高二上学期艺术生的英语兴趣培养教学
2020-03-03 05:42:12 来源：范文大全收藏下载本文
有效利用课本资源，培养艺术生的英语兴趣
湖北省襄樊市第二十四中学
李敏
某位大师曾说过：“兴趣是最好的老师。”在平时的教与学的过程中，老师如果不注重培养学生的学习兴趣，而只是一味的只顾自己完成教学任务，显然是无法做到教学相长、互相促进的。长时间这样下去，教师失去了教的乐趣、学生也没有了学的兴趣。所以在英语教学中，我们务必要把培养学生的尤其是艺术生的英语学习兴趣放在关键的位置上。
我校高二年级现有一千多名艺术生，他们满怀着对艺术的美好愿望及崇高追求选择了或美术或音乐或书法等艺术专业。但因艺术专业的学习挤占了大量的文化课学习时间，加上有一大部分学生是因为文化课基础薄弱才选择了艺术专业，而且高校在艺术生录取时对考生的英语成绩又有特别高的要求，所以艺术生的英语教学难度相当大。
尽管难度大，但我校的英语老师们都知难而进，几乎每位教师都兼带文化班和艺术班，有的老师还一人带两个艺术班。平时集体备课时，老师们也经常在一起探讨在高二这个关键时间段内如何培养艺术生的英语学习兴趣这一话题。下面我就高二上学期这一教学阶段如何有效利用课本资源激发和培养艺术生的英语学习兴趣谈谈个人的做法。
现在的高二年级仍然使用的是人教版高中必修教材，他们也是新课改之前的最后一批该教材的使用者。高二上册必修教材，话题丰富，从个人成就、新闻媒体、艺术与建筑、诗歌园地到英国本土地理知识、结合社会现状关注疾病尤其是艾滋病、了解急救知识、未来人类生活，直至环境保护及自然灾害方面的话题，增加了阅读量，扩展了话题范围，更新了文章的内容，文章具有时代感，更贴近现代生活的实际，围绕课文老师可以设计出多种多样的语言活动，激发学生阅读的兴趣，拓展学生的文化视野，增加各方面的知识，并有助于学生形成正确的人生观和价值观，是培养艺术生情感教学的优秀素材，也是激发艺术生英语学习兴趣的极佳材料。例如：Unit 4 A Garden of Poems 中涉及到一些著名诗人的诗歌，既是扩展学生视野的很好素材；同时通过外国诗歌的学习了解Shakespeare、Alexander Pope等著名诗人当时所处的文化背景和他们的创作思路。本单元的Warming up 部分中有两首五行打油诗，通过学习和了解五行打油诗的写作方法，有的学生很积极地去尝试自己创作五行打油诗，有效地激发了他们的英语学习兴趣。再如：Unit 5 The British Isles单元中涉及英国本土地理知识。为了充分调动艺术生的英语学习兴趣，我们利用英语学科与地理学科相结合的方式，抛去单调抽象的方位讲解，通过世界地图和英国地图以直观的方式帮助学生了解英国在世界的方位、其邻国、临海的名称、英国国家四个地区的方位及相应的气候特征。学科穿插，使学生有一种耳目一新的
感觉，即便是英语学习最落后的同学在这节课上也可以积极踊跃发言，和谐地参与进来，有效地培养了艺术生的学习兴趣。再如：Unit 8 First Aid 这一单元中涉及很有实用意义的急救话题，本单元有很多可以组织的活动，能够很好地开展任务型教学，以直观且亲身体验的方式让学生了解到生活中自己或他人突发意外事件是的应急方法，学生们也非常积极地参与进来，课堂氛围活泼生动，极大地调动学生的积极性。Unit 7 Living with Diseases 单元中涉及疾病尤其是艾滋病方面的话题，具有很强的社会性，学生们在成长的过程中由于缺乏了解对于病人尤其是艾滋病病人可能有过很强的偏见，以为只要和艾滋病病人共处一处自己就有危险。我在上该单元时，利用Warming up部分中的爱滋病知识小测验，并通过多媒体辅助教学设施，让学生们直观而又全面地了解艾滋病的传播途径，通过课文知识的学习，让他们看到艾滋病病人如何顽强地与病魔作斗争，抵抗社会的偏见，切身体会艾滋病病人生活中要克服的障碍，引导他们不要再人为地给他们制造偏见障碍，帮助他们形成正确的人生观和价值观，不通过说教而通过活泼的课堂活动方式，大大提升了艺术生的学习兴趣。
当然，激发学生英语学习兴趣的方法和方式还有很多，利用课本资源只是其中的一个方面。在平时的教学中，要把多种方法方式有机地结合在一起，让学生每节课都有新鲜感，兴趣盎然地参与到每次的教学活动中来。在兴趣的指引下，艺术生的英语学习成绩也会不断进步不断提高。
2009年12月
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版