教师五年个人发展规划

教师五年个人发展规划

时间：年月至年月

一、个人情况分析教师姓名：

从2006年加参工作以来，我认真学习现代教育思想，顺应时代发展，及时更新教育教学观念，认真落实新课程标准。由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，所以我觉得我需要不断学习，特别是业务方面的知识、理论和个人基本功的扎实与提高。

1．优势：在学校教师中还算是个年青人，工作中勇于创新，敢于更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。

2．弱势：理论功底薄弱。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来，教科研能力还要加强。对于教育方面的专著阅读较欠缺，只是阅读些教育方面的期刊，也没有阅读的计划与目的性。再是理论功底不扎实，缺乏理论积淀，害怕写文章，无法进行真正的专题研究。

二、发展目标

1．师德目标：加强职业道德修养要从自我做起，努力提高自身的道德修养和素质、团结同事、关爱学生，努力做好学生的表率。

2．教学目标：运用现代化的教学手段，直观、形象地帮助学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段。充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，能制作一些比较好的教学课件，在网上搜集有关的教育教学信息，帮助自己提高教学能力。

3．科研目标：主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念。深化“运用信息技术提高课堂教学效益”的研究，探索信息技术在阅读教学中的应用。学习相关的书籍，争取能够在教育教学的相关报刊上发表论文。

4．继续教育目标：“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住极限的考验，提高本人的创新教育能力和科研能力，争取成为一名具有创新素质、有内涵的教师。

三、个人发展计划和措施

根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：

1.理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业知识和理论。这个目标需要在日后的工作中不断学习，多向其它老师请教。提高本人的创新教育能力和科研能力，争取成为一名具有创新素质、有内涵的教师。

2.熟悉本学科课程标准，继续学习新课程理论。继续更新自己的专业知识，注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。在课后认真做好教学反思要及时积累，并及时整理，同时也应真正为今后教学服务。

3.练就自己扎实的基本功和教学技能。“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。教学的基本功不扎实，要常常反复的去练习，提高教学技能。

4.提高自身的教学方法和技巧。多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。经常去听高级教师的课，从中学习他们优秀教学的方法和技巧。

5.多参加教学和学科知识的交流。多上市教研网、学科资源网等和一些教学论坛，学习别人的先进教学方法和学科发展的动向。认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，利用网络优势，充实个人教学工作博客，及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格。

四、预期效果

1、认真学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高，同时提高自身理论水平和动手实验技能。使“钢笔字、粉笔字、普通话”有明显的提高。

2、积淀自己的文学素养。研读化学专业的报刊和网站，使自己有一定的科研能力和论文写作能力。争取能在刊物上发表自己的文章。

3、在实践中总结教育经验，多听取别人的意见，结合自己的经验，形成自己的教学方式。成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

“世上无难事，只怕有心人”，若能随时存着这颗心，那么，和目标之间的距离总归能够越来越短。我相信只要通过我坚持不懈的努力，我一定能实现自己的计划和目标。在不久的将来，我定能成为一名合格的人民教师，为祖国的教育事业作一份贡献。