学校管理和教师行为调研报告

2020-03-03 02:03:33 来源：范文大全收藏下载本文

学校管理和教师行为调研报告

为进一步了解学校管理情况，及时发现学校管理中存在的问题和不足，共同商讨解决问题的方式方法，本学期我们在坪阳中心小学、临口中学等5所学校进行了问卷调查。

一、基本情况

本次调研，共走访了坪阳、甘溪、马龙、木脚四所中心小学和临口中学共五所学校的学生，并对150名学生（小学中高年级、初中不同年级的部分学生）进行了问卷调查。问卷内容包括教师工作纪律、教育教学及学校管理等共14小项。

二、主要成绩

1、近年来农村中小学办学行为逐渐规范。在“正确对待学生考试成绩”、“不自立名目乱收费、乱罚款”、“不违规组织学生参与有偿补课”、“不强迫学生订购书刊及教辅资料”等项中，“中”、“好”的评价占90%以上。

2、教师工作纪律性强，师德师风端正。从“教师按时上课”、“认真批改作业”、“了解学生，对学生严格要求、耐心教导”、“关心、帮助学习困难学生”、“尊重学生人格，平等公正对待学生”等项的测评中，“中”、“好”的评价均占90%以上。

三、存在的问题

1、学校食堂力度不强，饭菜质量较差。从问卷数据显示，学生对“学校食堂饭菜质量、价格”的评价，“好”占20.7%，“中”占48%，“差”占31.3%；究其主要原因，一是食堂向外承包，而且承包的期限过长，违背了学校食堂“为学校教育教学服务，为师生服务、保本或微利经营”的宗旨；二是学校虽然设有主管后勤的校领导，但由于种种原因，未能严格履行职责，导致监管不力。

2、学校环境卫生有待进一步加强。一是学生寝室内生活用品的摆设欠规范，寝室防水工作尚未到位；二是室内空间卫生有疏漏现象。

3、个别教师工作方法简单化，体罚或变相体罚的现象时有发生。

四、几点建议

1、严格按照上级教育行政部门关于学校食堂管理的相关文件精神，规范学校食堂管理。

2、进一步加强师德师风建设，严格依法治教。

二〇一一年六月二日