市中医院“十二五”继续教育暨人才培养规划

2020-03-02 10:38:16 来源：范文大全收藏下载本文

各科室、部门：

根据医院“十二五”规划，现制定我院2011年继教、科教、人才培养工作规划划。

一、指导思想

坚持以中医为主的发展方向，深化中医特色建设，加强人才建设，建立结构合理、水平较高的人才梯队，提高中医药服务能力医学继续教育是一项长期的工作任务，关系到各类专业技术人员终身学习、更新知识、更新技术的不断进取，它关系到每个专业技术人员的年度专业技术考核、职称晋升、评先选优、调资晋级等各项工作，各部门、各科室要高度重视。

二、培养目标

引进本科以上毕生生40名，其中硕士研究生不少于10名。开展师承教育，完成第四批名老中医、省名中医药专家学术继续工作，完成省优秀农村中医临床人才培养项目。组织参加西学中研究生课程班，培养西学中人才10名。开展院内师承工作，培养院内师承人员20名。开展对口支援乡村医疗卫生机构中医药工作，培训乡村中医药人才100名。

三、保障措施

（一）院内继教培训及业务学习

继续医学教育II类学分以院内业务培训及学习为主，每个专业技术人员II类继教学分每年不低于10分。按继教授分规定一个学时每人次只能授0.2学分，对院内业务培训学习安排如下：

1、院内业务学习:每次业务学习三学时，每次授分0.5分，实行签到登记制度。全院专业技术人员集中学习时间不少于20次∕年，医院每月安排业务学习及专题讲座1-2次，实行签到制，严禁无故缺席，参与学习者方可授予继教II类学分

2、科内业务学习：按照二级甲等医院规定及创建全国农村中医工作先进单位要求，各科室每月组织1至2次业务学习，由各科室主任、护士长、组长组织学习，医院分管领导参加科室内业务学习，并做好学习记录，严格考勤，学习内容及时间上报医务科。医院按学习时间和内容纳入继教II类学分管理制，同时纳入医院对科室考核的目标任务之一，并与绩效奖金挂钩，其目的是提高各科室专业技术水平，更好的为人民群众健康服务。

3、“西学中”学习。凡是在中医院工作的西医专业技术人员应该了解中医药知识，掌握一定的中医药知识并运用于临床防病治病。医院需要对西医类专业医护人员进行中医药专业技术培训。由医务科、护理部安排中医药专业骨干授课，学习内容为中医药基础知识，常见病的中医诊断标准，中医及中西医结合病病例书写规范，掌握中医理法方药的临床运用知识，每年安排学习时间不少于30学时。

4、晋升中级职称的须通过住院医师规范化培训考核合格，中医师师承（青苗工程）学习考核合格。

（二）院外继教学习及人才培养

院外继教学习及培训要做好以下几项工作：一是选派专业技术人员赴上级医院学习；二是选派相关专业技术人员参加省市继教项目培训学习；三是参加省市各专业学术会议。

1、进修学习：计划选派赴省市级医院进修学习。以南京、扬州地区三级甲等医院为主。包括内科、外科、妇产科、儿科、骨伤科等临床科室及护理、医技等，学习时间根据科室工作灵活掌握，为3月、6个月、一年。目的是为了提高专业技术水平。

2、做好人才引进及招聘工作，开展师承教育，对第四批名老中医、省名中医药专家学术继承工作定期检查督促，完成省优秀农村中医临床人才培养项目。开展“青苗培养”，院内师承工作，对被确定的20名住院中医师定期考核。

4、继教项目短期培训学习。开展新技术，新项目推广学习，参加各级各类学术活动。基层指导科负责组织进行中医药适宜技术推广工作。根据国家继续医学教育部相关规定，凡是中级职称以上的专业技术人员每年获继教I类学分15分为合格，低于15分视为继教不合格，年度专业技术考核不合格者不予调资晋职。各科室要鼓励科室人员撰写学术论文，适当安排人员参加各级学术会议。

5、学历教育：医院鼓励各类专业技术参加学历教育，凡是获取本科学历者，医院一次奖励700元，大专500元。

《市中医院“十二五”继续教育暨人才培养规划.doc》