李宏全述职报告山西农业大学农学院

2020-03-03 17:01:58 来源：范文大全收藏下载本文

2014年度述职述廉报告

农学院院长

高志强（2015年1月）

（我作为一名教师的教学、科研、社会服务工作已经在学院教师考核汇报会上汇报过，本材料只汇报作为院长的行政工作）

一、在其位谋其政，做好角色转变，树立良好的工作作风

感谢校党委、校行政对我的信任，感谢农学院全体教职员工对我的信任。2014年2月21日，党委副书记滑云龙到农学院宣布我接任农学院院长职务，到目前为止不到一年，在这10个月的时间里，我思考了很多，如何做好农学院的工作？怎么去落实？要得到什么结果？我始终觉得肩上担子很重，作为行政一把手的院长，必须有创新的思路，制定具体的可操作的措施，才能使学院的工作有所起色。农学院作为山西农业大学第一大院，有着历史最悠久的专业，农学专业和植保专业，有着在各个领域知名的专家，大豆育种李贵全教授、谷子栽培郭平毅教授、生物柴油李润植教授、生物农药刘慧平教授、曹辉教授，有着学校引进数量最多的百人计划人才，韩渊怀教授是我校全职引进的优秀人才，有着大批年轻的优秀博士。所以如何发挥他们的优势、激发他们的潜力成为我工作出发点。

任现职以来，我把更多的时间和精力放到学院工作上，做好角色转变，过去只是考虑我团队的工作和发展，每年只要争取到100万元的科研经费，就足够我们团队做事，但是作为院长，要考虑整体学院的长远发展和解决目前经费短缺与大项目匮乏的现实问题，因此，要实现工作重心的转移。一年来，自己与自己团队的业务工作尽量放到晚上和周末去做，坚持按时上下班，婉言拒绝了大量的项目验收、鉴定、培训、学术报告活动，科研活动尽量安排团队成员和研究生去做，我们团队的三个基地闻喜、泽州、忻州今年一次也没有去过，只参加了农业部种植业司、农业部专家指导组、小麦产业体系会议、我主持的行业项目等每年必须亲自参加的考察活动和

1 总结汇报。

在工作中严格要求自己，结合校党委安排的各项政治学习活动，如群众路线教育活动、学习习近平总书记系列讲话精神、开展学习讨论落实活动等，在政治理论水平、法制建设、作风建设方面认真学习、深刻领会，体现在实际工作中，就是落实三严三实与六权治本，以一个好干部的标准严格要求自己，就是树立良好的工作作风，树立为农学院教职员工服务的宗旨意识。

二、积极为建设地方特色的研究型学院营造良好的学术氛围

建设地方特色的研究型学院，是在2013年底以李生才院长为核心的上届班子，组织学院全体教职工召开的教职工代表大会上通过的农学院今后的发展方向和奋斗目标。本年度学院党政班子多次会商，研究建设地方特色的研究型学院的具体行动方案，通过2-3个月的调研与思考，在今年5月份启动了“学科建设与科技创新行动提升计划”，开展了一系列营造良好学术氛围的活动，包括邀请党委书记石扬令参加我们的启动会并作重要讲话、邀请校长赵春明、研究生院院长杨武德作关于学科建设的报告、邀请副校长李宏全、科技处处长杨万仓作关于科技创新的报告。校领导、职能处室的领导给予了大力的支持与肯定，石书记、赵校长、李校长从不同的侧面阐述了建设研究型学院的紧迫性和必要性，使我院教职工明确了农学院目前的差距和努力的方向。

随后我院邀请国内外院士、知名专家来校做学术报告、邀请我院引进的百人计划专家举办座谈会，邀请我院杰出校友回母校做报告。截止到目前，启动提升计划以来共做学术报告30余场，每次报告都及时在校园网和农学院网站报道，我院本年度为校园网提供新闻稿20篇，在农学院的网上报道60余篇。这种浓厚的学术氛围得到我校其他单位老师和同志的好评，也得到我院师生的认可。

三、想方设法为教师与研究生提供良好的科研实验室平台

研究型学院建设的核心是科研整体实力的提升，科研整体实力的标志包括国家级科研项目和充足的科研经费、大师级人才的培养与引进、高

2 水平论文的发表、高层次成果的获得和有影响有效益的社会服务，具体讲就是基础研究上水平、应用研究出成果、社会服务争效益三个层次。

基础研究要上水平，应用研究要出成果，必须有良好的实验室条件和大批教师和研究生走进实验室才能做到。本年度我们党政班子集中利用今年我院学科建设投入的大量资金购买了先进的分析仪器，建成了5个院级重点实验室，为了用好用活实验室，院里出资为5个实验室专门聘用了9个硕士生作为实验室日常管理员和贵重仪器操作员，并且召开了全院教师和研究生参加的实验室仪器使用报告会，各实验室主任介绍了每个实验室仪器的用途和使用方法，鼓励教师和研究生使用实验室，提高仪器的使用效率。

四、教学工作与师资队伍建设再上台阶，大项目实现了零的突破，国家级项目申报有了较大的进步，成果、论文以及省级科研平台取得较好进展

教学上的亮点工作：（1）2014年获批了作物学、植物保护两个专业国家级卓越农林人才教育培养计划质量工程项目；（2）获批了一项省级教学改革项目；（3）申报了两门省级精品资源共享课程；（4）完成了2014版人才培养方案的修订工作；（5）积极组织和实施了大学生创新创业成长工程，组织25名同学参加校级寿光实践队、52名同学参加院级实践队；（6）李生才教授与郭平毅教授申报的两个依托我们农校的昆虫学会与杂粮学会已成功获批；（7）人才引进工作，全职百人计划人才正在进行中，两名A类博士的面试工作已经结束，待学校批准；（8）博士后进站3名，两名全职人员，一名在职人员。

在大家的共同努力下，本年度农学院成就可圈可点。今年从大项目的突破上，我院实现了历史性的跨越，李润植教授的“微藻燃油关键技术研发与中试”重大项目获得山西省1200万元的资助，其中公司300万，学校计入农学院科研经费900万元。该项目是在李润植教授和学校杨万仓处长长达一年的努力而获得的。国家级项目有了新的突破，2014年获得4项国家自然科学基金，李红英教授1项，张虎芳校长1项，薛金爱

3 博士1项，马芳芳博士1项；杨珍平教授今年申报成功2015年两项国家级项目，一项是2015年-2019年国家科技支撑计划项目、一项2015年-2019年公益性行业科技专项；崔福柱副教授申报成功两项国家级项目，一项是2015年-2019年公益性行业科技专项、一项是国家成果转化项目，成果转化项目的60万经费已经到账；孙黛珍教授获批一项转基因生物新品种培育重大专项，李润植教授获批一项国家948项目。旱地小麦栽培团队获教育厅科技进步一等奖1项，郭平毅教授团队获得二等奖1项，学院共鉴定成果3项都是郭平毅教授团队研制的，获批发明专利2项、实用型新专利6项，获批地方标准4项，审定品种2个，包括李贵全老师的大豆品种和董琦老师的小麦品种。SCI论文17篇，今年虽然数量少于去年，但质量提升，一区、二区数量增加，刘素琪、郝兴宇、宗毓铮、孙敏、原向阳等都是今年论文高产教师，值得大家学习。省级平台今年我院增加了谷子重点实验室、韩渊怀教授的团队入选山西省科研创新团队，农业生物资源与生态环境试验教学示范中心获批。

五、社会服务拓展出新的途径

农学院的社会服务工作近年来在学校领导和新农村发展研究院的大力支持下，社会影响逐步加大，新闻媒体报道层次提高，李润植教授、韩渊怀教授上了山西新闻，我院多名教授在山西农民报整版报道，试验示范基地增加，服务能力进一步提升。2014年我院推广示范行动获得160万元的资助，新型社会化服务体系试点项目获得200多万元的资助，2015年已确定为297.99万元。一大批经验丰富的专家参与到社会服务的队伍中，今年农发院又拓展了社会服务的渠道，我院3个团队申报了国家综合开发粮食高产支撑计划项目待批，经费为150万元左右，为2015年的社会服务的大规模开展奠定了基础。

另外，通过一年来党政班子的努力，今年11月份，终于与高粱所签订了战略合作协议，依托我院的师资优势，为高粱所培训年轻的科技人员，培训费32万元，既可以增加我院代课教师的收入，还能为我们院里增加部分收入用于团队建设和科研补贴。

六、坚持廉洁从政原则，始终做到清正廉洁

坚持以身作则，真正做到廉洁自律，严格执行“三重一大”和党务政务财务公开制度。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则,严格按照党风廉政建设责任制和《廉政准则》的要求来约束自己的一言一行。认真贯彻落实上级廉政建设指示精神，严格执行不收受有关单位和个人的现金、有价证券和支付凭证等有关规定，自觉遵守领导干部收入申报制度、收受礼品登记制度、个人重大事项报告制度。八小时以外，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，自觉维护党在群众中的良好形象。平日里，发扬艰苦奋斗的优良传统，始终保持共产党员的情操和气节，加强思想道德修养，保持积极向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，真正做到不正之风不染，不义之财不取，不法之事不做。

认真贯彻民主集中制原则，积极参加党风廉政建设民主生活会，勇于开展批评和自我批评，增强组织纪律观念，自觉接受组织监督和班子成员监督，接受群众的监督，不断完善自我，超越自我。

七、2015年工作计划

1、组织年轻教师听优秀教师的课，并对讲课技巧进行点评、对他们认真的教学态度进行研讨，从整体上提高我院年轻教师的讲课水平，增加老专业对学生的吸引力，建立坚实的专业基础，培养学生积极向上的学习态度。

2、根据当前科研团队发展实际，建设5-8个院级团队，学院出资鼓励团队骨干参加相关学术专业会议，鼓励教师们加入团队，凝心聚力出成果，通过团队建设、团队力量培养大师级人才。

3、推进“崇硕助农”工程，在二年级本科生中选择部分学生与学院研究生导师开展双向选择，从事科研工作，激发学生学农爱农的思想，鼓励报本校研究生，扩大研究生招生比例，提高研究生培养质量。

4、鼓励教师申报各类项目，尤其在国家基金的申报方面再出新的激励措施，增加国家基金拥有量。

5、鼓励教师培育鉴定成果、鼓励地方标准申报、专利申报。