学校行政领导工作作风建设调研报告

学校行政领导工作作风建设调研报告

塘渡口镇中学何 骥

为进一步增强干部队伍作风建设工作的针对性，探索新形势下提高领导干部思想政治素质的对策路子，胡锦涛同志在中纪委七次全会上强调，要全面加强领导干部作风建设，大力倡导八个方面的良好风气，这必将对基层领导干部思想作风建设产生巨大的推动作用。近年来，学校党支部坚持把行政领导工作作风建设作为加强队伍建设的首要任务，积极探索，努力实践，不断创新，队伍的凝聚力、战斗力、号召力明显增强。针对新特点、新情况，采取了一系列行之有效的措施，着力加强工作作风建设建设，为学校行政领导班子带来了新气象，增添了新动力，在群众中树立起了真抓实干、团结拼搏的良好形象，为推动学校的发展提供了有力保障。

(一)强化学习意识，提高政治理论素养。坚持把理论教育作为干部作风建设的基础工作，经常抓、长期抓，使全校行政领导班子始终保持着勤奋学习、精神振奋、风正劲足的良好风气。学校党支部从提高行政领导的政治理论素养和驾驭实际工作的能力入手，进一步强化了理论学习。一是加强党支部成员理论学习。每位成员交流心得、撰写体会，有效提高了学习的质量和效果。二是实行干部学习制度。坚持自学和集中学习制度，促进了干部的自身学习。通过这些有效的方式方法，使学校行政领导的理论水平和政治素质有了很大提高。

(二)强化民主意识，提高科学决策水平。班子成员来自不同的工作岗位，需要相互磨合、相互适应，各展其长、团结共事。对此，学

校党支部坚持把严格执行民主集中制作为加强领导班子思想作风建设的一个重要环节来抓。

一是开展经常性的民主集中制教育。教育和引导班子成员正确处理集体领导和分工负责的关系，在班子内部坚持做到大事讲原则、小事讲风格，思想上相互帮助、工作上相互配合、困难面前相互支持，原则问题不让步、非原则问题不争论，形成了良好的工作氛围。

二是结合开展党务公开深化校务公开工作，建立健全了党支部议事规则，规范完善了决策程序。凡是需集体研究作出具体决定的，始终坚持事先进行沟通，以便于提前统一认识，提高会议质量；凡事关全局的发展规划、重大经济等问题，都坚持广泛听取全体党员和全体学校教师的意见，提高了决策的科学化、民主化水平。

三是认真坚持“集体领导，校长负责”的决策机制。学校内重大事情必须充分倾听各方面的意见，经过广泛深入地讨论，尔后行政会议或校长再行决定，坚决反对“一言堂”、“一人说了算”的不正常做法。对一般性事务和管理方略，校长在征得主管领导意见的基础上有最后决定权，一经形成决定主管领导可保留不同意见，但必须执行校长的决定并对其负责，坚决反对个自为政，各行其是。

(三)强化团结意识，提高队伍凝聚力。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。团结是一个队伍执政能力建设的根本，也是一个地方的福祉。学校行政领导一班人十分珍惜团结，学校行政领导成员十分重视团结，局学校党支部在充分发挥领导核心作用的过程中，全力保证各班子成员独立行使职权，最大限度地调动各个班子成员的工作积极性

和创造性。目前，学校行政领导成员心齐气顺、风正劲足，工作上互相配合、互相支持，显现出强大的凝聚力和战斗力。

(四)强化自律意识，清正廉明，勤俭持校。“公生明，廉生威”，理财、入学要集体研究，提高透明度。学校购物按规定程序严格办理，除数目大不宜决定的以外，行政领导不参与。学校各种建设工程或较长时间挣钱活务的承揽，行政领导的亲属原则上不予考虑。学校公务招待一律从简从少。

党员干部要树立“学无止境”、“学习是进步的阶梯”等思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，爱好学习，勤于学习，善于学习，不懈学习；同时要自觉加强党性修养，强化公仆意识，管得住小节，挡得住诱惑，守得住本色，追求健康向上的生活情趣，形成艰苦朴素、洁身自好，言行一致、表里如一，吃苦在前，享受在后的生活作风。党员干部不仅要率先垂范培育优良作风，还要旗帜鲜明地与不正之风作斗争，勇于反对和带头抵制各种歪风邪气，破除“官本位”思想，俯首甘为孺子牛，以自己的模范言行维护党的形象，实现好广大人民群众的根本利益。

（五）领导干部心中要装着群众。学校校长王平清说，人们心目中的好领导干部是不管职位多高、权力多大，心中要想着群众、装着群众。他说，作为一个学校行政领导，就要经常和群众在一起，自己的一言一行，群众都看在眼里，如果自己不为群众着想，只为自己，在群众中就不会受欢迎，也得不到群众的信任，工作也无法开展。

学校行政领导工作作风建设的要求

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学校行政领导岗位职责制度

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