五荣五耻
2020-03-01 16:20:22 来源：范文大全收藏下载本文
学习“五荣五耻”心得体会
为强化师德师风建设，进一步提升教师队伍素质，提高教育教学质量，天柱县教育和科技局从2011年2月起，在全县教师队伍中长期开展“五荣五耻”教育活动。
“以为人师表为荣，以误人子弟为耻；以爱岗敬业为荣，以得过且过为耻；以关爱学生为荣，以体罚学生为耻；以研修创新为荣，以自满守旧为耻；以决战课堂为荣，以有偿家教为耻”。简单的活动要求广大教师坚守高尚情操，以人格、学识魅力教育和影响学生；进一步强化责任意识，志存高远，乐于奉献；关爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生；树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平；循循善诱，促进学生全面发展，杜绝有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
作为一名教师。在学习与日常工作中我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。根据胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神和教育部重新修订的《中小学教师职业道德规范》，天柱县教育局提出了“余庆教师五荣五耻”相关要求，我们学校也对这项教育活动进行了具体的部署。振兴教育的希望在教师，这对于全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，全面推进素质教育，推动形成良好教育教学风气，构建和谐校园，加强学校德育工作和学生思想道德建设是重要内容。为继续深化师德师风教育，统筹安排“五荣五耻”学习教育活动，逐渐提高自身的教育教学水平和业务素质。通过一段时间的学习，现将学习情况作如下小结：
一、在开展“五荣五耻”学习教育活动中，深入学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习了《公民道德建设实施纲要》、修
订的《中小学教师职业道德规范》和胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神。
二、认真学习“五荣五耻”的具体内容：
（一）、以为人师表为荣，以误人子弟为耻
“为人师表”————教师职业的内在要求。教师要坚守高尚的情操，严于律己，以身作则，学高为师，身正为范，以自己的人魅力和学识魅力救教育影响学生。
（二）、以爱岗敬业为荣，以得过且过为耻
“爱岗敬业”————教师职业的本职要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作，教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
（三）、以关爱学生为荣，以体罚学生为职
“关爱学生”————师德的灵魂。亲其师，信其道，没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
（四）、以研修创新为荣，以自满守旧为耻
“终身学习”————教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的，教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
（五|）、以决战课堂为荣，以有偿家教为耻
“教书育人”————教师的天职。课堂是实施素质教育的主阵地，教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教，精心设计教法，培养学
生学习方法，激发学生创新精神，促进学生全面发展，一搞有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
通过学习，了解了“五荣五耻”学习教育活动实质，深刻领会胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观的重要论述的深刻内涵，充分认识体会了“五荣五耻”的具体内容，以余庆教育局“五荣五耻”教育活动为立足点，牢固树立教师荣辱观，养成“热爱教育、服务学生、无私奉献、团结互助、诚实守信”的良好品德，增强责任感和使命感，努力做人民满意的教师。
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版