九年级化学教学工作总结

2020-03-02 16:31:47 来源：范文大全收藏下载本文

贵阳市花溪区旺明学校九年级化学教学工作总结

张胜

一年的化学教学工作转眼即逝，当中有成功也有失败，第一次从事化学教学工作，由于缺乏教学经验，对中考的题型研究不够精深，有很多地方都做得不好，有太多的地方需要我去进一步学习深究。现将本学年的化学教学工作总结如下：

一、总体工作概况

化学是一门独立的学科，对于初三学生来说是一门新学科，不存在基础问题，物理学中也有所涉及部分知识（如分子，原子，原子核等初步涉及化学知识），但更多的都是重新学习，大家都在同一起跑线上，对于学习能力较强的学生来说，学习基础较快，对知识点的把握较牢固；但对于学习能力较差的学生来说，基础知识的掌握几乎为零，对教学较难知识点的理解很吃力。授课时，难易知识点的讲解分配不合理，作业量少，课堂练习太少。冲刺阶段，实行题海战术，学生主动高效完成所布置作业量的人很少，主动性差，试题所涉及的知识考点较难，打击学生积极性和信心。总之，时间紧，任务重，实行多讲解多练习较为困难。回归课本阶段较快，学生课后主动性差，对课本基础知识的实记较困难。中考成绩也不容乐观，理科综合最高分只有105分、其次是83分。平均分48.5，比去年高12.3分。但很多教学方式方法需要我们去改变。才能取得更好的教学成效。

二、教学中出现的问题

1、教学课时偏少，学生几乎无时间练习，更无时间面批作业；

2、教学资源有限，有些实验无法演示给学生亲身感悟；

3、班上听课效率低，纪律差；

4、知识点的讲解不够全面，重难点层次不清晰，重点不突出

5、与学生和班主任沟通较少，不了解学生思想动态；

6、作业批改次数少，无面批作业；

7、板书较乱，主副板书不清楚。

三、解决教学问题的方法

1、尽量加课或补课；

2、尽可能多的借助多媒体完成演示实验；

3、严格班风，加强思想教育；