党建工作安排意见

2020-03-02 09:32:51 来源：范文大全收藏下载本文

平扶发„2012‟7号

平利县扶贫开发局

关于印发2012年党建工作

安排意见的通知

各股室：

现将《平利县扶贫开发局2012年党建工作安排意见》印发给你们，请认真遵照执行。

二〇一二年三月十四日

主题词：党建工作安排意见通知抄报：县委组织部平利县扶贫开发局办公室2012年3月14日印

平利县扶贫开发局

2012年党建工作安排意见

2012年，我局党建工作的总体思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻县委十五届二次全体扩大会议和县委组织工作会议精神，以“迎接十八大胜利召开和学习贯彻十八大精神”为主线，紧紧围绕全县农村工作暨扶贫开发工作会议所确定的任务，着力推进创先争优、干部作风整顿、“三问三解”活动，强化干部学习教育，加强基层党组织建设，以转变工作方式、提高执政能力、改进机关作风为重点，充分发挥局党组推动科学发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，为农村经济社会又好又快发展提供强有力的组织保证。结合单位实际，安排如下：

一、抓好教育培训，努力提高党员干部素质。

办党组要大力营造崇尚学习的浓厚氛围，充分结合创先争优、干部作风整顿等主题活动和单位工作实际，组织开展各项学习教育活动。要进一步建立完善和落实学习制度，通过党组书记讲党课、学习调研、参观考察等党员喜闻乐见的手段，激发党员干部学习兴趣和内在动力，不断提高党员干部科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法执政的能力，真正做到学有所获，学以致用，促进学习成果转化。本年度党组书记讲党课要不少于2次，集中组织党员培训不少于4次。

党员领导干部学习笔记不少于1.5万字，完成专题调研报告不少于2篇；一般干部学习笔记不少于1万字，撰写心得体会不少于4篇。

二、落实职责任务，认真开展基层党建工作。

全面落实党建工作责任制，建立班子成员联系股室制度，要把党建工作与业务工作放在同等重要的位置，做到同安排、同部署、同检查、同落实。一是落实党建例会制度，坚持每季度召开一次党建例会，总结安排党建工作；每半月召开一次全体党员会议，及时了解党员干部的思想和工作情况；同时做到半年有民主评议，年终有民主考评。二是要按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针做好党员纳新工作，同时要结合干部挂职锻炼，加强对年轻干部的教育培养。三是要健全“三会一课”制度，严格实行民主集中制，全面推进党务公开，营造党内民主氛围。要通过创建党员网络互动平台、学习讲坛等形式，拓宽畅通党内交流沟通渠道，增强党组织活力，确保党内生活规范化、制度化、经常化。四是要完成好资料报送工作。按时足额收缴党费，按时向上级党组织报送有关党建文字材料和表册，组织机关全体党员积极开展调研活动并向党建刊物投稿。

三、丰富活动载体，深入推进“为民服务、创先争优”活动。一是按照贴近基层、分类指导的要求，继续抓好干部作风整顿，扎实开展“三问三解”活动，要在去年活动的基础上，巩固和扩大成果，围绕五项主题活动和自选特色活动扎实开展，真正做到让党员干部深入基层为群众办好事，办实事，确保活动不走过场，切实转变干部作风，提升为民服务质量。二是在机关扎实开展“党员服务承诺”活动。通过深化“创建党员先锋岗、引领文明新风尚”和优质服务竞赛活动，形成“组织关爱党员、党员服务群众”

的新局面。三是以“三联共建”、文明单位创建、“五好党支部”等活动为载体，不断创新党建工作方式方法，树立“抓载体、树典型、创特色”的意识，运用各种主题鲜明、生动活泼的活动载体，营造扶贫系统党员干部“想干事、能干事、干成事”的良好环境，把支部党建工作抓出特色，抓出成效。《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：