红光学校国防教育材料总结

2020-03-03 07:30:22 来源：范文大全收藏下载本文

红光学校国防教育材料总结

红光学校建校以来，不仅肩负着传授知识的使命，更担当着教育学生树立正确人生观、价值观、世界观的重大职责。从某种意义上说，这种教育对学生的成长更有长远的决定性意义。为此，在上级各部门的领导下，以爱祖国、爱人民、爱民族为内容，开展了扎实有效的国防教育,为学生树立国防观念，提高国防意识，全面成长成才奠定了坚实根基。

一、校领导充分重视，各方面给予大力支持

中小学国防教育是整个民族国防教育的基础，红光学校国防教育工作能够正常、有序地开展，并取得显著成绩，首先得益于学校领导的重视。在国防教育工作重要性的认识上，校领导班子首先统一思想，把此项工作放在同教学一样重要的位臵来抓，并在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的方便，使国防教育工作首先有了顺利开展的基础。

二、多渠道、多方位进行国防教育

红光学校国防教育工作有明确的组织机构。由校党委、校长办公室牵头，政教处具体负责，开展了形式多样的活动。例如：每年初一新生的军训工作、入学教育仪式、每周的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“

五、四”辩论赛、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期夏令营、校园科技文化艺术节等，都是国防教育的一部分。

1、通过军训加强学生的国防意识。

军训被称为“红光第一课”，新生一入学就开始为期一周的军训。学生总是能很快进入状态，九月的天气变化无常，但无论是在骄人的阳光下，还是在绵绵的秋雨中他们认真的训练说明着一切，这种精神感染着每一位参加训练的同学，让他们从踏入校门的第一天就感到红光的氛围——团结、紧张、严肃、活泼。红光学校军训工作从2001年开始组织，在实践中不断完善，军训内容也越来越丰富，除了常规

训练（队列队形、立正、稍息等），还包括整理内务、到军营参观学习、学唱军歌、进行军史教育。

2、利用影视，对学生进行国防教育。

多年来，组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等，并组织开展影视评论活动，组织优秀作品展，加强爱国主义教育和国防教育。每年军训结束都要进行会操表演，评选优秀班级，学校领导向军队官兵赠送锦旗，表示全校师生深深的谢意，因为他们在这短短的一周内让我们的学生认识到了什么是纪律，什么是理想，理解了民族精神的可贵，感受到坚韧不拨的人格对于一个人一生的意义，这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。每年的军训虽然时间不长，但每位同学却从中受益匪浅，他们由衷的表示，军训对于他们的高中生活甚至今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重在的作用；作为校方也深刻体会到军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。

军训结束后，为了进一步巩固军训成果，学校及时开展入学教育活动，从校长、校各级领导到各班班主任都象对待自己的孩子一样和同学们探讨、交流成长的心得，成长中的问题及高中阶段对于每个人一生的意义所在。让同学们一开始就认清他们学习的主要目的是为了报效祖国，使祖国更加强大。有了高远的理想才会有恒心、有毅力，才能全身心地投入学习.入学教育活动引导学生正确面对高中生活，端正了他们认真扎实的学习态度，为此学校常抓不懈，高度重视，使这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特的作用。学生就是这样开始接受并熟悉新的环境，认识新的教学内容，从而开始形成与高中阶段学习、生活相适应的思维方式与生活习惯。

3、利用主题班会进行国防教育。

以“军训带来的思考”为主题，同学之间进行热烈而有序的讨论，许多同学都说，是军训让他们真正理解了时刻保卫着祖国的钢铁长城

在和平年代的意义与价值。这其实也是一种交流，一次青春岁月里难忘的交流。在军训的日子里，他们发现了自己内心深处涌动着的民族情结。年轻人渴望同龄人之间的交流，这种方式是我们传统的教师教育方式之外的极有效的补充，通过讨论，大家可以思考许多从前不曾思考的问题，认识许多从前未曾认识的生活道理。

4、利用国旗下讲话，进行国防教育。

红光学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。

三、充分发挥课外活动的国防教育功能

除了以上定期活动，学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，有意识地进行国防知识的渗透教育。（1）积极参加《中华魂》读书教育活动；（2）每年国庆节前夕，校团委、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”；（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评（4）农场武装部是我校的双拥共建单位，我们多次利用“元旦”、“春节”等传统节日，到部队送慰问品，并学习一些国防教育知识，体现了军民鱼水之情（5）利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。增强了学生献身国防事业报效祖国的责任感。

学校还多次举行校园艺术节、“五四”辩论赛、“五四”歌咏比赛、主题征文活动、读书活动、暑期夏令营、学雷锋活动、这些活动，特别是夏令营，同学们出去走一走，切实感受到祖国山川的美好，从而激发他们热爱祖国，为祖国的强大奋发努力的决心。同时，这项活动丰富了学生的课余生活，让他们感受到了生活的快乐与充实，培养了他们积极进取的人生态度。

德育工作在于专门抓起，同时更在于日常培养，为此在日常的教育教学中，学校要求教师注重课堂渗透，通过贴近课堂贴近生活的事例进行点滴教育并及时发现问题，解决问题，使同学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。如：在史地教学中，教师们着重讲旧中国有兵无防、任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史；在语文、政治教学中，教师们着重穿插，进行爱国主义、革命英雄主义教育，灌输国防精神、国防法治等基本常识；在数、学校各项课域中的广泛运用；就连在外语、音、体、美等学科中，也不忘激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己的民族，才会真正热爱自己的民族，了解生活的人才会懂得生活的美好，才会懂得珍重自己的人生，自觉抵制来自社会的各种上不良影响，以正确的心态和观念投入学习生活。每学期教师们都有许多有关国防教育工作、教育渗透的论文发表，有的还获得县、市级。经过多年的努力，在各级领导的关心和重视下，红光学校国防教育工作取得了显著成效，今天，再看红光的校园，丰富的教育教学资源、蓬勃向上的学习氛围、昂扬的学习精神、优雅整洁的学习环境，站在这里，就象站在了一片希望的田野上，放眼望去，郁郁葱葱的绿色昭示着我们的收获。相信这片肥沃的土地一定有着大地一样深沉的品格，在它的精心培育下，我们的下一代一定会成为一个无愧于民族、无愧于国家的顶天立地的中国人，勇敢地承担起自己所肩负的历史使命和神圣职责。

也得到了社会各界的认可。

红光学校 2014年