线学习等设施，县（处）级以上党员领导干部按要求完成规定的学习内容和积分。学习效果（50分）领导班子

1、党委（组）圆满完成本地（部门）年度工作目标任务。

2、工作学习化、学习工作化的转化成果；工作中行之有效的举措、经验、做法，在全省或本地区、本行业推介。基层组织

1、基层党组织建设情况；党组织负责人落实“一岗双责”；党组织协助、保证、监督作用发挥。

2、党员干部特别是领导干部的表率作用、示范带动作用发挥明显；党员干部的学习能力、创新能力有所提高，完成本职工作。机关作风

1、各地（部门）党委（组）为结对帮扶对象每年解决1—2个实际困难和问题。

2、基层、企业和群众对工作认可，无重大不良问题反映，群众满意率达到95%以上。学习创新（10分）

特色工作。坚持与时俱进，把推进学习型党组织建设工作与各项工作紧密结合，创新学习机制、学习载体、学习的平台、学习方法，特色鲜明，成效明显，得到上级组织和党员干部的肯定和认可。