家长学校教案

2020-03-02 04:23:26 来源：范文大全收藏下载本文

《做事分清主和次》教学设计

实验小学赵红霞

一、设计理念

“总是要等到睡觉前，才想起功课只做了一点点；总是要等到走进教室后，才发现该带的学习用具没有带。不是找不到什么，就是忘记了什么。东摸摸西找找，时间流逝，一事无成……”这些都是学生做事缺乏计划性和条理性的表现。做事情缺乏条理、没有计划是儿童注意力发展过程中的一种常见现象。

本课旨在引导学生提高集中注意力的品质，学会做事有主次，做事有计划。即对自己要做的事情能集中注意力，并做到有具体的时间规划，有准备，有措施，有安排，有步骤。

二、辅导目标

1、认知目标：通过活动，使学生了解做事前需要有计划，分主次，初步学会划分事情的主次关系。

2、情感目标：使学生感受到做事分主次的重要性，对做事减少抗拒，获得自信。

3、能力目标：增强学生的自我规划的能力。

三、教学准备：成语故事短片、活动卡片、实验器材、PPT

四、辅导过程

（一）、团体热身阶段：实际操作，练一练。

1、家里来了客人，作为小主人的你准备给客人沏茶，那么如何合理的安排操作顺序，同学们比一比。小组合作要求：

（1）分工：一人操作，一人记录，一人算时间，一人汇报。

（2）用准备好的工序图片摆一摆，然后，算一算你们安排的方法需要多长时间？

（3）把整个过程表示出来，要让人清楚地看出每个工序用了多少时间，以及整个过程一共用了多少时间。

2、总结汇报成果。同学分小组汇报。

3、总结经验：事情是要一件一件地去完成，有先有后，有主有次，这样才能把几件事情都做好。

（二）、团体转换阶段

成语故事欣赏: 这个材料提示人们：要抓住事物的主要矛盾，做事要分清主次、轻重，不能本末倒置，否则，只能自讨苦吃，因小失大。一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的“身份”就自然会高起来。

这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。

到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“先生，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一边欣赏着木盒子，一边往回走去。

楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，以致于“喧宾夺主”，令楚人哭笑不得。

郑人只重外表而不顾实质，使他做出了舍本求末的不当取舍；而楚人的“过分包装”也有些可笑。

1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子，结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。

总结：做事要分主次，重要的事情要集中注意力先做好，次要的事情则应该排在后面。

（三）、团体工作阶段：

1、实验视频：通过观看视频了解实验内容和过程。 2 学生讨论实验的原理和所感所想。

3、实验再现，现场操作，让同学们更加清楚时间的管理。

4、总结：时间管理，紧急且重要的事

不重要但紧急的事

重要但不紧急的事

不重要也不紧急的事

（四）、团体结束阶段