实验室安全调查报告
2020-03-03 13:41:14 来源：范文大全收藏下载本文
实验室安全学
实验室安全调查报告
学 院：材料科学与工程学院 老 师： 冯小平
班 级：材料科学与工程1704班学 号： 1049721700141 姓 名： 李阳
1.实验室安全简介 1.1实验室简介
我们课题组所在的实验室为武汉理工大学东院复合材料大楼，主要的研究方向为高分子材料成型加工，纳米材料和有机/无机复合材料。实验室主要有302-312，再加上二楼的一个加工室，研究生做实验工作休息的地方基本在三楼，下面来介绍实验室药品的储存柜和主要实验仪器设备。 1.2实验室药品储存柜
实验室药品储存严格遵守相关安全规章，如下
强氧化剂和强还原性及易燃物等应分柜存放，并远离明火。见光或受热分解的药品要放在阴凉处（如保管室靠北边的柜中）。剧毒药品（如KCN、As2O3等）要单独、隔离存放，并加锁保管。将挥发性、有毒或有特殊气味的药品存放在通风橱中。爆炸品应单独存放，远离火源、热源，避光。易燃试剂与易爆试剂必须分开存放，放于阴凉、通风、避光处。剧毒品、易制毒品、爆炸品要严格执行“五双”管理制度，存放在保险柜内。腐蚀玻璃的试剂应保存在塑料瓶等耐腐蚀容器中。我们实验室目前配备了通风橱，保险柜等来储存药品。 1.3实验室的防火消防安全
实验室的每一层楼道里都贴有消防安全的宣传画板，上面印有消防安全常识，包括灭火原理、干粉灭火器的使用方法、手提式灭火器的使用、吸烟的火灾危险及防范措施以及火场逃生措施。经过亲自实地勘察，每层楼的楼梯拐角处都配有消火栓和灭火器箱，实验室工作人员会定期进行检查，保证灭火器的正常使用，同时实验室对新生进行了消防安全教育，包括了灭火器的正确使用，只有进行考核并通过的研一新生才能进入实验室进行试验。大楼一层还有消防应急和救援设备，在火灾发生之时能保准迅速扑灭以免酿成大祸。
在实验室还张贴有实验室操作规范，做实验穿实验服，要注意每个仪器的操作，安全设施也比较完善，主要设置了干粉灭火器，消防水栓和警示语。实验室可燃物比较少，也没有地方用到明火，热源主要是烘箱，但是烘箱都是集中放置在单独实验室的，里面杂物很少，所以还是比较安全的吧，用电方面我们每个设备都有专门的开关，电路规划比较合理，而且我们还有定期的安全教育。需要改进的方面就是进一步完善消防设备吧，比如烟感探测器，声(光)报警器等等，因为有些烘箱24小时工作，出了问题以便值班人员及早控制、处理，减少损失。在我们进实验室之前就有师姐对我们进行了实验室安全操作的讲解，防患于未然，实验室的安全设备固然重要，但我们心中的责任心和安全意识是更重要的。
1.4实验室气瓶和高压容器使用安全
必须要注意如下几点：
(1)，必须有专人负责气瓶的安全工作，定期对使用人员进行技术安全教育。 (2).不得擅自更改气4.瓶的钢印和颜色标记。
(3).气瓶的放置地点，不得靠近热源，应距明火10米以外。易燃气体气瓶和助燃气体气瓶不得放在一起，放置地点须由实验室与保卫处和设备处及有关部门审批。易燃气体及有毒气体气瓶，必须安放在室外规范安全的地方，盛装易起聚合反应或分解反应气体的气瓶，应避开放射性物品的放射源。
(4).气瓶竖直放置时，应采取防止倾倒措施。
(5).气瓶使用前应进行安全状况检查，对盛装气体进行确认。 (6).在可能造成回流的使用场合，使用设备上必须配置防止倒灌的装置，如单向阀、止回阀、缓冲罐等。
(7).严禁敲击、碰撞压力气瓶、严禁在气瓶上进行电焊引弧，不得进行挖补、焊接修理。
(8).压力气瓶夏季防止暴晒，严禁用温度超过40℃的热源对气瓶加热; (9).气瓶内气体不得用尽，必须留有剩余压力，永久气体的剩余压力，应不小于0 05Mpa,液化气体气瓶应留有不少于0 5%~1.0%规定充装量的剩余气体; (10).液化石油气瓶用户，不得将气瓶内的液化石油气向其它气瓶倒装，不得自行处理气瓶内的残液。 2.对于高校加强实验室安全的建议与措施 2.1完善管理机制
落实安全责任学校领导要有专门机构在主管校长的直接领导下对全校的实验室安全工作负责，要以教务处、设备管理处、保卫处的人员为班子。学院层面要有学院安全管理人员对本学院系统层面和实验中心层面的安全负责、各个系统主任和实验中心主任对所属的各个实验负责，层层负责，层层把关。整合各项安全检查工作，减少对实验科研教学工作的干扰，提高工作效率。 2.2加强安全教育
实践证明，营造安全文化氛围是提高全员安全意识和增强全员安全观念的有效途径。营造校园安全文化，目的是在师生员工中建立起强烈的安全意识，并使之落实到自觉的安全行为，让“事事要求安全，人人需要安全”的理念，“安全第一，预防为主”的思想和安全规程必须遵守的安全准则深入人心，成为人们自觉行动的一部分。加强安全教育要突出营造校园安全文化，重点加强对新员工，新学生的安全教育。
为增强师生员工的安全意识，还应重视强化实验室安全教育的效果。为达到这一目的，学校可统一安排实验室安全知识讲座或培训，对全校的实验室工作人员和师生定期进行培训，组织各种形式的模拟演练，确保每一个人都能遵守实验室安全，学会规避危险，规范操作，使实验室安全的观念真正深入人心。
建立一支责任心强、业务素质高的管理队伍是做好安全工作的前提，是高校创造安全、和谐校园的重要保证。通过安全知识讲座、事故案例分析、安全器材使用、法律法规等教育培训，尽快提高人员业务素质。另外，加强培训，提高实验室管理人员的安全防火技术水平。实验室工作人员安全意识的强弱和安全防火技术水平的高低，对能否确保实验室的安全有决定性影响。因此，实验室工作人员的安全意识和安全防火技术水平需要进一步提高，可以多种形式和途径进行教育和培训。在此，同样也需要增强学生的急救常识。例如，割伤大多由玻璃引起，较小的割伤用水洗涤伤口并止血包扎，如上口中有玻璃等异物，应去医疗部门处理，较大的割伤，应立即用绷带扎紧伤口上部，压迫止血，并急送医疗部门；一般性烫伤可在伤口处敷上用凡士林做的消毒纱布，再用消毒纱布盖好，外面紧紧包扎被强酸强碱侵蚀受伤应马上用水冲洗，把酸、碱水冲干净，然后再敷上油纱布或抹上油，包扎伤处，送医院；眼伤，酸碱等溅入眼中后，应立即用大量水冲洗，再用水洗，严重的应急送医疗部门。 3实验室安全教育总结
实验室安全不容小觑，我们朝朝夕夕都在实验室工作学习，安全关乎着实验室每一个人的安危，还有学校仪器设备等公共财产安全，只有做好实验室安全工作，防微杜渐，从源头上做好安全工作，才能更好的开展实验，取得一定的成果，为学校，为老师，更是为自己交出一份满意的答卷。
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