春季班主任工作总结
2020-03-03 19:34:44 来源：范文大全收藏下载本文
2015年春季班主任工作总结
罗田县白莲河中学 郭小靖
时间过得很快， 一学期又结束了。本学期，我继续秉承新课程教育理念，倡导学生小组合作学习，并且让学生学会自主学习，在这两个方面做了一些工作，总体来说，学生的学习状态与上学期相比，发生一些变化，所以在这里谈谈这学期的收获与反思吧!
一、收获：
１、坚持小组合作学习。
13年2月至14年6月在宜昌任教时，那边正如火如荼的推行着“小组合作学习”，并且各学校都形成了一套有本校特色的“小组合作学习”的方法。因此，在这种先进教学理念的熏陶下，回到黄冈任教以后，我坚持在白莲河中学八（１）班开展“小组合作学习”。虽然在上学期刚开始推行时，遇到种种困难（如：学习基础差的同学，回答不了问题；学习基础好的同学，不敢回答问题等），但是这学期在我的精心安排下，这些困难都迎刃而解。
首先，我针对学生们进入初中以来的四次大考的成绩，按四个人一组，分为七个学习小组。同时保证每个小组中，都有一名学生的语数外物的某一科成绩突出，这样可以让学生在学习上形成互补，结成“师徒”后，相互帮助与提升，然后让小组中组织能力强、敢于发言的同学作为组长。他（她）的职责是，在每节课的小组探究活动中，合理分配学习任务，组织成员进行讨论，并且在展示学习成果时，积极举手示意。再安排小组中学习基础最薄弱的同学负责记录或发言。
其次，建立竞争机制，让小组与小组之间进行学习竞赛，组员与组员之间学习竞赛，既评优秀学习小组，又评优秀组员。给予他们相应的积分奖励，在竞争上相互提高学习成绩。
通过这些措施的实施，这学期的课堂上，很少出现起来回答问题不发一言的现象。每个人对问题都能作出自己的解答，所以不论其答案是否正确，能让他（她）发表自己的看法，我觉得我的教学已经成功了一半。
2、坚持抓行为习惯养成。
在上学期的基础上，继续狠抓学生的习惯养成，坚持召开每一周的班会课。
首先，利用班务日志的每周记载情况，对不良行为的同学进行批评教育，扣除个人相应积分；对表现好的同学进得鼓励与表扬，奖励个人相应积分；每周积分扣除严重者，与其家长保持联系，协助老师进行教育。
其次，每周班会强调的事情，如：学习方面、纪律方面、卫生方面、每周学校布置的任务、每周老师布置的家庭作业数量、每周自己的奖励与负分情况等，让学生如实记载在《学生手册》上， 尽量约束学生产生不好的行为习惯。
第三，让学生针对自己一周的学习情况，坚持写每周反思，每一周的收获是什么？每一周的不足在哪里？下一周将怎样做？既可以起到“每日三省吾身”，又可以锻炼写作能力。
所以班会课的坚持举行，班级的纪律又比上学期好了很多， 偶尔自习时间没有老师的情况下，学生们能安静的做作业，获得老师们的一致好评。
3、培养班干部管理能力。
由于从上学期开始，就致力于培养班干部的能力，所以这学期在班级的管理上，其实是一大批班干部，自觉的、认真的、负责的帮助我维护学生的纪律 。
（1）贺毛来同学，八一班班长，相当于我的半个助手，无论是组织同学学习，还是维持学习纪律，都起到了带头作用。每次发放的各种通知、回执单，都能及时帮助我发放与收取，并觉上交到相应科室；
（2）叶宇同学，八一班生活委员，掌管班级每一位同学的餐卡，每月负责帮助全班同学，到食堂财务室刷卡，账务做到清清楚楚，为同学们争取较多的课间学习时间；
（3）郭倩同学，八一班学习委员，认真收取各科作业，传达各科老师的学习任务；平时在学习、生活中严格要求自己，以身示范，所以在班务日志记载中，她是全班公认的，最公正、最严格的班干部，可以说是全部学习的楷模；
（4）郑罗钊同学，八一班劳动委员，在学校分配的劳动任务中，总是身先士卒，抢着做最苦最累的活，还能积极配合各小组长，搞好班级卫生区的检查工作；
（5）李焕同学，八一班学习小组组长，能积极组织本组成员，参与每堂课的学习探究活动，主动回答问题；也能在小组的卫生区打扫活动中，充当模范带头作用。
有了以上这些班干部的帮助，用学生管理学生的最初设想，这学期基本变成了现实，从而减轻我的工作负担，在这里感谢他们！
4、经常与家长保持联系。
上学期，因为刚接手八一班，所以家长都不知道我的联系方式，但是，经过这两个学期的家长会后，90%家长都已经知道我的电话号码。然而为了更好的与家长保持联系，我并不满足于普通的电话联系；
（1）家访：这是直接与家长沟通的方式，虽然学校没有安排家访的任务，但是学期开学至今，我利用休息时间，先后对四位同学进行了家访，目的是让家长了解学生在校的表现情况，也通过家长了解孩子在家的表现情况；
（2）ＱＱ：因为大多数家长都是七Ｏ后，能够使用网络通信工具，所在两次家长会上，我公布了自己的ＱＱ号码，先后有十几位家长加我为好友，并成立了“白莲中学八一班家长群”，能够第一时间与其父母联系，互通信息；
（3）学生手册的家长留言：让每一位家长在假期，参与孩子家庭作业的检查工作，家长根据孩子的学习状态，在册子上留言，也可以对相应老师提出要求；
通过以上四种方式，积极与家长保持信息实时互通，让家长尽责的参与孩子的成长教育。
二、反思：
当然，除了收获以外，也有几处做得不好的地方，值得我认真反思：
1、管理过于严格，部分学生有厌学情绪。在平时的班会中，可能在语言教育上过于急躁，有些话语说得过重，没有注意方式方法，以至于少数基础薄弱、自信心缺乏的同学产生厌学，不想读书的念头。
幸亏发现及时，私下做了这些同学的思想工作，才稳定住她们的情绪。
2、女生思想动态了解不及时。由于是男教师的原因，对女生的管理上尚欠经验，所以这学期中，有三四个女同学思想动态异常，表现在：比穿着、拉派系、与九年级男联系密切等，没有第一时间关注到。
感谢物理老师、历史老师及时提醒我注意，及时制止，才没有出现问题。
3、家访工作没有按学期计划认真执行。原来打算利用假期时间，完成全班同学的家访，因为这学期忙于家里的装修，所以没能完成该计划，对同学们食言了，希望暑假家访任务中能够认真完成。
总而言之，本学期在各科任老师的齐心协力下，班级变化的势头是好的，但是未来的路程依然是艰巨的，还需要老师们、同学们一起努力，共创美好明天！
感谢：
数学－－胡 沁老师
物理－－廖建涛校长
地理－－郑应江老师
美音－－黄新耀老师
八（１）班全体同学
英语－－周 琳老师 历史－－田 斌老师 政治－－徐仕权老师 体育－－陈 松老师
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