2020-03-02 08:55:36 来源:范文大全收藏下载本文
课题:《14.健康过冬天》
通案备课人; 授课人:刘乃民
【教学目标】
1、积极参加冬季的体育活动,感受冬天生活的快乐。
2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活和学习。
3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。 【教学重、难点】
1.让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。 2.结合恩施的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。
【学生学情分析】
从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。
【教学方法】:(教法、学法)
探究、合作、研讨法
【教学准备】:(教具、学具、课件、导学案、检测题等)
PPT课件
【教学过程】:
第一课时
活动案例一好玩的冬天
1、开课:同学们有没有发觉最近比
9、
10、月份冷了,人们穿得越来越厚了,气温在逐日下降——冬天已经悄悄地来了。现在是初冬,下来到深冬,寒冬腊月,结冰下雪,人人穿棉袄。今天,我们就来讨论一下冬天有什么特点,我们该怎么过?
2、师生共同讨论冬天的特点。
(1)天气逐渐变冷,刮风刺骨,下雪。 (2)植物的变化:树叶掉光了,没有生机。
(3)动物的变化:冬眠了,有的飞到南方过冬去了。 (4)人们穿的笨重了,行动不便。
(5)小朋友们碰到的问题:怕冷,不按时上课;爱生病,手、脚冻了……
3、讨论:那么我们该如何过冬呢?(寻找乐趣,创造乐趣,生活一切照旧。) (1)学生四人小组讨论并发言,老师小结。 第一:越冷越要锻炼,坚持晨跑。 第二:按时上课,生活照旧。 第三:参加适当的户外运动。
(2)师生讨论冬天有哪些有益的活动?
(看书P50-p51页内容,跳绳,滑冰,堆雪人,打雪仗,长跑,越野赛,做游戏……)
4、看录像《冬日的课间活动》。
5、布置作业:回家收集冬日保健小知识。
6、每课小故事。(《科普知识故事》)
第二课时
活动案例二冬日保健
1、开课:上节课,我们共同讨论了怎么过冬,怎样创造冬天的乐趣。这节课,我们一起讨论怎样过冬的下一个问题:冬天的保健问题。
2、老师讲解为什么要进行冬日保健?
(因为气候冷,人容易生很多病:感冒,鼻炎,冻疮,骨折……等等。)
3、师生共同讨论:如何进行冬日保健? (1)积极运动,锻炼身体,增强体质, (2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。
(3)讲究生活方法。(讲究四不见书上P53页内容) (4)看书上P53页内容,跟老师念保健方法。
4、看录像《冬天保健方法介绍》。
5、讲日本小朋友如何过冬的故事。(《夏令营中的较量》,冷水浴。)
6、布置作业:观察冬天有哪些奇妙的现象,下节课交流。
7、每课小故事。(《科普知识故事》)
课后反思:
课后反思:
学生们喜欢和同伴合作交流,喜欢动手的活动形式,喜欢在活动中展示自己。做实验的学习方式能让孩子们自主学习,掌握知识。所以,本节课我将尝试动手做实验的教学方法,让学生们对冰的产生、特性有一定的认识,力求做到活而不乱、层次分明。同时通过展示图片资料,让地处南方·的孩子能欣赏到冰柱、冰雕、冰封黄河等壮观景象,感受到大自然的神奇,培养他们的探索兴趣和科学思维能力。
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