论文全篇1

2020-03-03 05:35:12 来源：范文大全收藏下载本文

浅议煤矿班组安全思想管理

摘要：

煤矿班组是企业组成的最基层组织，是组织广大职工与企业共谋发展、共同进步的主要载体，更是煤矿企业实现安全生产、和谐发展、职工富裕的关键组织，本人深入平煤神马集团高庄矿实业公司班组安全思想管理项目的内部实施中，不断总结班组安全思想管理的瓶颈，积极创新班组安全思想管理项目，提升班组安全思想管理空间，促进了班组安全思想管理更加精细化、标准化、持久化，班组建设更加具有凝聚力、战斗力、亲和力，为实现煤矿学习型、创新型、和谐型、技能型、安全性型班组具有重要指导意义。

关键词：班组安全思想管理现状；改进管理方法；提升管理空间

目

录

摘

要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(1) 前

言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(4)

1.煤矿要明确班组的性质和功能定位

1.1煤矿班组的性质„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(5) 1.2煤矿班组的定位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(5) 2.当前班组安全思想管理存在的问题：

2.1缺乏有效的安全思想激励手段和目标管理 „„„„„„„„ (6) 2.2淡漠安全思想氛围和民主管理意识„„„„„„„„„„„„(6) 2.3缺少班组安全思想自查自评工作，安全学习流于形式„„„„(6) 3.加强煤矿班组安全思想管理的要点„„„„„„„„„„(6) 3.1加强领导、明确职责、建立机制、选准载体、严格考核，使班组安全思想建设形成主体推进、良性互动的工作态势„„„„„„(6) 3.1.1坚定方向，始终坚持抓班组安全思想建设不动摇„„„„„„„„„(6) 3.1.2加强领导，为班组安全思想建设提供坚强的组织保障„„„„„„„(7) 3.1.3注重指导，不断完善班组建设的各项制度„„„„„„„„„„„(7) 3.1.4丰富载体，充实班组安全思想建设内涵 3.1.5突出重点，不断强化班组安全建设 3.1.6加强培训，不断提高班组长的素质 3.1.7典型引路，促进班组建设上台阶 3.1.8创新模式，搭建班组建设新平台

3.2搞好“三个”结合，可以使班组安全思想工作深入到班组实际工作中，促使安全思想工作的人性化。

3.4.2班组负责人要提升管理含量 3.4.3班组负责人要加强班组比武含量

4.加强煤矿班组安全思想管理的主要措施

4.1班组安全思想管理工作要体现针对性

4.2班组安全思想管理工作要体现灵活性 4.3班组安全思想管理工作要体现民主性

4.4班组安全思想管理工作要有吸引力和说服力，避免脱离实际的讲谈、就事论事的说教或动辄采取经济扣罚手段。 4.5实施班组安全思想动态管理

4.5.1班组安全思想动态管理要有制度管理作保证 4.5.2现场作业管理是班组思想动态管理的主要内容 4.5.2.1开展班组安全思想岗位危险预知预测活动 4.5.2.2开展多种形式的班组安全思想提高活动 4.5.2.3实施区域安全民主管理 4.5.2.4实施班组安全思想跟踪管理

5.创建学习型班组

5.1创建学习型班组是优化班组安全思想管理的重要基础 5.2积极营造浓厚的班组学习氛围

5.3提倡“学习工作化、工作学习化”的班组安全思想团队精神

结束语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(16) 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(17)

前言

煤矿企业班组是企业组成的最基层组织，是组织广大职工与企业共谋发展、共同进步的主要载体，更是煤矿企业实现安全生产、和谐发展、职工富裕的关键组织。在煤矿班组管理越来越趋于人性化的现在，班组安全思想管理的模式和措施就突显重要，本人深入平煤神马集团高庄矿实业公司班组安全思想管理中安全思想项目的内部实施，不断总结班组安全思想管理的瓶颈，积极创新班组安全思想项目，提升班组安全思想管理空间，使高庄矿实业公司的班组安全思想管理更加精细化、标准化、持久化，班组安全思想建设更加具有凝聚力、战斗力、亲和力，为实现国有煤矿学习型、创新型、和谐型、技能型、安全性型班组具有重要的意义。

4 1.煤矿要明确班组的性质和功能定位

1.1煤矿班组的性质

班组是煤矿组织生产经营活动的基本单位，是煤矿最基层的生产管理组织，也是搞好安全生产的立足之本。煤矿的所有生产活动都在班组中进行，生产任务要由班组来完成，先进的管理制度，科学的工作方法，完善的安全才是，都要由班组来贯彻、落实。

班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。班组工作的好坏直接关系到国有煤矿生产经营的成败。

1.2煤矿班组的定位

安全生产的前哨：一个班组成员的不安全行为，一个班组班组岗位的缺失，一个环节处理不得当，就会造成安全隐患或事故。据大量事故案例分析，90%的事故发生在班组，工伤事故中80%以上时由人的不安全行为所致。可以说，煤矿安全生产的成败与班组工作的好坏直接相关。纵观煤矿历史上的事故案例，加强班组安全思想教育，提高班组独立应对异常情况的处置能力，具有极其重要的意义。

完成任务的主体：从企业管理的角度来讲，班组在决策、管理执行等层次中属于执行层。煤矿的任何一项工作都要最终落实到班组一级来完成。任何一项措施的执行、技术的运用、理论的创新都需要通过班组实践得到论证。煤矿的执行力要在班组中体现，煤矿的效益要通过班组实现，安全生产要通过班组来保证，企业文化要通过班组来践行。

技能提升的基地：一切技术知识都要经过从实践来、到实践中去的过程。班组作为实践的主体，针对现场的复杂情况，在长期工作中，能够总结并积累大量实践经验，并上升到理论，成为安全生产的宝贵财富，增强创建技能型班组，增强班组职工的技术革新努力，确保煤矿下达的各项生产任务按时圆满完成。

成本控制的源头：随着市场经济的发展，企业竞争的加剧，生产成本的高低，在一定程度上决定了企业的生存与发展。班组工作在生产一线，也是材料的消耗者，加强企业成本管理必须从班组入手，调动班组职工在成本管理上的积极性，对降低成本起着至关重要的作用，达到提高效率、减少消耗的目的，使节约变成

5 班组的自觉行为。

制度落实的基础：煤矿的各项规章制度，是确保煤矿健康有序发展的基础。班组是煤矿规章制度的最终执行者，是制度落实的基础和保障。

和谐稳定的基石：班组作为煤矿最基本单位，社会的细胞，班组和谐意义重大。煤矿要和谐发展，就必须从最基本的班组做起，只有每个班组和谐了，煤矿发展根基自然就稳固牢靠了，同时可以增强煤矿的发展后劲，彰显煤矿的良好社会现象。

2.当前班组安全思想管理存在的问题：

2.1缺乏有效的安全思想激励手段和目标管理体制

在煤矿班组安全思想管理工作中，个别班组安全思想管理存在着激励措施不完善、目标管理体制不健全的现象，致使班组职工安全思想积极性难以发挥，很多班组缺乏具体的，实用的、可操作性的班组安全思想目标管理体系。

2.2淡漠安全思想氛围和民主管理意识

由于班组是以创造经济效益为最终目的，在实际工作中就会存在重生产管理轻安全思想管理的现状，就会淡漠安全思想氛围的存在和熏陶；个别班组很少有时间召开班组民主管理会，很少全身贯注地倾听班组职工提出的合理化建议，缺乏班组职工发挥聪明才智、参与班组民主管理的机制。

2.3缺少班组安全思想自查自评工作，安全学习流于形式。

做好班组的自查、自评工作，就是要求班组职工对自己的安全思想工作进行诊断，主动寻找差距，改善自己在班组安全思想的管理主动性；目前的班组安全学习主要是学习安全简报或事故通报等，并不能真正加强班组安全思想教育和通过安全学习提高班组员工安全技术素质的作用。

3.加强煤矿班组安全思想管理的要点

3.1加强领导、明确职责、建立机制、选准载体、严格考核，使班组安全思想建设形成主体推进、良性互动的工作态势。

3.1.1坚定方向，始终坚持抓班组安全思想建设不动摇

不管出在那个历史时期，不管企业发展战略如何调整，不管经济形势如何变

6 化，班组安全思想建设的方向不能动摇，要始终把班组安全思想建设纳入企业发展战略，统一规划、统一部署，常抓不懈。高庄矿制定下发了《关于加强班组安全思想建设的指导意见》、《关于加强班组安全思想建设的实施办法》等一系列文件，对班组安全思想建设进行了系统安排。每年的工作会议，都对班组安全思想建设工作进行重点安排，成立班组协会，并不定期召开班组安全思想推进会、研讨会、经验交流会等会议，把班组安全思想建设与创建学习型企业文化、OPM精细管理相融合，不断推进班组安全思想建设向纵深发展。 3.1.2加强领导，为班组安全思想建设提供坚强的组织保障

煤矿、区队领导要高度重视班组安全思想建设工作，成立以党委领导为组长、职能部门负责人为成员的班组安全思想建设领导小组，并要下设办公室，具体负责班组安全思想建设的指导、推进和协调工作，在煤矿建立起“党委主导、行政主体、工会协调、部门联动、职工参与”的班组安全思想建设大格局，形成齐抓共管、各负其责的工作局面。各区队还将班组安全思想建设的重点纳入本单位发展规划，主导班组安全思想建设工作有计划、有安排、有落实、有考核、有奖惩。 3.1.3注重指导，不断完善班组建设的各项制度

完善各项制度是搞好班组安全思想建设的重要保证。煤矿要不断强化对班组安全思想建设的工作指导，在促进班组安全管理、提升职工素质、搞好和谐建设、发挥典型引路等方面，建立以目标管理、“双评双基”、激励约束、学习培训等一系列行之有效的班组安全思想建设工作机制，为区队加强班组安全思想建设提供政策依据和制度保证。

3.1.4丰富载体，充实班组安全思想建设内涵

煤矿、区队开展多种形式的班组创建活动，是推进班组安全思想建设的重要抓手。高庄矿不断结合自身特点，广泛开展“先进班组”、“红旗班组”、“文明班组”、“五好班组”、“安全型班组”、“明星班组”“学习型班组”等一系列创建活动，班组安全思想管理经验交流、班组安全思想创建经验分享、送技术知识进班组等等，吸引了班组职工的广泛参与。同时班组民主管理、思想政治工作、学习宣传、安全管理等一系列贴近班组安全思想的活动不断丰富，使班组安全思想建设呈现百花齐放的生动局面。

3.1.5突出重点，不断强化班组安全建设

7 高庄矿十分重视班组安全思想现场管理，坚持把班组安全思想现场管理作为主体，把班组长作为现场安全思想管理的主体责任人，并在班组中建立完善党员安全岗、群监员、纪检员、青年岗员等群众性安全管理网络，大力开展群众性安全互保活动，使上下形成了抓现场就必须突出安全，抓安全必须从班组安全思想抓起的共识；为提升职工的技能，强化职工的安全意识，还结合自身特点，大力开展了“学习型班组”创建活动，形成了“每日一题、每周一课、每月一考”、“班组讲堂”、“班组技术分析会”、“班组周点评”等形式多样的基层团队学习模式。坚持开展班组管理创新成果、职工创新成果、职工先进操作法、优秀合理化建议评选等活动，在班组中大力推广应用创新成果，推广应用先进操作法，开展合理化建议、技术革新、技术攻关等活动，引导班组职工树立创新理念、改善心智模式，不断增强职工创新意识。 3.1.6加强培训，不断提高班组长的素质

大力实施“百名班组长培训计划”，分期、分批对班组长进行轮训。在培训上，做到五统一：既统一班组长培训机构、统一下达培训计划、提议培训内容、统一考试、统一发证。其中培训的内容摘要涉及：形势任务教育、企业文化建设、班组成本管理、安全法律法规等，从不同角度有效提高了班组长的综合素质。通过广泛深入开展班组长培训工作，提高了班组长的业务技能、管理能力和思想素质，增强了班组安全思想管理的科学性。 3.1.7典型引路，促进班组建设上台阶

高庄矿十分注重培养、选树和宣传班组先进典型，发挥典型示范和辐射作用，以点带面促进班组安全思想建设上台阶。坚持每季度评选“明星班组长”“五好班组”，并大力宣传他们的先进事迹。同时，通过典型示范、以点带面、选点树标等形式，不断扩大班组建设的成果，产生了良好的示范效应。 3.1.8创新模式，搭建班组建设新平台

成立班组安全思想建设研究室。设立班组安全思想建设研究费，实行专款专用。聘请有理论基础、有实践经验的同志担任班组建设研究员，围绕班组安全思想建设的发展趋势和工作难点，确定研究课题，开展立项攻关，总结班组建设经验，组织推广应用到基层区队班组管理中。

成立班组长协会。制订具体章程，建立工作制度，每月召开一次会长工作会、

8 每季度召开一次常务理事会、每半年组织一次联谊活动、每年召开一次理事会。积极发挥协会作用，定期组织开展班组和班组长之间经验交流、技术合作、观摩考察、互动联谊等活动。

创办班组论坛。设立“班组讲堂”、“班组课堂”，让班组职工党“讲师”、聘请有关人员，深入班组搞讲座，让职工全方位学习新知识、掌握新技能、了解新消息3，有效提升职工的整体素质。利用企业内部网络、报刊、电视、短信、橱窗等，搭建起班组交流共享的信息平台。

组建技术骨干学习工作室。组织职工学习技术、交流经验和技术攻关，使学习工作室成为职工技能提升的“加油站”。

3.2搞好“三个”结合，可以使班组安全思想工作深入到班组实际工作中，促使安全思想工作的人性化。

3.2.1将班组安全思想工作与班组的科学管理相结合，可以根据煤矿实际情况，在安全稳定工作方面给予适当的倾斜，做到优势互补、相得益彰的。

3.2.2将班组安全思想工作与相结合,与民主管理相结合，特别是在队务公开、人事任免、用工平衡、经济分配等比较敏感的问题上，要做到公开、公正、公平，增强班组透明度。

3.2.3将班组安全思想工作与煤矿企业安全文化相结合，利用煤矿企业安全文化培育班组员工高尚的精神境界，塑造正确的世界观、人生观和价值观，激发班组员工的创造力。

3.3处理好班组“三种”关系，推动班组安全生产、团结稳定的健康发展。

3.3.1处理好班组之间分与合的关系

无论班组与班组之间的工作联系有多少、无论班组的工作性质是什么，班组的安全思想管理工作都要围绕煤矿、区队的安全生产经营思路去做，围绕团结稳定的集体利益去做，保证班组之间的安全思想一致、安全目标一致、安全行为一致，全面提高班组在煤矿的社会效益和经济效益。

3.3.2处理好班组与区队远与近的关系，确保班组发展后劲。

班组安全思想管理工作必须坚持不懈、深入班组员工之中，要对班组员工进

9 行潜移默化、循序渐进的安全思想影响，形成相对稳定的班组安全思想文化体制；区队领导班子更要主动了解班组职工群众的思想状况，帮助班组职工群众树立战胜各类困难的信心和勇气。

3.3.3处理好班组面与点的关系，激发班组员工的工作热情。

在班组开展安全思想管理工作，区队应当起到安全思想定向和把关的作用，不断规范班组员工的安全行为，不断培养安全思想管理工作先进典型，并且要选树典型、宣传典型，通过典型的先进事迹，鼓舞士气，凝聚人心。

3.4增加班组“三个含量”，即宣传含量、管理含量、比武含量。

3.4.1班组负责人要加强班组安全思想的宣传含量

要促使班组安全思想管理工作不断登上大舞台，鼓励班组职工将个人特长发挥到安全思想管理工作的多种形式中，利用好矿区的安全教育牌板、安全横幅、安全文艺汇演、安全知识竞赛等有效载体，融入煤矿安全市场中。 3.4.2班组负责人要提升管理含量

要持续化把班组职工的安全思想管理工作融于区队民主管理中，在安全思想管理工作中坚持以人为中心的重要思想，加大其人性化的管理含量。 3.4.3班组负责人要加强班组比武含量。

要把班组职工安全思想管理工作融于煤矿技术创新、技术比武活动中，并在班组中广泛开展劳动竞赛、技术比武、技术革新、征集安全思想合理化建议等活动，使职工在班组安全思想管理工作建设中，树立爱班组、爱岗位的主人翁精神，使安全思想管理工作由虚变实，逐步实现由“经济人”向“文化人”的转变。

4加强煤矿班组安全思想管理的主要措施

4.1班组安全思想管理工作要体现针对性

一般职工的思想波动，情绪变化在班组中反映得最现实、最迅速。目前班组安全思想不牢固的人员大致可归纳为以下几类：（1）耍小聪明违章蛮干的人：（2）休假探亲归来思想未稳定的人：（3）家事导致心事重重的人：（4）受了处罚和批评的人：（5）凭老经验满工作，对新事物不在乎的人：（6）不满足现状不安心工作的人，为此在班组安全思想管理过程中，针对职工不同的工作特性、不同的性格特点进行不同态势的安全思想教育，抓住重点、对症下药。譬如对待凭老经验

10 工作对新事物满不在乎的职工，就应该时常拿出事故案例和他一起进行分析、点评，使他在分析点评中悟出自己安全思想松懈的过错，将他的安全思想引导到全矿、区队统一的正确安全思想上：对待耍小聪明违章蛮干的人，要重点进行安全知识教育和安全业务素质测试，使他看到、感觉到自己安全知识的薄弱，从而改变安全陋习：对不满足现状不安心工作的职工，要及时进行一对一谈心式安全思想疏通，将他的误解、建议、意见及时反馈给主管领导，并主动到安全技术业务部门进行咨询，得到正确解答后及时告诉他本人，做到真诚地为职工安全服务，为安全思想服务：对待休假探亲归来思想未稳定的职工，要主动上门进行聊天式交流，并且当其面打电话给他的家人，转告家人他平常在工作中的优秀表现，以此来激励他重新回归到工作岗位的热情和干劲，从而借机进行安全思想教育。

4.2班组安全思想管理工作要体现灵活性

要充分发挥班组安全思想政治工作形式灵活、因地制宜、立竿见影的特点和优势，不断探索班组职工思想产生、发展、变化影响的规律，利用好安全思想宣传教育阵地作用，正规循环地利用好“三台”和安全宣传教育牌板、安全教育“三会一课”制度等，例如可以使班组轮流主动承担队里“三台”和安全宣传教育牌板的书写，让全班组职工自己选择想学习的安全知识题库，区队要在每月月底对挑选书写认真的职工进行奖励，达到将安全思想管理工作入眼入耳入心更入脑到每名职工，实现“要我做本质安全人”转变到“我要做本质安全人”的安全思想觉悟，将班组安全思想管理工作和班组安全生产工作融为一体。

4.3班组安全思想管理工作要体现民主性

班组安全思想管理工作注重情感投入，积极采用亲情教育法。例如在对待比自己年龄大的职工进行安全思想教育时要不摆谱、不显摆，而是以拉家常地方式进行教育：在对待和自己同龄职工的安全思想教育时，就像亲兄弟般牵手交谈、屈膝而谈：对待年轻职工的安全思想教育时，就像父亲、伯父那样关心地教育，同时在教育和交谈中注重利用慈母心、夫妻爱、手足情、儿女盼的词语和短句的独特作用，把亲情融入到安全思想教育中，形成民主、和谐、融洽的班组安全思想管理风气，增强班组员工安全思想集体荣誉感和共同使命感。

4.4班组安全思想管理工作要有吸引力和说服力，避免脱离实际的讲

11 谈、就事论事的说教或动辄采取经济扣罚手段。

可采用走访式的体贴教育、谈心式的耐心教育、讨论式的自我教育；要积极发挥好班组安全管理规范作用，不可否认班组职工安全任务的完成好坏、安全思想树立的牢固性与区队安全管理者的管理方法有直接联系，但是更与班组长对待职工犯安全错误的思想，对待安全犯错误的的态度又必然的联系。而平常的批评和罚款能使违章职工的安全思想受到触动，但仅仅通过经济手段来控制、减少“三违”现象是事倍功半的，因此，在班组安全思想管理工作中应该在严格执行刚性矿队制度的同时，注重柔性思想管理方法的使用，达到刚柔结合，做到以理服人，使班组思想工作的导向作用、推进作用、净化作用和凝聚作用能真正体现。

4.5实施班组安全思想动态管理

4.5.1班组安全思想动态管理要有制度管理作保证

班组的安全思想动态管理，必须有一套严密科学的规章制度作保证。为了加强班组安全思想动态管理，区队专门成立了班组安全思想动态管理领导小组，由党支部书记、工会主席、职工代表、劳动模范、等人员组成，并建立班组安全思想动态管理逐级负责制度、区队干部安全思想包班制度、班组安全思想定期反馈民情制度、班组安全思想考核透明制度、班组安全思想责任考核制度等。同时，将每个班组安全责任人与班组成员的安全思想成果，形成经济责任制挂钩，经济责任制包括当班生产任务完成、违反劳动纪律、安全思想不稳定因素、越级上访、民主建设等，每旬由包班的区队干部，按照目标责任考核制度进行考核、奖惩、公布。

建立班组安全思想动态管理记录本，由各班组的安全管理人员具体负责，记录本内容包括下井时间、到达工作地点时间、接触机电设备人员、运送不同材料人员、材料码放情况、早升井人员、升井时间、班组职工思想不稳定因素、班组职工安全盲点等，做到记录格式统一，每月四次考核、四次公开，为班组安全思想管理和落实安全、质量标准化管理创造基础。

每个班组要根据矿井、区队安全思想管理工作标准实施细则，结合本单位、本班组职工安全思想的实际情况，开展创建安全思想准化班组活动，创建班组安全思想周、安全思想月等多种形式的班组活动，促进每个班组职工在安全思想动态管理的全方位监督。

12 4.5.2现场作业管理是班组思想动态管理的主要内容

具有关安全部门统计数据表明；煤矿安全事故多发生作业现场，因此作业现场是班组思想动态安全管理的主要内容。 4.5.2.1开展班组安全思想岗位危险预知预测活动

例如采掘区队的下料班，每天运输的材料种类、路线和人员都不相同，因此在人的不安全行为、物的不安全状态上极易发生安全事故。如新工人对运输当中存在是安全隐患认识低、意识差，就极易在作业过程中增多自己的不安全行为，为此在运输过程中应用安全危险预知预测方法，是为了分析运输中每个工序的危险因素，找出可能造成人的不安全行为和环境，进行具体的指导和纠正；班组长还应根据自己班组生产过程中的危险预知预测情况，制定出详细单公布上墙或者打印成小册，公布和发放给每名职工，使每名职工做到心知肚名，并且随时进行提问考试，以促进班组成员的安全生产。班组危险预知预测活动的开展，可以增强班组控制不安全因素的能力，提高检查、处理安全隐患的水平，提升班组成员整体的安全素质。

4.5.2.2开展多种形式的班组安全思想提高活动

在区队班组安全思想活动中，开展班组安全思想标准化和安全行为标准化建设活动是重要内容，更是矿井现代化班组安全思想管理的需要。例如采掘区队的下料班，就以安全作业方法为对象，如在各类绞车的安全使用和材料捆绑中，对每名职工理论上操作方法的详尽调查和地面模拟的严格考查，查找出多项不符合安全的绞车操作程序和材料捆绑方法，制定出科学、安全的绞车操作程序和材料捆绑作业程序，以促进下料班组职工安全思想标准化和安全行为标准化实施的准确性，努力实现下料班组职工在安全思想由被动到主动、安全行为上由不自觉到自觉、在安全行为执行上由不标准到标准的转变。而班组长要更加鼓励职工之间在技术上的互帮互学，在不安全行为上互相纠正的习惯，采取典型示范，单兵抽测、全员汇演等形式，每月在职工中举行技术比武，对优秀者予以奖励，对不合格者给予停工学习。班组动态管理方法中的质量标准化活动开展，有效阻止了班组人、物的不安全行为，实现人人安全生产。 4.5.2.3实施区域安全民主管理

例如采掘区队的下料班，就可以实施班组职工民主管理危险源的方法，即要

13 求每名班组职工都有自己控制的危险源区域和专项控制措施，做到每个运输区域都有明确的隐患排查整改负责人，包班区队干部和班长不定期进行检查考核。目的就是要求每名班组职工，能够超前地把自己负责管理运输区域内危险源作为重点控制，发现问题及时整改，使危险源处于受控制状态，消除安全隐患，为自己和同事每天的正规循环运输创造安全效益和时间效益，达到安全生产。 4.5.2.4实施班组安全思想跟踪管理

实施班组安全思想跟踪管理，是为了加强班组职工安全思想管理密度，实现班组职工安全思想的集约和精细管理。最简便的方法，是由本班班组长或其它班组长监督、督促每名职工，严格执行安全作业规程，把班组职工作业中的各种职责贯穿到每个作业程序中，从现场作业管理上严格督促每名职工的作业行为，有效控制安全事故发生。同时注重班组职工的安全思想信息反馈，健全各类班组职工安全思想记录、台账和报表，建立从个人到班组、从班组到区队的安全思想信息反馈网络；对在现场巡查中发现的安全隐患，监督人员有权排除，当班排除不了的要进行详细的记录和上报，使各种安全信息逐级传递，上下预防，做到班组在作业程序中查隐患，找对策，堵漏洞，实现矿井、区队班组职工的安全生产。

5.创建学习型班组

5.1创建学习型班组是优化班组安全思想管理的重要基础

班组应根据煤矿安全文化特点和班组文化实际情况，制定创建学习型班组的具体目标、计划、愿景，通过班组职工的共同愿景、目标定位，让班组员工对区队、煤矿安全文化充满认同感，加大个人愿景与班组愿景的高度契合，增强班组职工自我教育、自我完善、自我发展、自我超越的紧迫感和危机感。 5.2积极营造浓厚的班组学习氛围

班组要以独特的班组文化来感染、激励、鼓舞职工，以学习形式多样化、生动化来引发班组职工的求知欲望，强调学习针对性和有效性，提倡一专多能、一岗多证、超前跨岗学知识，寻求体现自我价值的机会，形成能者为师，人人是教师，人人是学生的学习模式。

5.3提倡“学习工作化、工作学习化”的班组安全思想团队精神引导班组职工把工作过程看成是学习的过程，通过工作过程中的自我批评、

14 信息反馈和文流共享，达到真正的学习效果。

结束语

在新形势下，煤矿安全生产工作中存在的问题和不足，往往在基层班组中达到反映；煤矿职工受到外界各种因素影响所产生的一些异常情绪，经常会带到工作岗位上，给班组管理带来困难、给安全生产带来隐患；而且在班组也容易出现一些苗头性倾向嗯和问题。只有抓好班组安全思想管理工作，才能消除不利影响，化解各类矛盾。

参考文献

[1]白国周白国周班组管理六法十八解[M].中国工人出版社，2010年6月出版。 [2]崔祥生学习型班组创建指南中国言实出版社，2012年2月出版。