花蛇弯弯教案
2020-03-03 21:26:20 来源：范文大全收藏下载本文
花蛇弯弯教案
活动目标：
1、通过盘曲弯绕的大蛇与孩子嬉戏的情境，引发丰富生动的想像。
2、在想像的过程中，对蛇的身体弯曲易变的造型产生兴趣。 活动重点：
了解蛇身体弯曲易变的特点。 活动难点：
紧扣活动主线，引发孩子丰富生动的想象。 活动准备：
仿生蛇的玩具若干； 挂图、花蛇弯弯的图片；
幼儿活动材料第三册第26~29页《花蛇弯弯》。 活动课时： 一课时
活动过程：
一、花蛇来了。
1、教师出示蛇的谜语“坐也卧，立也卧，行也卧，卧也卧”，请幼儿猜一种动物。
2、根据幼儿的回答，出示蛇的实物玩具。
3、“这是一条小花蛇，今天它要到我们幼儿园和我们一起做游戏了。”教师用花蛇的口吻和小朋友友好地打招呼，并引导幼儿和花蛇打招呼。
4、分发玩具蛇，让孩子们自由地玩一玩、摸一摸，感受蛇会弯曲、可变形的特点。
5、出示花蛇弯弯的图片，“今天，花蛇弯弯也来到我们幼儿园了，你想和它玩吗？想和它怎么玩呢？”引导幼儿大胆想象并表述，教师根据幼儿的回答以简笔画记录。
二、花蛇在幼儿园。
1、幼儿园的小朋友也很喜欢花蛇弯弯，听听看，他们在一起是怎么玩的呢？教师讲述故事一遍。
2、花蛇弯弯和小朋友们怎么玩的呢？根据幼儿的回答出示相关的挂图。
3、结合挂图再次讲述故事一遍。
4、在草地上，花蛇弯弯怎样和小朋友玩的？在操场上呢？花蛇弯弯怎样和小朋友一起学习？
5、这么有趣的花蛇弯弯，你们喜欢吗？小朋友们也很喜欢花蛇弯弯，他们怎么对弯弯说的？
6、那花蛇弯弯喜欢小朋友吗？它是怎样告诉小朋友它也爱他们的？
7、花蛇和小朋友一起踢足球，发生了什么有趣的事？
三、花蛇曲里拐弯车。
1、再次讲述故事，幼儿阅读幼儿活动材料第三册第26~29页《花蛇弯弯》，仔细观察花蛇弯弯变成的各种物体、形状、数字。
2、花蛇和小朋友开开心心玩了一天以后，是怎样把小朋友送回家的？小朋友把花蛇当做了什么车？
3、幼儿边看挂图，边用手中的玩具蛇摆摆各种造型。 活动延伸：
1、在美工区捏塑各种造型的花蛇弯弯。
2、尝试用笔画下花蛇弯弯的各种造型。
3、继续和玩具蛇做朋友，玩一玩、摆一摆、描一描。 （李海云） 活动反思：
在活动的开始，为了让幼儿感受蛇的特点，产生与蛇亲近的心理，我利用谜语和玩具，让幼儿利用多种感官充分感受，然后，在此基础上，让孩子们想象，我觉得，更能使孩子的想象丰富、生动。而且，在活动中，我紧扣“花蛇会怎样和小朋友玩”这一主线，先引发孩子假设可能出现的情形，然后以此为问题情境，引导他们倾听、理解故事。
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