五年级下册家长会发言稿
2020-03-01 21:10:46 来源：范文大全收藏下载本文
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位对我们班工作的大力支持，时光飞逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，就即将六年级了。今天主要和大家交流几个问题：
一、上学期期考情况分析
二、新课程标准的变化
三、本学期语文教材要求
四、需要家长朋友配合的工作。
下面先给大家分析一下上学期期考情况。（稿子）
接着和大家谈谈新课程标准变化。
去年对课程标准进行了修订，其中有几点值得注意：
1.更加重视写字与书法的学习。针对目前电脑化之后，写字能力普遍下降的现实，这次修订特别强调了写字的重要性。
2.阅读教学强调阅读是个性化行为，尊重学生阅读的感受，特别是提出了这样几句话：少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。增加阅读量，提高阅读品味。特别注重体验与感悟，注重语感。对于课外阅读格外重视。阅读量也有具体要求。
3.对于传统文化的继承是格外关注的。包括古代和现代的中外作品。其中小学背诵75篇。
4.写作教学引导鼓励学生自由表达和有创意的表达，写真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。
在明确了新课标的变化之后，下面给大家介绍本学期语文教材要求。（教师用书）
刚才大家粗略地了解了本册的教材要求，下面和大家交流一下需要大家配合的工作。
1.注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪，培养孩子坚强的意志 。
我们都明白现在我们的孩子学习的任务很重，但是，竞争那么残酷，不进步就意味着落后。学习肯定需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况、思想发展情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导。我们可以给孩子推荐一些相关的励志书籍、电影、教程等。
2.加强课外阅读和背诵积累。
新修订的课程标准列出了推荐阅读书籍和背诵的古诗文，我已经放在班级博客，大家可以想办法提供书籍，平常可以与孩子交流读书感受，每周三的写阅课我会组织孩子交流，并尽量开展各种读书活动。本学期的不少课文都选自名家名著，比如中国的四大名著，我们也可以随课文推荐名家作品。
3.引导孩子通过各种途径学习各种知识。
在教学中发现不少孩子阅读面不够广，知识有所欠缺。我们要引导孩子利用各种途径扩大知识面，比如网上有很多各种教学视频、讲座之类。有空可以在网上看《百家讲坛》，还是比较通俗易懂的，本学期应该至少观看《史记》及有关四大名著的解读。我们都知道读史可以明智，了解了中国历史的发展过程，他们应该懂得如何为目标而努力，不用我们操心了。另外，本学期我们班开始学习毛笔字，下学期全校都会铺开，我们班学的是颜真卿的书体，平常可以引导孩子借助网上的教程提高学习效果。
4.关于作业。
平常的作业不应是完成而已，而是是否真的会了。
作业一般有预习、复习、生字本、家庭听写、课堂听写、练习册、单元作文、周记、读后感或读书笔记。下面具体说说相关的要求。
关于预习。预习不应该流于形式。一般来说我会在课堂上考察他们预习的效果，字词部分呈现在1号本上。预习的要求我已经具体布置了，写在书上，内容有查阅相关资料、课后 1
生字画拼音线注音、“我会写”的生字形近字组词、近反义词、多音字、词语解释、分段写段意、课后练习、理解含义深刻的句子意思，在课堂上经过老师的引导，明白自己的掌握情况并及时调整。
关于复习。复习板书、背诵需掌握的句子含义、课后练习答案，因为课堂上已经理解了，课后的背诵应该不难，不要求一字不落，但是重点内容要记住，孩子背下来了就请家长在记事本上签字，第二天我还要求同学间检查。就前段时间的情况看，能背的都是家长及时检查背诵的。这样才能巩固学习效果，至少保证课内阅读尽量不丢分。阅读方法课堂上都在学习，有个别不能掌握的，班级博客的期末复习里都有相关内容，大家看到孩子的阅读能力弱的可以让孩子及时补上，或者在网上查阅。
关于听写。家庭听写或默写最好家长能批改，并签上已听写或已默写。课堂听写90分以下的，当天要在家庭本上重听所有内容，因为孩子掌握得不好；90分以上的孩子掌握的还行，就听写错的那几个。提醒孩子在课本上生字表、词语表给错字做记号，单元复习时，把错的内容再重新听，直到掌握。个别掌握不好的最好天天听写，平常我们都教孩子方法如何记住自己易错的字，老是掌握不好的也提醒孩子多动脑想办法记住。
关于习作。习作的分值很高，很重要。孩子的习作是综合能力的体现，平常要多读书，多观察，多练笔才能写好。同样的一篇作文，有些孩子写两三遍还不成形。一般来说写合格了才能抄上去，所以，不会写的就比别的同学要多写几遍，这种情况下，家长就要多帮助他。
关于练习册。这几年来大多别的班级都做两套练习，一套是学校的由老师批改，一套是家里的由家长批改或自己批改。以前我提倡多读书，所以只做一套练习，但是有不少孩子钻空子，并没有认真读书，而是把时间花在看漫画，或者看什么《怖客》之类的低俗恐怖小说，因为阅读这一块很难检查到，所以不自觉的孩子跟别人的距离越拉越大了。因为现在已经是高年级，要掌握的内容越来越复杂，所以还是要像别班一样做两套练习。家长有空就帮孩子批改，后面都有答案；没空就让孩子自己批改。我也会检查了解他们的掌握情况。
关于单元测试。一般下发的时候都已经讲评了，但有小部分跟不上速度或者不专心没有及时改正的，家长过目时要检查是否改正并督促做好。过目试卷时最好能和孩子分析错题，及时补缺补漏。单元测试的作文一般要够500字，不够的要补上，一般来说扣10分以上的要看情况是字数不够还是离题要重写。试卷除特殊情况外最好双方家长过目，并写上一句鼓励的话，以便孩子有信心学习。重要的不是分数，而是是否能及时发现问题并解决。
关于周记。一般来说每星期写一篇，文中至少用上十个四字词，比喻、拟人、排比等修辞手法都要有，写完后用红笔画出来，四字词标上序号，因为不少孩子的文章过于平淡，所以提出具体要求。作文好的同学及时把作文打成电子文档，发到班级博客个人作品集，最好是有个人博客，平常多写，家长也可以鼓励投稿，目前已经有好几个同学发表作品了。
关于读后感或读书笔记。写作水平较高的同学预习课文时可以只看不写，用更多的时间读课外书，要求每星期读完一本推荐书籍，写一篇读后感，字数400以上；别的同学每两个星期读完一本推荐书籍，写一篇读后感，每星期做两次读书摘抄，积累好词句。
所有作业的书写要工整、干净，禁止用涂改液之类，及时改正。
下面把时间交给家委会。
今天的家长会到此结束，再次感谢大家的到来。
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