《世说新语》两则。教案

2020-03-01 17:34:57 来源：范文大全收藏下载本文

《世说新语》两则

学习目标

1、朗读课文，背诵课文。

2、能理解文章大意并积累一些文言词语。

3、了解一些古人的智慧和传统美德。重点难点 1．重点：

(1)朗读背诵文言课文。

(2)整体感知课文，理解文章大意。

2．难点：翻译文言文，积累一些文言词语。教学过程

第一课时

一、预习

1．听读、朗读课文2遍，查字典，看注释，试翻译。 2．思考课后研讨与练习。

二、作家作品简介。

刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人，曾任荆州刺史。爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36 门，《咏雪》选自“言语”一门。《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

三、授课

第一板块：通读课文 1．听读《咏雪》。注意语音，节奏，感情。 2．学生试着朗读、小组翻译课文。

翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈谈诗论文。不久，雪下得大了，太傅高兴—地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撤在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅笑了起来，很高兴。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

第二板块：研读课文（小组合作探究）

1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?

融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

2、“儿女”的含义与今天有什么不同？

文中含义：

子女、侄子女、外甥等，泛指家中年轻一代。

今义：专指子女

3、“文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意? 这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。

4、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你有何看法？ ①对两个答案都表示满意。②“笑”前喻，“乐”后喻。 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。

1 第三板块：小结

课文讲述的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事，以描写人物语言为主，全篇语言简练，虽未作一字议论，但从文末补充交代道韫的身份可以看出，作者更赞赏道韫的才气。

谢道韫，陈郡阳夏（今河南太康县）人。东晋女诗人。谢道韫出身名门，识知精明，聪慧能辩，因“未若柳絮因风起”这一咏雪名句，盛为人所传诵，后人把有才学的女子称为“咏絮才”。作业：

小组作业： 1.背诵全文

2.翻译全文。

3.完成“研讨与练习”习题一，1.家庭作业：

对应课文下的注解，抄写全文。

第二课时

一、预习

1.朗读《陈太丘与友期》，查字典，看课文注释，试翻译课文。 2．思考课后研讨与练习

二、授课

（导入）上节课，我们认识了谢道韫这个才女，这节课我们将再认识陈元方这个神童。

1．朗读课文。

2．指导学生翻译课文

翻译：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好中午时碰头。正午已过，不见那个朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：“你父亲在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。”那个朋友就发怒了，骂道：“真不是人啊!跟人家约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。”元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。”那个朋友感到惭愧，就下车来拉元方，元方连头也不回地走进自家的大门。 3．合作探究：

(1）元方的性格特点如何？（2）在友人“惭”、“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？你会怎样做？

(3)这则故事给了我们什么启发？

三、小结

本文主要记述陈元方和来客的一段对话。对话以责备客人“无信、无礼”为核心，既表现了陈元方懂礼识义的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。结尾“入门不顾”的动作细节，再次强化了他正直不阿的性格特征。

四、作业 1.背诵全文

2.“研讨与练习” 第二题。