教科研 真善美
2020-03-03 20:53:28 来源：范文大全收藏下载本文
教科研，助推教师专业成长
如皋市丁堰镇丁西小学
丁西小学是一所农村小学，创办于1949年。2014年原址重建，学校发生了巨大的变化，学生拥有了宜人的学习环境。“让书香飘逸校园，办人民满意学校”是我们西小人一直努力的方向。在全体教师共同努力下，积极开展教科研，努力提升教师的专业水平，积极探索提高课堂质量的有效途径，努力提高教育教学质量，争做“真、善、美”教师。
一、阅读的教师最真。
孔子云:“其身正，不令其行，其身不正,虽令不从”一个爱读书的老师，他班级的学生也一定是喜爱读书的。要想做好教育的守望者，就要多读书。我们需要啃点教育大师的著作来坚定自己，把自己变得淡然一些，从容一些，成熟一些。我们需要常与大师对话，多与名师交流，从多方面，多角度来感受大师的风采，反思自己的教学，这样才能让自己更有灵性，更有见解，更为真实。
开学伊始，我会推荐大家阅读培根的《论读书》，同时确定本学期的必读书目为《给教师的建议》、《教育的理想与信念》、《静悄悄的革命》。相约每月活动一次，共同阅读一本书，摘抄读书笔记，撰写读后感。在我校每周一次教师例会上，形成一个惯例——首先由一位教师与大家共享读书的收获。在2016镇组织的“说说我的家乡和家乡的教育”教师写作比赛中，我校教师人人参与，多人获
一、二等奖。
二、科研的教师最善。
教育科研是教育发展的“第一生产力”，充分发挥教育科研的先导作用，努力提升教师的专业化水平，促进课程改革的不断推进，使“科研兴校”真正成为学校不断发展的永不枯竭的活水。这需要我们的教师不仅仅传授知识，还要善于发现问题，善于思考，善于研究，善于解决问题。 1.集体备课，扎实开展。
每两周一次的集体备课，我们都扎实开展。因为是单轨班级，每一次的集体备课的题目，都由教导处提前一个星期通知，各位老师根据要求提前备课，主备人及时了解各位老师的备课情况，在确定的时间里进行集体备课。 2.教研课，有序进行。 每周一次的教研课提前一周通知，执教者认真备课、上课、反思，听课者即时评课。执教者认真记录，收获内化。 3.课题研究，助力成长。
以南通市级课题《小学信息技术与学科教学有效整合的研究》为抓手，每位老师根据自己的实际情况形成自己的子课题，课题研究和课堂教学紧密结合，从小处着手，形成自己的微型课题研究。对于积极申报课题成功、在各级杂志发表论文的老师，给予表扬奖励。 4.紧跟盟主，努力前进。
充分利用盟主学校的资源，通过“请进来、走出去”的活动方式，邀请领盟学校的优秀团队来我校送教，积极参加盟主学校的各项活动，珍惜每一次的外出学习机会，尽可能让更多的老师参与到活动中去，在不断学习中成长。
三、反思的教师最美。
教师成长=经验+反思。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。教学反思的内容是多方面的，可以是教学中的成功之处，也可以是教学中的不足之处及困惑，还可以是课堂教学中的教学机智、灵感、学生的创新，这样可以提升自己的教学智慧，使自己的教学水平日臻完善。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师不断的成长、完善和精益求精。我们在教学中要不断反思，不断积累，形成文字。可以是教学论文、教育案例、教学随笔、课堂实录，甚至可以是结合自己的反思生成的课题研究。对于在各级各类论文比赛中，获奖的老师各级各类评优先，激发教师科研热情。当我们的老师被工作本身的挑战所激发，而不是外在压力所激发时，才会表现出一种激情，一种创造，那是一道颇为美妙的风景。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，目前，我校的教科研工作还有很长的一段路要走，恰逢课改新时代，我们会抓住机遇，积极探索，关注学生，关注课堂，开拓进取，用教科研不断提升学校的办学品位，让真善美的花朵开得更加艳丽多姿。
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