县优秀教师先进事迹材料
2020-03-02 00:56:09 来源：范文大全收藏下载本文
2011年县优秀教师先进事迹材料
关富美老师在我校一名数学教师，从教11年，他爱岗敬业，踏实做事，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表，服从学校安排， 与同事关系融洽，深受学生的欢迎。在教育教学中取得了一定的成绩，在班主任工作方面有较好的经验。
一、忠诚党的教育事业
他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，尚德笃学，善教乐研，全身心投入教育教学及新课改，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
在教育教学上，他积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。认真研读“三三三课堂教学模式”分析学生的学情，研究有效的教学策略，认真备好每一节课上好每一节课，发挥课堂教学的有效性，论教学和班级管理始终受到学生的欢迎，师生配合默契，效果良好。在教研上参加了广东省教育系统“百万人才工程”省级培养对象专项研究课题《高中青年教师教科研能力的培养研究》认真学习理论知识并努力提高自身的教研能力，也参加了惠州市普通高中骨干教师高级研修班（中山大学）的培训。 该教师有“脚踏实地，潜心治学”务实的教学工作态度，将德育渗透到数学课堂中去。在从事数学教学工作中，能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课；备课认真，深入细致，教案书写认真详细，上课时学生参与率高，课堂气氛很活跃，教学成绩进步明显。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性，采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。
三、爱心育德，引领学生健康成长
从事班主任工作6年，作为班主任，他严格要求自己， 做到严抓细管，经常找学生谈话，及时了解学生的基本情况，并采取有效的措施处理问题，深入学生之中搞好班级管理，两年担任普通班班主任、四年担任重点班班主任工作。
有“严格管理、用心经营、师生平等”的班级管理理念。他担任班主任工作6年，分别是： 04至05学年的高三（5）、05至06学年的高一（3）、06至07学年的高二（13）、09至10学年的高一（9）、10至12年的高二（2班和高三（2）。作为德育工作者，每接一个新班级，他都注重培养班队干部，共同管理班级，塑造良好班风。他能面向全体学生，用心经营，以自己的言行来影响、感化学生，使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道，引导学生开展丰富多彩的活动，使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育，关注每个学生的思想动态及学习情况，通过家访、家长会、致家长一封信、校讯通等多种形式努力和家长取得沟通与配合。特别是经常利用休息时间进行家访，主动和家长取得联系，经常和家长交流。重视学生的心理健康教育，经常和心理学专业的老师交流，深入学生当中了解情况，正确引导学生正视高中阶段，特别是高三阶段的心理上存在的学习、生活和情感等方面问题。他还特别注意安全教育，努力提高家长和学生的安全意识，消除安全隐患。
龙门中学
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