陶楼中心校工作小结

2020-03-02 19:55:13 来源：范文大全收藏下载本文

陶楼中心校2010年工作小结

本学年来，陶楼中心校工作在县教育体育局的正确领导下，在乡党委政府的大力支持下，我们以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，以县局总体目标——教师优秀，教育优质，管理高效，科学发展为着手，以争先创优活动为契机，以创建合肥市特色小学为奋斗目标，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，强化学校管理，提高教育质量，圆满地完成了各项工作任务，取得了很好的成绩。现将我校教育教学工作总结如下：

一、主要的工作及成绩

（一）德育工作进一步加强，效果明显。中心校一年来特别重视\"留守儿童\"的教育与管理，在上级安排和指导下建立了留守儿童之家，采取了行之有效的方法帮助、关爱留守儿童，使他们健康成长。

（二）教研课改成效显著。通过课程改革实验和积极推进校本教研教师的角色发生了根本的变化，教学水平不断提高。市教研室主任李卫文在县教研室主任张兆刚陪同下多次对我校进行了调研，调研结果相当满意。4月30日我校成功举办了 “青蓝工程”学员第一阶段总结暨课堂教学成果展示课，活动得到了市局教研室小语教研员刘学山老师的好评和充分肯定，他说陶楼中心校目前取得这样的成绩和他们的努力分不开，一所农村小学在这样较差的环境中能有这样教学效果和教学氛围不容易。当天下午数学市级课题验收组成员在县教研室翟华伦副主任的陪同下对我校数学市级课题进行了验收，整个过程气氛相当融洽，市级课题顺利、圆满通过验收。在5月25日下午召开的“合 1

肥市2010年教研工作会议”上，陶楼中心校经过多年的不懈努力，被合肥市教育局命名为“合肥市教育科研基地”。这个教科研基地取得是一种机遇，更是一种责任，它时时刻刻鞭策我们更加努力前进。

（三）积极开展素质教育。我校有多名学生在参加县现场绘画中获

一、

二、三等奖；爱国主义读书活动演讲比赛获县一等奖、市三等奖；“广玉兰”杯经典诗歌朗诵获得合肥市教师组二等奖。

（四）挖潜力，继续争取可口可乐公司支持。钱校长多次和可口可乐公司联系，希望该公司能在我校操场建设上添砖加瓦，目前该公司已同意捐助10万元帮助我校修建碳渣环形跑道，具体情况正在商谈中。在县民政局和市民政局慈善总会的联系下，在钱朝阳校长的不懈争取下，希尔顿大酒店援助我校一批体育、学习用品，目前全部到位。

（五）中心校继续与省教育设备中心联系，设备中心将继续加大对我校图书及其他设备的支持。在县局局、乡主要领导的过问和支持下，陶楼中心校操场问题已解决。

（六）领导高度重视。2010年1月15日省教育厅副厅长、省校安办主任金燕来我校查看校舍改造情况，在了解到中心校做出的成绩后点名邀请校长钱朝阳参加省新课程改革座谈会，钱校长到会后，他朴实的发言得到领导和同仁高度评价。

（七）基建工作有条不紊。陶楼中心校综合楼工程已建成使用；食堂寄宿制公寓项目建设正在审批中，预计2011年春可以动工。校安工程2000多平方米工程9月10号前全部完成，工程质量均验收合格。

（八）教育教学成绩继续保持前列，在创建合肥市特色小学道路

上有趣的新进展。在三月份长丰县教育教学表彰会上陶楼中心校荣获小学综合评估一等奖，其中数学平均分全县第一；五月份我校语文教研组获得了市教育工会颁发的“青年先锋号”荣誉称号。

二、主要的工作方法

（一）加强师生的思想道德建设，把德育工作放在首要的位置。

中心校主要抓了师生的思想道德建设及学校的思想政治工作。中心校确定以\"爱岗敬业、进取奉献\"为宗旨，以\"爱国主义\"教育为主旋律，以公民道德建设为主要内容，以邓小平理论、\"三个代表\"重要思想为指导，加强教师职业道德规范。对学生加强了爱国主义教育、前途理想教育、争做合格小公民的教育，特别重视\"留守儿童\"的思想教育，建立\"留守儿童\"档案，设立亲情热线，建立帮扶小组，要求教师定期不定期对\"留守儿童\"进行家访，了解他们的情况帮助他们解决生活学习中的困难。

加强学习，不断提高教师队伍的政治素质。中心校每月开展了校长集中学习。利用这些时间，学习先进人物的事迹、学习新颁《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，使全校教师懂教育法规做到依法施教。

落实学校德育工作制度，开展系列化教育。一是中心校在每学年都制订了切实可行地德育工作制度，学年末对照制度检查落实情况，检查后对各小学德育工作情况进行量化打分，张扬先进，鞭策后进。二是坚持每周升国旗集会、定期召开班会、队会、党员民主生活会、家长会制度。将\"五会\"制度作为开展学校德育的坚强阵地。本学

年来请心理咨询师王建作了《怎样快乐生活、快乐工作》专题讲座，请李卫文主任、钱朝中校长等作了多场专题讲座。三是开展丰富多采的活动进行系列化教育。各校经常开展的\"五好\"、\"六小\"活动、手抄报评比活动、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、古诗词背诵比赛、庆六一文娱汇演、小型艺术节、广播操比赛等。中心校邀请司法所同志到校作专题报告，对学生进行法制教育、艰苦奋斗教育和创业教育。第

五、我们一直坚持每年召开学校德育工作经验总结会、德育工作经验交流会，组织学校德育工作专项检查。

（二）以创建室特色小学为目标，加强教学管理，深化教学改革，实施素质教育，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校工作的生命线，我们在教学管理上坚持了以素质教育为主旋律，一手抓常规，一手抓改革。通过建立健全教学管理制度，落实各项工作责任制，明确教学目标，端正教学思想，规范教学行为，努力完成全年教学任务。我们的具体做法是：

加强教学管理。一是狠抓课程计划的落实。要求各小学开齐课程，开足课时。二是全面落实教学常规，实行月查制且即时上报到中心校，中心校根据上报情况进行督检。三是加强检查与视导，中心校每期期中和期末进行两次全面检查，在学期中间又进行不定期地视导。四是积极探索教师、学生科学的评价机制，加强评价体系的建设，全面落实各项管理制度。中心校加强过程管理，将平时检查和深入课堂听课、各种座谈会、交流会的结果作为评价教师的第一手资料，根据检查结果对照常规管理制度和中心校教育教学工作评价意见对教师进行客

观公正地评价。五是在师生中开展一系列的有益活动促进教学质量的提高，我们在教师中开展了教师技能大赛、教师备课比赛、教学反思评比、教师集中业务学、教师板书设计比赛等。六是在学生中开展一系列的活动促进学生全面发展，我们进行了小学生写字比赛、小学生手抄报比赛、广播操比赛、作文比赛等。

认真开展校本教研，提高课堂教学效果。一是认真开展集体备课，每月开展一次\"三课\"活动。二是认真开展教材培训学习，学期初开展教材通悉学习，学期中间开展教材学习跟踪检测，促使教师钻研教材，学习课标，提高课堂教学效果。三是注重教师综合素质的提高，开展了不同形式的竞赛，如综合技能比赛、课件制作比赛、备课比赛、板书设计比赛、教学反思评比等，通过竞赛提高教师能力，促进教师专业成长。第

四、建立各种兴趣小组，坚持了课内外相结合，发展学生特长，促进学生全面发展。各小学普遍开展了\"五好\"和\"六小\"活动，开展了展示学生各方面的特长的有益活动如讲演比赛、歌咏比赛、小学生科技创新比赛、文娱汇演等。这些活动充分发挥学生个性特长，促进了学生素质的全面发展，开辟了素质教育的新途径。

（三）规范学校管理，全面提高办学效益。一年来，中心校既服从教育体育局的领导和指挥，也同时接受镇党委政府的大力支持，且与各村支\"两委\"搞好协调沟通，让全社会关心支持农村义务教育，同时中心校在学校管理上加大了力度。一是狠抓学校安全工作。坚持\"谁主管谁负责\"的原则，成立了学校安全工作领导小组，结合学校实际完善了各项管理制度，制定了安全工作预案，层层签定了安全工作

责任书。开办安全知识讲座，对师生进行安全教育。坚持学校安全工作定期检查制度，做好安全检查记录，建立安全检查档案。实行学校领导节假日带班制度，坚持学校24小时值班制度。学校教学时间实行封闭式管理制。本期全校无一例安全事故的发生，保持了教学秩序的稳定。二是规范后勤管理，促进教育事业健康发展。学校实行校务公开，民主理财，学校财务每期组织专门人员审核并将审核结果公开，保证合理支出，公用经费，专项经费做到专款专用。认真落实学校卫生工作管理条例，建立健全责任制度。加强教育资产管理，健全学校财务财产档案，确保教育资产、校产不流失，努力提高学校财产的利用率。四是积极采取有效措施组织适龄儿童按时入学，不断改善办学条件，保持教育的稳定。以上工作成绩的取得是在上级的指导与大力支持下取得的，是全校广大教师努力的结果。今后我们会更加务本求实，努力进取，力争使我校教育工作稳步持续的向前发展。

陶楼中心校

2011．1