教育提升年工作亮点汇报

2020-03-03 01:30:47 来源：范文大全收藏下载本文

XX小学教育提升年工作亮点汇报

根据武威市教育局《关于开展“教育质量提升年”活动的实施意见》（武教发〔2015〕13 号）和凉州区教育局《印发的通知》(凉教基发〔2015〕49 号),我校高度重视，认真安排，开展了许多卓有成效的工作，现将亮点工作汇报如下：

一、抓规范教学管理。学校根据教学工作管理制度，围绕教学流程这一主线，着力课堂教学这一主阵地，从教师的施教和学生的学习两个方面入手，制订相应的细则和制度，有效规范一日、一周、一阶段、一学期、一学年的教学过程和秩序，在健全管理机构、完善职责制度、执行课程标准、监控教学过程、运用现代教学手段、规范教学行为等方面求突破，切实解决“充实完善什么、修订废止什么”这两个问题；同时着力构建符合本校实际的常规管理制度，加大执行力度，力求学校管理精细化。

二、抓规范教师管理。（1）加强职业道德建设，学校明确制定师德师风标准和细则，在教师中扎实开展“敬业、奉献、博学、爱生”为主题的演讲比赛活动，不断提高教师的敬业奉献精神。（2）进一步完善教师职称评聘、评先选优等制度，科学制定教师绩效工资发放办法，调动教师工作的积极性和主动性。（3）全面科学准确评价考核教师，将教师的考核结果作为职务晋升、职称评聘、评先选优和重点监管的主要依据。（4）加强教师继续教育管理，精心制定学习与培训计划，做到既有短期安排，又有长期规划，既有每位教师的培养计划，又有分学科规划，月月有主题，期期有重点，提高教师队伍整体素质。（5）扎实推进有效管理与有效教学，坚决克服部分教师中存在的职业倦怠和无效劳动，把学校管理和教师教学真正建立在科学有效的基础之上，真正实现有效科研、有效备课、有效执教、有效作业、有效辅导和有效质量监控。

三、抓课堂优化常规。以“课堂教学”为主阵地，切实提高教学质量，以培养学生创新精神和实践能力为核心，深化课堂教学改革，改进教学方法，打造课堂教学特色。本年度为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流，快速的提升了教师的教学能力，看到一张张课堂意见反馈表上领导一句句理论的引领，教师评课后的句句真诚感言，仿佛看到了教师们一步步成长的足迹。

四、抓质量稳步提高。结合教学质量提高年实施方案，学校要求各学科教师根据不同年级进行随堂测、一至五年级周周测、六年级半月测、各年级月测试的考试方式。教师每周上交考评内容，针对考试成绩进行分析再提高，六年级半月进行一次测试，上交试卷和质量分析，同时各班教师为学生建立成长档案袋，对学生学业成绩进行记录跟踪，由于测试的紧密跟踪的及时，教师能够随时查找出教学中存在的问题，不断改进教学，促进了教学质量的提升。教导处在做好质量检测工作的同时，还对各年级批改内容进行细致划分，采取随机抽查和月底集中检查的形式，对教师的批改数量、批改质量、批改方法进行全面监控，月末进行总评，期末进行展示。本学期将重点检查二次批改情况。

五、抓结对帮扶，共同提高。我校根据形势的变化，将原来的“师带徒”活动延伸为“结对帮扶”，主要有针对年轻教师的“师徒结对”、教师自由组合的“互助二人组”和“与骨干教师同行”，这种自主结成的学习对子易于相互间的交流，对校内集体教研活动的遗缺是一个很好的补充。在帮扶过程中，老教师要帮助新教师解决怎样备课、怎样上课、怎样管理学生等带有个性化的问题，提升每个教师的课程把握能力，并让新教师定期交一份成长心得。通过这样的方式，增强了教师之间互学互研的热情和工作凝聚力，使我们学校的教学质量蒸蒸日上。

六、抓特色学校建设。我校一直把古诗文诵读作为特色课程，诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。诵读活动的开展使文明儒雅的校风正在形成，文化氛围日渐浓厚，学生语言能力有明显提高。为每个孩子终身发展积蓄力量。同时也有效提高的教学质量。

XX 小学

2015年10月28日