特殊教育学校听障部计划

2020-03-01 19:37:32 来源：范文大全收藏下载本文

2016年度教务处听障部工作计划

本年度教务处听障部将根据学校工作的总体安排，坚持以强化师德建设、提升教师业务水平为要点，以提高课堂教学质量为核心、以加强教学常规管理为重点，进一步加强工作检查方法，加大督促检查力度，继续保持教育、教学秩序平稳发展，教育教学质量稳步提高。主要工作措施：

一、加强业务学习，强化师德建设，提升师资水平，提高教育教学质量。

1.坚持理论学习。为了使听障部教师理论学习富有成效而不流于形式，本年度将在每周二组织教师进行特教理论学习，内容以“特殊教育的发展、特殊教育新课程改革”以及对全体教师教学有指导和帮助的文章、理论、经验、方法等主要内容为主。通过学习使我们的教学理念进一步转变，把认识提升到一个新的层面，还要穿插一些师德讲座，促进每位教师做到严于律己，爱岗敬业。

2.坚持手语学习。手语作为聋校教师的一项基本功，作为一个特教学校师资队伍素质的直观体现。本年度我们要继续加强手语学习，学习方式以自学为主，可以根据需要组织每月学习两次，关键是大家要自觉主动地去学习和应用。6月底、12月底各组织手语测试1次，对测试结果进行公示最后纳入考核。

3.加大听课力度。上学期教导处工作比较多，推门听课坚持的不是很好，本学期我们将加大听课力度。教导处、校领导将不定时、不定期实行随堂听课，同时对被听课教师的教案、作业批改等情况进行检查。希望大家一定要在提高课堂教学质量上下功夫，认真完成好自己的本职工作，同时教师之间也要做到勤听课、勤研课、勤反思、善总结，互相学习，共同进步。听障部主任每周必须有针对性地有目的地组织青年教师听2---3节课，本年度听障部主任听课不得少于40节，教师听课不得少于30节，校领导听课不少于30节。

4.加强教研活动，提高业务水平。听障部组织各教研组要开展好每周三教研活动，要以打造优质课为目标，围绕教材和教学实际，共同研究带有普遍性和倾向性的教学问题。各组要自觉加强活动开展的有效性，重点加强对年轻教师的培养和教育，年轻教师和老教师互相进班听课，老教师对年轻教师多进行指导，年轻教师多向老教师请教。

完善教学常规管理制度，认真抓实教学常规管理的每一个环节，全面提升教学质量。

二、教学中提高学生的综合素质。我们要努力做到以下几方面：

1.全体教师要认真研究每个学生的身心特点和认知规律，根据学生的个体差异，实施个别化教学，实施因材施教、分类指导，最大限度地提高学生的综合素质。

2.加强学生的口语、书面语训练，提高学生的交流沟通能力。一年级一定要上好语训课〈上课必须戴助听器〉，强化口语训练。把是否戴助听器列入课堂秩序考核内容，要让学生多读、多说，对每位学生做好对比观察记录，不断摸索总结经验。四月底要进行一次语训摸底测试。中年级学生要以情景交流、日常生活事例和观察社会生活为内容，加强书面表达训练，加大造句、日记、作文的训练力度，

四、六年级坚持每日一记，初三年级还要求每周一作，内容必须反映自己的真实生活。以此掀起学生写作的热情，以此促进学生书面表达能力的提高。

3.每位副科教师必须结合自己所代学科的特点，从激发学生兴趣和扩大学生知识面出发设计教学，尽可能地为学生补充一些相关的教学内容来丰富学生知识，加强学生生活实践知识和能力的教育培养，在提高学生的综合素质上多努力，在丰富学生的课余生活上多想办法。

三、加强班主任工作管理

班主任一定要严格按照上学期制定的《班主任工作职责》严格要求自己。主要工作有以下几方面：

1.班主任要继续落实每天的晨检活动，内容包括：前一天晚自习的纪律情况、当天的早操情况、打扫卫生情况、个人卫生及身体等等，发现问题及时处理。

2.继续开展好每周一次的班团课，一定要利用好班内的争先栏，每周对学生的思想、学习、劳动、卫生给予表扬肯定，用鼓励先进鞭策后进的办法激发学生上进。把争先栏搞活，发挥好它的作用。班团会内容必须在周五上午下班前交回，迟交、补交的不加分。

3.定期组织学生走出校园进行游玩、购物、参观等多方面的社会教育活动。要求两周出去一次，一学期最少出去五次。每次必须由班主任带队，确保学生安全。

4.积极主动地配合学校各处室完成好各项学习及活动。班主任的具体工作职责、考核办法及考核内容，在近期班主任会上我们再讨论通过。

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