美术学科二年级《节日里》教案
2020-03-01 23:58:52 来源：范文大全收藏下载本文
美术学科二年级《节日里》教案
课
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一、导入
、师：上节课我们欣赏了《农民画中的节日》，了解了一些中国的传统节日，我们知道了传统节日的形成，是一个民族或国家历史文化长期积淀凝聚的过程。
师：是的，遮挡关系会经常出现在我们的儿童画画面中，今天这节课我们要画的主题也要求我们大胆表现物体间的遮挡关系。
2、引出课题：《节日里》。
二、新授
（一）师：你都知道哪些中国传统节日？
生：春节、元宵节、中秋节、端午节……
（二）PPT演示：资料中寻找绘画素材。
、观看PPT。学生说一说节日中的哪些传统活动可以作为绘画素材。
2、试着画一画节日里人们的表情，用夸张的表现手法。
小结：人们是喜悦的，高兴地的。
师：要把人物喜悦、高兴的状态表现出来，我们应该怎么画？
生：画出一个人物高兴的表情和动态。
、
教师演示。
2、
师：除了生动的表情外，夸张的动态也可以帮助画面更好的体现节日的气氛。展示教师示范作品。
（三）艺术实践1：
内容：请在A4纸上画一张高兴、开心的脸。
要求：要把五官画全，不用画身体。
展示：选2-3张优秀作品展示。
评价：师生从五官、表情等方面分析作品，教师指出普遍存在的问题。
（四）教师示范。针对学生普遍存在的问题进行讲解（讲解：人物的脸可以表现不同的角度。）
（五）讲解人物动态画法。
、师：我们怎么从人物的动态上表现喜悦和开心呢？
生：可以把动作画夸张一些。
2、艺术实践2：内容：请学生模仿老师的方法，用单线画出夸张的动态。
3、教师演示人物夸张的动态。
（六）欣赏教材中的作品。
、看书P40《吹手》。
问：你从哪里能够看出他们吹得起劲儿？
生：老人的胡子翘起来了，年轻人的脸蛋上鼓起了大包……
2欣赏P41学生作品
问：你觉得哪幅画中的人物更能体现出节日的喜悦？
生：学生从表情和夸张的手法分析自己喜欢的作品。
3、师：表现节日里这幅画，你打算怎么画呢？
三、学生实践
、作业要求：尝试用夸张的动态、热烈的色彩，表现节日里的快乐心情和喜庆场面。
注意：构图饱满，人物动态夸张各异，本课时完成初稿。
3、
教师巡视：对个别学生进行主题指导，强调表情和夸张的动态；给与绘画技法上的支持；适时挑选有意义的作品让学生欣赏；为个别学生提供绘画资料以便借鉴；鼓励学生大胆创新。
四、展示与评价
、展示部分优秀作业。
2、组织学生自评、互评。
3、说一说自己画面中最得意的地方。
五、课后拓展：
展示：世界各地人们庆祝节日的有特点的图片，开阔学生的眼界。（感恩节、圣诞节、狂欢节……） 课
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