小学体育教案

小学体育教案

教案背景：本教案以强化学生身体素质整顿与提高学生学习效果为背景，面对全体学生爱好，面对学生心理。更重

要的是针对教案怎样能调动起学生学习积极性为总指导。

教学内容：跑走交替；由高处向远处跳；游戏《拍球比多》。

教材分析：本教材包含了300——500米跑走交替，教材要

求学生演示跑走交替；由高处向有标志远处跳，教材有起

跳的方法和落地的方法，又重点强调屈膝缓冲；游戏《拍

球比多》要求是在1——2分钟看谁拍球多。

教学方法：明确学习目的；充分调动学生的积极性；充分

利用直观教学；教学寓教于乐，让学生学中乐乐中学；以

学生为主体，充分发挥教师的主导作用。

教学目标：

1、认知目标：培养学生正确的跑走姿势，基本

掌握从高处向有标志的远处跳的动作要领和方法。

2、技能目标：提高学生手臂的力量和腿部肌肉的力量。

3、情感目标:让学生养成正确的跑走习惯。教学过程：

一、准备部分:教师将学生带入操场、报数。师生相互问好。安排见习绕场行进。宣布授课内容。安全提示。

二、基本部分；

1、教学300——500米跑走交替。

（1）指定学生演示跑走交替，教师纠正动作。（2）教师讲解跑

走交替练习的做法和要求可用信号，也可按场地上设置的标杆或其他标志来进行跑走交替练习。（3）根据学生的情况逐渐增加跑的距离

2、由高出向远处跳

(1)教师示范讲解由高处向远处起跳和落地的做法。（2）利用体操凳或1——2层跳箱向有标志的沙坑处跳。（3）按体质分2——4组进行反复练习。

3、教学游戏《拍球比多》

（1）教师讲解本课游戏的要求和做法。

（2）根据球的多少分组，由组长负责，在规定的时间里，1——2分钟看谁拍球多。

（3）也可用左右手交替拍球的总和比多。

三、结束部分

1、集体放松，教师讲解放松要领。

2、课堂小结，教师指出本节课的优缺点。

3、以小组为单位收回器械。

4、师生再见。

教学反思：通过这堂课我深刻认识到关注每一个孩子是上好体育课的基础，为学生创设良好的活动场景有利于教学效果提高。