27水教案

2020-03-03 01:13:02 来源：范文大全收藏下载本文

27水

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住课文词句体会水的珍贵，体验村子里人们盼水、用水的心情。

3、教育学生不忘缺水之艰难，珍惜水资源。教学过程：

一、导入

1、师：同学们，今天我们继续学习第26课——水

（板书：水）

2、我们的家乡常熟是典型的江南水乡，在我们常熟孩子的眼里，水是最平常不过的，在纵横交错的河道里可以看到水，在家里打开水龙头可以接到水，可是，在作家马朝虎生活的那个村子里，水却被看成了——村子里最珍贵的东西。板书：最珍贵

今天这节课就让我们继续走进课文，走进那个缺水的小山村，去感受水的那份珍贵。

二、细读品味

1、师：请同学们打开课本，轻声地读读课文的第一自然段，品一品，从哪些词句能体会到水的珍贵？

▲记得那时候我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。

一个小时相当于一节半课的时间，这么长的时间，才能挑上两桶水。可见水的珍贵。你知道十公里有多远吗？常熟的尚湖风景区离我们学校大概有五公里，也就是说要从学校到尚湖走两个来回，才能挑上很少的一担水。容易吗？指导读出取水的艰难、辛苦。

▲“请我喝酒不如请我喝水” 这是村里人说得最多的话。（联系生活实际来谈）．（这里的水比酒还贵，可见水的珍贵）

让我们跟着老师的镜头来到那个小山村，目睹他们取水的情景吧。干燥的大地，细小的泉眼，艰难的跋涉，漫长的等待。

同学们，看到这一幕幕触目惊心的画面，假如你就生活在那个缺水的村子里，你会觉得怎么样？板书：艰苦

这一担水里，融着等待，掺着汗水，和着艰辛，让我们一起用声音来传达我们透过文字感受和想象到的画面吧！齐读第一段

小结：我们的生活是这样的艰苦，这一切的一切，让我们情不自禁地想说：水，成了村子里最珍贵的东西。

2、师：课文还有哪些地方也能感受到水的珍贵，请大家默读课文2-6自然段，找一找，画一画，联系自己的亲身经历，在相应的句子旁写写你的感受。（交流的时候先说说你找到的是哪句话，并说说你的感受。）

3、交流第二段

▲只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。联系实际理解：痛痛快快：（孩子们在雨中洗澡，最大的感受是什么？）板书：快乐用书上的一个词来说就是痛痛快快。生活中，你有过痛快的事情吗？

（同学们，你们„„是一种痛快，孩子们在雨中洗澡也是一种痛快，这种痛快就扎根在这段文字中，请大家自由读读这段文字，看还有哪些词语也表达了这份痛快？）

指名交流：指名读好句子：（你能读出这份痛快吗？）（我听出了孩子们久旱逢雨的快乐）

同学们，你们几天洗一次澡？假如让你一个月不洗澡，两个月不洗澡，一年不洗澡，你会有什么感受？只有在下雨的日子里，他们才可以痛痛快快地洗上一雨澡。你能想象当时的情景吗？现在你们就是孩子们其中的一员，听—— 听雨声，想象孩子们会叫什么？再读句子：（把你体会到的感受融入到朗读中去）齐读孩子们在雨中洗澡如此地欣喜若狂，大人们呢？指名读

据说，最缺水地方的女人，一生只洗三回澡。你知道是哪三回吗？引读：是的，只有在下雨的日子里，大家才可以——

当他们尽情地享受完雨水带来的快乐和幸福后，雨停了，留给人们更多的是什么？这不由得让我们想起了——水，成了村子里最珍贵的东西。

4、交流第三段

过渡：还有哪些地方让你感受到水的珍贵？

▲特别是在夏天，在骄阳下忙碌了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。风干就是东西放在阴凉处被风吹干，人将要被风吹干是一种怎样的感受？人们将要被风干，那我们四兄弟呢？水呢？（齐读）、

▲母亲用一把大锁锁住了水窖，也锁住了我们对水的渴望。而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。

思考：平平常常的一把钥匙为什么说它是权威、幸福和痛快的象征呢？

小结：有了钥匙，才可以打开水窖，它是权威的象征，有了钥匙，才可以享受到水的甘甜与清凉，它又是幸福和权威的象征。为了防止孩子们随意动用水窖里的水，母亲不得不锁住水窖，锁住我们对水的渴望。

这不由得让我们想起了——水，成了村子里最珍贵的东西。

5、交流第四段

过渡：还有哪些大方让你感受到水的珍贵？

▲我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲是怎样为我们洗澡的？指名读

▲一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶缓缓地倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕轻风，让我们都舒服得“啊啊”大叫起来。你是从那个词体会到水的珍贵的？（舒服得“啊啊”大叫起来）你知道是多少水给四兄弟洗澡吗？

一勺水，倒在脸盆里还不足半盆，洗了四个孩子，还让他们舒服得“啊啊”大叫，你从中体会到了什么？（3人）

同学们，让我们也来感受，母亲只用一勺水带给四兄弟的那种舒服吧。读——一缕水的气息扑面而来„„

6、第五段

过渡：那种舒服是一种什么样的感觉呢？轻声读第五段

交流：那是一种什么样的感觉？

你从哪个字眼感受到这种幸福，这种舒服？

“滑”还可以换成什么字？（流、淌）为什么不用流，不用淌？你把流和淌一个一个地代进去，体会一下。指名交流

同学们，你再读读下面这段文字，我相信你对滑一定有更深的了解。读——水，它不多不少

这里有一个词和滑的意思一样。（抚摸）

生活中，你在什么情况下有一种被抚摸的感觉？其实，滑，就是一种被抚摸的感觉。

指名读第五段（配乐，体会这种被抚摸感觉）你从这段文字中感受到了什么？

当他们享受完一勺水带给他们的快乐后，留给人们更多的仍然是什么？这不由得让我们想起了——水，成了村子里最珍贵的东西。