2020-03-03 13:33:14 来源:范文大全收藏下载本文
苇莲苏学区中心校教师业务考试试题(初中语文)
(试卷总分100分,考试时间100分钟)姓名:
课标部分(30分)
一、判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(每小题2分,共20分)
1、语言文字是人类最最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。()
2、语文课程目标九年一贯整体设计。()
3、“累计认识常用汉字3500个左右。”是第四学段的识字目标。()
4、“作文每学一般不少于14,其他练笔不少于1万字,45分钟能完成不少于500字的习作。”是第四学段的习作目标。()
5、识字写字是阅读和写作的基础,是各个学段的教学重点。()
6、阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。()
7、第四学段课外阅读总量不少于260万字。()
8、阅读感悟能力是语文素养的综合体现。()
9、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读评价的总要求。( )
10、语文课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。()
二、填空题。(每空1分,共10分)
1、语文课程是一门学习的综合性、性课程。
2、性和性的统一,是语文课程的基本特点。
3、语文课程的基本理念有:全面提高学生的,正确把握语文教育的,积极倡导的学习方式,努力建设的语文课程。
4、阅读教学应注重培养学生感受、、欣赏和的能力。
教材部分(70分)
三、选择题(共26分,每小题2分)
1.下列词语中加点的字注音有误的一项是()
A.秀颀(qí)慨叹(kǎi)大气磅礴(bó)
B.魁梧(wú)亢奋(kàng)荒谬绝伦(miù)
C.栈桥(zhàn)惬意(xiá)拈轻怕重(zhān)
D.揣摩(chuǎi) 蓦然(mò)叱咤风云(zhà)
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.袅娜惶恐如释重负B.浮澡恭维不可思意
C.陶冶苛刻悠然自得D.奠定聪慧稍纵即逝
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()
(1)青春意味着勇气多于怯懦,青春意味着冒险多于_______。(2)阅读使人充实,交谈使人敏捷,写作使人_______。(3)悔恨自己的错误,而且力求不重蹈覆辙,这才是真正的_______。
A.安逸严谨悔悟B.安静严谨感悟
C.安逸严格感悟D.安静严格悔悟
4.下列各句中有语病的一项是()
A.世博园里,众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色。B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上引起了强烈反响。C.我省开始实施“阳光家园”计划,三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。
5.将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中,位置正确的一处是()
我们为什么活着?(A)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。(B)“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。(C)欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。(D)
6、下列句子中用词不当的一项是()
A.小明主动把座位让给一个怀抱着婴儿的中年妇女。
B.在班会上,同学们一致推选德高望重的王芳担任班长。
C.守门员还没有反应过来,球就从左上角飞进大门。
D.滚滚浓云缭绕山峦,一场大雨快要下起来了。
7、下列句子属于反问句的一项是( )
A.你这种做法难道是正确的吗? B.请问去市政府该怎么走?
C.广场上的垃圾怎么这样多啊! D.你应该考虑一下自己的做法是否正确。
8、我国文学史上第一个伟大的诗人是( )
A.李白B.杜甫C.屈原D.庄子
9、我国第一部由文人个人创作的长篇小说是( )
A.《红楼梦》B.《金瓶梅》C.《三国演义》D.《史记》
10、“尔曹身与名俱灭,不废江河万古流”这一名言的作者 是( )
A.杜甫B.李白C.陈子昂D.苏东坡
11、《铜墙铁壁》的作者是( )
A.茅盾B.周立波C.浩然D.柳青
12、《神曲》的作者是( )
A.但丁B.巴尔扎克C.雨果D.歌德
13、下列外国作家中属于美国的作家是()
A.海明威B.莫泊桑C.雨果D.契诃夫
四、填空题。(共24分。每空3分。)
1、人生自古谁无死,__________。(文天祥《过零丁洋》)
2、零落成泥碾作尘,________。(陆游《卜算子·咏梅》)
3、海内存知己,。(王勃《送杜少府之任蜀州》
4、大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)
5、人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)
6、《岳阳楼记》中“__________,后天下之乐而乐”,表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。
7、成长的道路上,我们难免会碰到一些困难与挫折,这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉:“长风破浪会有时,。”
8、山重水复疑无路,。
五、写作题(20分)
任选一首描写景物的古诗,根据古诗意境,发挥想象,写一个景物描写的片段。(不少于200个字)
古诗:
片段:
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