礼仪教育教案《问路》

活动目标：

1.提高自我保护的安全意识。

2.能使用基本的问路礼貌用语，如：您好，不好意思，请问，谢谢等。

活动重点：

提高安全意识。

活动难点：

能在生活中使用基本的礼貌用语。

活动准备：

自制《问路》PPT、小品《问路》视频

活动过程：

一、地图导入

1、出示地图，引导幼儿观察并描述图片；

2、引发幼儿思考地图的作用。

二、预设情境

1、师：有个年轻人来到了陌生的地方，似乎是迷路了，非常着急，看见一个老爷爷，大喊：“喂！老头，×××路在哪啊？”老爷爷不作声响的走开了。你们来说说为什么老爷爷不给他指路？（引出礼貌问题）

2、师：好多孩子都喜欢玩，独自一人出去玩真的很危险，有些走丢了，有些被坏人带走了„„来看看图片，爸爸妈妈们是怎么来寻找他们的？他们有多伤心！

3、师：如果你们去了陌生的城市，有很多条路，又看不懂地图，你会怎么做？

4、师小结：问路的时候，我们要先观察周围有谁可以帮助我们，要很有礼貌，还要把自己要到的目的地说清楚！这样别人才愿意帮助我们！

三、情境表演

请孩子们来表演自己到某处旅游迷路后的情景。（充分发挥幼儿的想象力，同时促进社会性发展）

四、活动延伸

注意生活中其他方面的礼貌用语。

五、活动在观看小品《问路》中结束