五年级教研组工作计划

五年级教研组工作计划

本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能，让每一位学生在数学方面有进一步的发展与提高。，特制定本组工作计划如下：工作目标：

1、进一步更新教育观念，立足校情，勇于探索，引导本组教师能积极参与教育科学研究，骨干教师成为教科研的骨干力量，不断提高自身的教育科研水平，不断提高常规教研活动的层次和水平。

2、努力使教育科研与教育教学此文转自斐斐课件园实践紧密结合，努力改进教育教学此文转自斐斐课件园工作，积极开展教学改革实验，定期组织教学研讨活动，改革课堂教学方法，提高学校教育教学此文转自斐斐课件园质量。

具体措施：

一、积极参与教研

紧扣“学习”：要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录，做好文摘；善分析，理好所得。把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，开展一系列形式多样的“研究”活动。既要加强组内研究，使活动落到实处；又要注重组外交流，使协作组活动求得实效。

二、以开课教研为抓手，营造教师间相互听课、交流，共同提高的氛

围。

结合课例大教研活动，每人上一节公开课，充分发挥骨干教师及优秀青年教师的辐射作用。中年教师上示范课，青年教师上精品课。切实为他们搭建平台，帮助他们早日脱颖而出。其次是由教研组带头，不打招呼随堂听课。听常态课，发现的问题及时指出，切实在平等对课中，适度的压力中，提高教师的课堂教学水平。

三、集思广益，切实加强课题研究

以教研组为单位，积极参与“生活化作文教学”这一课题的研究。结合教学实际，深入课题的探索和研究，努力做到点与面结合，针对性与实践性相结合，同时努力增强教师科研的服务意识、实践意识和精品意识。各位教师应平时围绕论文选题方向认真搜集并整理理论和实践资料，争取写出高质量的论文、教学案例，在本学期结题。

四、做好复习计划

1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。

2、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

3、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：、对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。