学前班作业展评方案总结

普会寺张营小学幼儿园作业展评活动方案

一、展评目的：

根据学校工作计划，为了进一步加强教学常规管理，深化课堂改革，加强教师之间的交流，不断提高学生作业书写水平和规范意识，培养学生良好的学习习惯。通过开展此次活动搭建教师之间优秀经验相互交流与学习的平台，促使学生养成认真作业，认真书写、规范格式、爱护书本的良好学习品质。

二、展评时间：2013年3月22日下午

三、展评作业种类：

语言：大、中、小班生字

数学：小、中、班数字，大班算术

四、作业评比标准：

１、独立完成作业，不抄袭他人作业，有良好的作业习惯。

2、封面填写符合要求：科目、年级、学生姓名。

3、爱护作业，前后封面完好齐全，没有卷角折页。

4、作业符合要求，每次作业要写明题号，做题要求，解题步骤完整。

5、作业字体工整，书面干净，不在作业上乱涂乱画。

6、作业正确，出错率低，出错后及时改正。

普会寺张营小学幼儿园作业展评活动总结

3月22日下午，我校幼儿园开展了“写规范字”作业展评活动。现将活动相关情况总结如下：

一、作业评价形式有所创新

幼儿的作业，不像小学生的作业那样具有一定的规范性，因此在评价时教师利用了星星、小红花等评价方式，让孩子一眼就能看出老师喜不喜欢自己写的字，从而调动了学生写字的积极性和主动性，愿意参与到写作业中来。

二、学生作业的格式清楚

幼儿大班的孩子的作业能做到整洁有序，特别是拼音书写的很规范，数学作业算式也写得很整齐，这说明教师在平时教学中很注重孩子作业的书写。

当然，通过本次作业展评，也发现了一些问题，有些不重视培养学生良好的作业习惯，学生作业书写不太工整，作业本面不整洁等。

为及时整改上述问题，养成孩子良好的书写习惯和教师批改质量的进一步提升，提出如下建议：

1、要进一步加强教学的过程性管理，把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。

2、要持之以恒地加强孩子良好的作业习惯教育。培养孩子坐姿端正、注重笔顺、书面整洁、书写规范等良好的作业习惯，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。