健康领域培训心得体会

2020-06-25 07:00:44 来源:范文大全收藏下载本文

健康领域培训心得体会范文(精选3篇)

某些事情让我们心里有了一些心得后,马上将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编精心整理的健康领域培训心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

健康领域培训心得体会1

一个健康的身体、健全的心理才是孩子成长最重要的发展目标,也是发展其他领域的基石。在教师踏上工作岗位的第一天,首先学习的也是“保育”,也就是如何来照顾一个孩子,使其健康、愉快地成长。在孩子进幼儿园的第一天,小班及托班的目标也在于“健康领域”为主,帮助心理快速健全,尽早适应幼儿园的生活。可见,“健康”领域在五大领域中的重要地位,每一位教师心中都应该有明确的目标。

在细读“健康”领域环节,有一句话让我印象深刻:成人不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会。所以,又那么一句话:能学会“偷懒”的老师才是一位称职的老师。有时候,我们老师就像妈妈一样,爱孩子总想帮她做好任何事。午睡起床,老师会“三头六臂”帮助每个孩子穿衣穿鞋;小朋友入厕洗手拿杯子,老师都会一把手抓,细致到位每个孩子拴好衣服;小朋友画画做作业玩区域,老师帮忙拿蜡笔发作业本收玩具……看似老师非常称职,做好每一项工作,把孩子照顾的无微不至。其实,在不知不觉中,剥夺了孩子自主学习的机会,阻拦了孩子自理能力的发展。做老师,可以适当的学会“偷懒”,放手让孩子自己去尝试、去体验。与其帮助他做好每件事,不如教给他做的方法。或许,一开始孩子总是做不好,但老师一定要坚信孩子的能力,相信他们能行。

除了孩子身体方面的成长,健康中还包括孩子的心理。幼儿的心理发育尚未成熟,而幼儿期也是孩子形成安全感和乐观态度的重要阶段,教师关注孩子的心理发育变得尤为重要。开朗、外向的孩子或许较容易受教师的关注,老师也能在第一时间注意他的情绪变化,帮助疏导、开通。但作为一名老师,更应该关注那些内向、忧郁的孩子。用自己温暖的语言、亲切的态度帮助他建立良好的心态,形成安全感和信赖感。只有心理得到释放了,才能有健康的身体投入到班集体中。我们老师平时就要做到耳观六路、眼听八方,随时注意孩子的情绪变化,想尽办法、使尽其招帮助孩子调控情绪,鼓励孩子积极向上。

其实,每一个孩子都是重要的,作为一名幼儿教育工作者,责任就是使每一个孩子都能在原有的基础上变得更好,都能达到能够达到的水平,发挥他们应有的才能。要真正做到这一点,需要教师树立“每一个孩子都重要”的教育观、儿童观。如何诠释、践行这一理念,我们需要走的路还很长。

健康领域培训心得体会2

首先明白了助人之前要先了解自己,感受自己的感受。尊重一词要贯穿始终,既要尊重对方也要尊重自己。

其次就是体验了一下一些具体的东西,之所以不用学会了这个词,是觉得短时间的培训顶多是知道了这样一些做法和方法,离会用还差很远。只是可以尝试将这种体验运用到具体情境中。

认识自我的方法之一便是森林中的三只动物,简单的说就是在慢慢放松之后,在咨询师的引导下慢慢走向森林深处,在这个过程中,在森林入口、路上、森林深处分别遇见的三只动物分别代表了一般场合中、亲密关系中和内心深处的自己。这个游戏需要在一个放松的环境中进行。虽然我们当时是用它来了解了自己,同时这也可以用来了解别人。

建立咨询关系时首先需要尊重,尊重来访者的状态,并及时调整自己的应对状态。其次是倾听,倾听不仅是对言语的倾听,也包括对肢体语言,表情甚至沉默的倾听。在倾听的过程中慢慢共情,建立比较好的咨询关系。

在咨询过程中,提建议往往是极不重要的,关键是通过倾听,建立共情,然后慢慢引导来访者找出问题的根源所在。在这个过程中,可能会遇到来访者还不愿意去面对某个问题,某个环节。这时候需要通过对方的一些简单行为,特别是一些突然的状态转变,捕捉到对方的心理,反思是不是自己推进的太快,是不是还需要更多的时间让他准备好了,再继续向下推进。

共情是咨询能否继续非常最要的一环,在培训中体验了不同姿势的对话,生命曲线的绘制,不同方式的故事分享以及从言语、肢体语言、感受各个方面来达到共情。

在不同姿势的对话中体现出了人与人之间真的有很大的差别,不同人习惯的对话方式会有很大不同。在接受来访者的时候,需要从他的对话姿势判断此人的想要的是什么样的倾听对象,从而做出反应,决定自己是充当一个非常权威的`角色,还是一个平易近人的角色。

生命曲线的绘制可以发掘一些导致一个人现在这种状态的原因。同时也体会到有些事情那可能当时的影响很大,但是时过境迁,再回首去看的时候,事情并不是那么严重。这可能在帮助来访者正视问题上会有帮助。

不同方式的故事分享,体会到了当你带着任务,或者满腹心事去听别人的故事的时候,很难做到共情。这也是为什么在做心理咨询之前需要释放自己,让自己可以很自然很投入的面对来访者,倾听他的内心。在这个工程中也体会到了人与人的不同,对于同一件事的影响程度不同人看来差别会很大。这也揭示出了共情的重要性。

从言语、肢体语言和感受三个方面来体会共情为共情提供了很好的几种方法。这其中比较关键的一点是要投入,投入了才能从细微之处体会到对方的感受,达到与对方的共情。但是重要的一点是既要能够投入也要能够很快的走出来。很多事情达到共情之后就发现都能理解,特别是最后表演最讨厌的一种人的时候,设身处地的一想,其实很多行为都能理解。只是共情归共情,理解归理解,别忘了原来的自己。在生活中理解别人只是为了更好的做出应对,保护自己。在咨询关系中,理解别人只是为了体会他的感情,达到咨询的效果。

助人之前先认识自己,尊重对方也要尊重自己,感受自己的感受,慢慢成为自己。在助人的时候全身心投入,尊重对方,建立相互信任的关系,很好的共情以帮助别人,助人之后快速恢复自己。也许这是对这些天培训最简单的总结。

健康领域培训心得体会3

通过本次心理健康教育知识的学习,让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性,现谈谈自己本次学习的心得体会:学生心理健康教育关键是教师,教师要尊重学生。不可有私心,要讲究诚信,要创设和谐的教育环境,激发了学生的求知欲,培养了学生的探索精神与生活情趣,让学生快乐地成长!

一、明确心理健康教育的重要性。

作为教育工作者我们对此不能置之不理,不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格,我们要培养的是人才而不是废才,更不是害群之马,因此,我们全校上下要形成共识,要下足功夫,正视心理健康教育,促使学生的健康发展,健全他们的人格,为21世纪培养合格的人才。

二、扎实推进心理健康教育。

课堂是学校进行教育活动的主要场所,课堂教学不仅是科学知识传授的过程,也是学生心理发展的过程。我们要严格按照上级要求,开设上好心理健康课的同时,要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课,抓好心理疏导的教育;语文课,以教材中大量的优秀文字形象,从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛,增强学生学习信心,使之敢于表现自我,增强学生群体交往意识,发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验,给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识,可以使学生处处都感受到真、善、美的教育,提高自身的心理素质,且作为教育的主体,教师不仅在知识上影响着学生,而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用,这就构成了心理健康教育的一个重要内容。

三、引导学生家长关心子女的心理健康。

家庭教育直接影响着学校教育的效果,是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时,还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮,不生病就是健康,这是不全面的认识。事实上,有一些青少年身上存在心理障碍,如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而,认识的片面性,使不少家长对于孩子的心理健康不够重视,甚至采取违背心理健康的教育方法,这是不利于他们的心理健康发展的,在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正,并在学校对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座,引导家长科学地教育孩子,从而培养孩子关心社会、关心他人,培养他们的责任感、独立性和自制力,养成乐观进取的精神。

四、用真爱关心学生的心理健康。

要创设民主、和谐的教育教学精神环境,平等相待学生。在人际交往中,真诚是最重要的,要做到能理解别人,设身处地为他人着想。作为教师,在学生面前必须表现一个真实的自我,用真诚的爱去对待每位学生,才能使学生感到真实、可信 ; 师生心理交融的基础是感性的交流,也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生,多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因,心理上受到压抑,失去平衡,性格比较孤僻,心理也比较脆弱。

当学生遇到不顺心的事时,就会产生不良情绪,并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生,让学生的心灵得以寄托,让学生的情感得到倾诉,精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时,老师应及时伸出援助之手帮助学生,使学生幼小的心灵得到鼓舞,让学生相信自己一定能行,逐步养成良好的心理品质。

总之,加强心理健康教育是当前教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展,虽然,开展心理健康教育的方法与途径有很多,但我个人认为,事实也证明了,当学生需要关心、帮助时,家长、教师只有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去掌握科学文化知识,学生只有在教师“真爱”的陶冶下,才能更积极地投入到学习中,这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。实践证明,心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。

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