基础教学部师资队伍建设规划及执行情况总结报告

基础教学部目前有教师共60名，其中管理岗位教师2名，兼职教师18名，专职教师40名。

2016-2020年基础教学部师资队伍建设规划

（一）注重专业带头人的培养

制定专业带头人培养方案，通过到高校培训学习、拜师学艺等方式，培养专业带头人，在教育教学理念、教育教学能力、教材研发、人才培养等方面发挥专业带头作用。

（二）注重骨干教师的培养

培养专业实践能力强、教学效果好的教师成为骨干教师，建立骨干教师队伍，参与市级以上的课题研究、精品课程建设，参加各级教学技能大赛，指导青年教师提高业务能力，在他们的带领下全面提升基础教学部教师的整体素质。

（三）加大双师型教师队伍建设

注重培养专职教师的双师素质，制订双师型教师的培养计划，采取企业挂职、外出培训、拜师学艺等形式，取得相应的职业资格证书，使双师型教师的比例进一步提高

（四）加大兼职教师队伍建设

择优聘请若干名名教学经验丰富、拥有高职称、高学历的人才担任教学任务，参与教研活动、教学资源库的建设，以期完善和壮大基础教学部专业教师队伍建设，为更好的教学提供坚实的基础。

（五）积极引进35-55岁的专职教师

目前，基础教学部的教师的年龄结构不够合理，呈现两头多，中间少，即年轻教师多，年龄大的教师多，中间力量薄弱，这是我们今后工作的一个重点，要积极引进中间力量。

（六）积极引进、培养具有博士学历的专职教师

目前，基础教学部的专职教师无一名具有博士学历的教师，在未来的几年内基础教学部采取两种措施增加具有博士学历的教师：

1.积极引进具有博士学历的专职教师。 2.积极鼓励现有的专职教师攻读博士学位。

基础教学部 师资队伍建设规划及执行情况总结报告