七年级第一学期工作总结

2020-03-03 13:00:10 来源：范文大全收藏下载本文

七年级第一学期工作总结

本学期，按照学校的要求，结合年级组的特点，我们重点创建和谐年级组，主要抓备课组建设和学生的行为规范教育训练。我可以非常自豪的说：我们七年级组已经形成了良好的组风，老师们有强烈的事业心和责任感，严谨教学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。下面我就两个方面做一个小结。以便在新学期，发扬成绩，改进不足，把各方面的工作做的更好。

一、创和谐备课组

和谐备课组的建设，是提高学校教育教学质量的基础和保证。我们年级的三个备课组有四个共同特点是值得总结和大家学习的。第一：制定计划，统一进度

三个备课组的老师们，一开学就制定了本学期的教学计划，统一教学内容、统一进度，全年级资源共享。数学上完一个知识点每周四下面测验。英语上完一个单元进行测验。语文一个单元进行测验。三门学科本学期进行了两次月考。每次测验、月考和期中、期末考试后都进行认真的质量分析，质量分析到每道题目，分析道每个人。第二：集体备课，资源共享

语数外三个备课组除了学校规定的备课组活动时间外，经常在一起讨论、争论教学中的问题及学生中存在的问题。发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重点和难点。

集体备课时集思广益，将个人才智转化为集体优势。集体备课是教学工作优化的活动，使老师在教学的认知行为上由自发行动向科学

1 合理的方向转化。通过自我钻研，集体研讨，分工主备，教后反思的各个环节锻炼，有利于教师专业发展，提高业务水平。

在集体备课中体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进教学相长，更好的落实课改要求，还可以在校园中营造一种交流、合作、研究的学术气氛。

集体备课还增进了老师之间的相互了解。当然，我们强调集体备课的作用，强调教学的统一，并不否认提倡老师们富有创意富有个性的教学。相反，在集体备课的基础上，充分展示个人实力，备课组的力量更强，水平更高。总之，集体备课提高了教师的教学水平，互相学习，取长补短，能让每位教师迅速获得长足的进步提高。备一课、促多人、带一方。

英语组三位都是80后的小青年，她们虚心好学，接受新的教学方法、教学理念比较快，三个人互相学习、互相帮助、共同进步。每次测验考试成绩班级与班级之间成绩不分上下，非常接近。语文、数学备课组是老中青的团队，大家有商有量，分工协作，充分发挥了集体备课的力量，大到教学方法，小到每一道题目、每一句、每一字都要讨论。有时为了一个有争议的问题，大家分头查资料，找证据，每个人都毫无保留的把自己的见解，把自己认为的重点难点，自己的解题思路和解题方法，自己的题库，自己收集的资料全部贡献出来，大家分享，经过大家的一番讨论，甚至是激烈的争论，一个个问题都能迎刃而解。可以说每堂课都是大家的研讨课，每个章节的教学都是大家智慧的结晶。如果一个老师上公开课，每一次都会得到全组老师特

2 别是备课组老师的大力支持，大家一起磨课，磨教案，大家一起制作课件。

第三：认真上课，抓作业反馈

老师们平时认真上好每一堂课，是适当控制学生的作业量，凡是老师布置的作业，都进行认真的批改，对学生作业中的问题，抓及时订正，对学生订正的作业，再进行认真的批改。对班级中部分学习有困难的学生进行个别辅导，指导这些学生学习、复习及完成作业。备课组的老师在一起，经常讨论的比较多的是，如何激发学困生的学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，提高年级组的整体水平。

第四：学科活动，拓宽知识

各个备课组积极开展各类课外活动，数学备课组开展了《因式分解和分式的运算》竞赛；语文备课组开展了作文竞赛；英语备课组开展了英语竞赛。杨坤老师把培优和补差工作一起抓，既发展和培养了学生的爱好与特长，又培养了学困生的学习兴趣。冯雨欣同学获得了全国中学生作文竞赛一等奖。有两位同学的文章刊登在《中学生学习报》上。范艳雯老师指导学生参加上海市植物知识竞赛学生分别获得了上海市的

一、

二、三等奖。

二、抓行为规范训练，促进良好班风和学风的形成。

1、各班建立健全了各项规章制度，严格行为规范训练，用良好的班风来促进良好学风的形成。开学初班主任组织学生认真学习了“中学生守则”、“青中中学一日常规”，重点抓了学生以下四方面的规范。

3 （1）两分钟铃的要求：

两分钟预备铃响，迅速回教室就座，准备好本节课有关的学习用品，学习用品放在左上角，课桌上不摆放与这节课无关的书籍和作业。保持教室安静。静候老师上课。（2）上课的要求：‘

自觉遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，踊跃发言，发问要先举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音洪亮。（3）自修、作业、考试的要求：

自修课要保持安静，认真自习功课，不影响他人。不准随意离座、调座，不得在教室内谈笑。做到老师在与不在都一样。

笔头作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要按时独立完成，按时缴。老师批改后有错误的地方一定要及时订正。口头作业要按照老师布置的要求完成。

考试要忠诚老实，独立完成，严格考场纪律。（4）课件文明休息的要求：

课间在教室、走廊里要文明休息。不追逐打闹，下课不允许到操场狂奔、疯玩。

2、实施“班级行为规范处罚单”

我们年级组继续实施了“班级行为规范处罚单”：由班主任和任课老师开“班级行为规范处罚单”，班主任找他谈话，与家长联系。如果有三张“班级行为规范处罚单”视该生教育后的表现可以由中队委员会、班主任老师和任课老师讨论决定换一张“年级行为规范处罚

4 单”，在年级组内教育；召开年级大会批评、教育、检查等，两张“年级行为规范处罚单”则由年级组长和全体老师决定视该生教育后的表现给予年级组相应的处罚（口头警告处罚）本学期，有三位同学严重违纪，年级组给与了警告处分。

3、各班进行编队改选，产生了新一届中小队干部

少代会召开以后，个中队进行了编队改选，选举产生了新一届的中小队干部，就职典礼后，中小队干部明确了自己的职责后，我把他们的就职承诺，张贴在年级组的壁报上，请同学们监督。

4、办好年级组的壁报

本学期，年级组出了三期壁报，开学第一期《迎接教师节》，第二期《是荣耀，更是责任》，第三期《勤俭节约小报》展示。壁报中展示了年级组师生的风采；刊出了学生的作品；表彰了一些优秀学生。现在，年级的壁报成了学校一道亮丽的风景线，也是校园文化的一个重要组成部分。

5、深入（3）班抓纪律

期中考试后，我和年级组的老师一起，重点抓了三班的学风问题、纪律问题、通过个别谈话、学生座谈会、周记、班会、与家长沟通交流，对违纪学生作了相应的处理，后阶段三班学生上课的纪律由所进步。

6、抓诚信考试

期终考试前，班主任根据班级的实际情况，对全体同学进行了一次《诚信考试，严守考试规范》的教育。考试同样是一次行为习惯规

5 范的考验，更是一次做人品行的检测。要求学生以诚实的态度对待考试，坚决杜绝考试中的舞弊行为。要求学生自觉遵守考场纪律，诚实应考，互相提醒，互相督促，营造一个文明诚信健康的考场考风。交出一份合格的诚信答卷，为创建良好的班风、学风共同努力。用行动营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，为青中带来一股清新的诚信之风。

7、加强安全教育，处理好安全事故

班主任利用校班会课的时间，对学生进行安全教育，分析班级中存在的安全隐患，对学生提出安全方面的具体要求。

另外，我还花了一定的时间，比较圆满的处理了七（2）班的伤害事故，签了一份协议，一次性赔偿对方人民币三万元，最后双方都比较满意。

8、抓主题班队会的展示课

在全校的主题班队会的展示活动中，七（1）中队《我是一颗珍珠》的主题队会对全校师生作了展示，他们运用多种形式，调动了每一个学生的积极性，起到了很好的教育效果，给大家留下了深刻的印象。

9、发挥班主任的作用，增强班级的凝聚力。

在工作中，我充分发挥班主任的作用，树立班主任的典型，在年级组推广吴云芳老师带班的经验，提高年级班主任工作的整体水平。力争使三个班级保持稳定有序，有良好的班风和学风。

10、认真做好家庭教育工作。

针对七年级学生的特点，班主任老师有针对性的做好家庭教育的

6 个别指导工作；我们利用家长会对家长进行家庭教育的指导；班主任还根据自己班级的实际情况，运用家访、电话联系、请家长来校、学生家长座谈会等形式，对家长进行家庭教育工作的指导。

本学期魏老师病假一个多月，杨坤和张运玲老师主动代课；周贞老师身体欠佳，最近一直要去医院治疗，杨坤老师总是默默无闻的承担了（2）班的班主任工作，大家都说杨老师是不拿班主任费的班主任；龚鹏飞老师在陈琳老师父亲去世时，主动代理了（3）班的班主任；在年级组，不管那个学生发生了问题，不管是不是自己教的学生，大家都会进行教育，碰到棘手的问题，难弄的家长，大家都会群策群力，大家出主意，想对策，甚至大家一起找学生谈话，共同接待家长。

我们同事之间关系融洽，谁身体不适，或者家中有事，大家都会问长问短，主动关心。

我们办公室每天有老师做值日生，办公室的桌面作业堆放整齐，地面打扫得干干净净，大家有一个非常舒适的办公环境。老师们都说，在七年级组非常温馨。

我们年级组所做的一切工作，所取得的一切成绩，都是全体老师团结协作的结果。年级组的工作，都是大家献计献策，集思广益的结果。我们有成绩共分享，有困难共解决，在交流和解决中打造了一个和谐协作的团队。