河北省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

2017年河北省小学教师资格证《教育教学知识与能力》考试试卷

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

2．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。 A、自然

B、社会

C、实践

D、现实

3．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。 A、学科课程

B、活动课程

C、学生课程

D、教师课程

4．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

5．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、复杂性

B、创造性

C、示范性

D、个体性

6．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）

A班主任工作

B思想政治课与各科教学 C体育竞赛

D社会实践

7．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）

A校长

B教导主任

C班主任

D任课教师

8．我国古代的教学组织形式为（）

A班级授课制

B个别教学

C分组教学

D群体教学

9．决定教育的领导权的是（）。 A、生产力

B、政治经济制度 C、文化

D、科学技术

10．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

A、外铄论

B、内发论

C、遗传决定论

D、多因素相互作用论

11．学生认识的主要任务是（）

A获得直接经验

B获得间接经验 C教学科学实验

D进行社会实践

12．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象

B、教育事实和教育问题 C、教育现象和教育问题

D、教育方针和教育事实

13．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《中庸》

14．普通中小学教育的性质是（）。

A、基础教育

B、高等教育

C、学前教育

D、中等教育

15．教师的神圣使命是（）。

A、提高升学率

B、以身示范

C、教书育人

D、奉献社会

二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。) 1．良好的师生关系首先取决于。

2．社会模仿模式的创立者为。

3．是学校工作的主体。

4．是指实施德育工作的具体材料和主体设计。

5．有关学科教学内容的指导性文件，称为。

6．暗示教学的代表人物为。

7．班主任工作的基本任务是。

8．智力属于能力，包括、、、。

9．教育史上影响较大的教学组织形式主要有、、、、。

10．在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和。

11．教育目的是的集中反映，是集中体现。

12．程序教学可以分为三类、、。

13．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。

14．耶克斯和多德森发现，程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

15．在师生关系的发展历史上，以赫尔巴特为代表的师生关系属于。

三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。) 1．简述教师在教学过程中应该如何使用学习策略。

2．简述学校师生关系的主要表现形式。

3．在态度与品德的培养中，怎样进行有效的说服?

4．学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面？

5．简述影响态度与品德学习的内部条件。

6．发现教学经历的四个阶段是什么?

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。) 1．联系实际或案例论述教学过程的特殊性或相关特点。

2．自新中国成立后，我国教育目的的表述虽经多次变化，但培养全面发展的人和培养社会主义的有用人才的观点一直没有变，请你根据我国教育目的的理论基础来分析这种现象。

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