教育教学工作叙事
2020-03-02 10:59:06 来源：范文大全收藏下载本文
教育教学工作叙事
（历经艰辛的从教路、育得桃李满园春）
加区七小 王继新
人民教师，是我向往的神圣职业；教育事业，则令我深爱的沃土。“逝者如斯夫，不舍昼夜”。无情的岁月于凝眸回首间无声地逝去。回首屈指，从教四十多年年走过的路程，可谓是饱经风霜，酸甜苦辣，百感交集。有过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的寻觅；也有过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；更有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的充实与快慰。从风华正茂到已近残年，我为她耕耘、奉献了45个春秋，且仍不懈的努力着。
满怀激情与梦想，踏入教育这块沃土，就从事教学工作并开始我最初的班主任到科任工作生涯。直到从事书法教学工作。几十年里，我一直认真钻研，刻苦专研，不断进取，努力提高自己的业务水平和教学能力。
一、倾心教育，为人师表
我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，关心热爱全体学生，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。
二、植根教育沃土，开垦书法教育这片荒原
保尔曾说：人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；他能够说：我已经把我的整个生命和
1 全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业—为了人类的解放而斗争。”从踏入教育工作以来，就是带着这样一份景仰、一份执著去实践教师梦的。 我的职业信念就是想成为一个优秀教师，凭着热情和充足的干劲。多年来，我一直忘我地超负荷工作，也几乎把学校当成了家，我和学校几乎寸步不离。在经过大量的阅读、练笔、网上学习，积淀了深厚的教育教学基本功底，使自己教育教学书法教学知识和书写示范能力得到了大幅提高，逐渐成长为颇有自信且小有名望的书法教师。
师爱就是师魂”。凭着这番感悟，在我的教学实践中，努力实践着自己的人生诺言。做到尽量用鼓励和微笑平等地对待每一个学生，尽量挖掘学生身上的闪光点。利用课余时间与学生交流书法，增进沟通，愉悦身心；努力奉行快乐教育。学生只有乐学才会学有所成；我的学生们愈加光彩照人，我也真正感受到了身为人师的幸福。赢得了家长、社会的好评。
教育家陶行知曾说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是优秀教师的写照。多年来，我始终不渝地奉行着这一宗旨，淡泊名利，默默地耕耘，无私的奉献，多年如一日坚持不辍，执着追求教育教学艺术。
三、精心教研，形成特色
在教学方面，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教学的主导作用。课堂中，遵循以学生为主体，一教师为主导，力求由浅入深、从易到难、循序渐进教学原则，注重教学技巧，讲求教学艺术，努力创设愉悦的教学情境，尽可能的让学生学得轻松愉快。
在教学科研上下功夫。教学中，努力做实备、辅、导、练的教学环节，深入钻研与探究；备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各
2 种突发因素；辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；更注重在练字上下功夫，采取了练字五步法的自创模式，收到了良好效果。
教学过程中，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
在书法教学中，就如何上好自主、合作、探究学习的写字与书法课，提高写字教学效益，促进学生自学能力的发展方面，进行了深入的思考与探究，反复实践，终于摸索出一整套切实可行的教学方法，建构了教学“六步法”教学模式。 即“观察比较--分析探究--尝试练写--讲解示范--练习书写--纠错展评”的写字课堂教学模式。
在书法练习的过程中，采用自创的写字训练五步法：即：看、描、写、比、改。此教学练写方法与模式，在教学上得以有效的运用，收到了良好的教学效果。
采取“一模多法”的教学模式与方法，结合网络师资培训，观摩优秀课例，了解课改动态，扩大视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，将先进的教学理念，服务于平时课堂教学与课改实践，取得了丰硕成果。
自编写字与书法教材。多年来，在教学工作之余，根据教学需要，结合学生年龄和知识结构特点，研究编写了多套写字教材用于课堂教学，弥补了教材不适用和无适合学生手写体的真正书法体的教材。
其次，有组织、有计划地组织开展书法艺术辅导活动。在社团兴趣班教学中，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定目
3 标，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在兴趣班教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让书法教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
通过以上方法举措的实施，极大地促进了教学质量的提高。也就真正地形成了名副其实的七小书法与写字教学教学特色。
积极投身于教师书法基本功指导训练与培训工作之中。多年来，为提高教师书法素质，阅读了大量的有关教师成长的书法专业知识，编撰了书法理论讲稿，制作了一整套（多集）书法培训课件极大地提高了培训效率。同时，把这些资料上传到网上，为全国教师的书法培训有价值的培训辅导资料。
另外，在平时我把自己教科研资料：如教案、教学设计、教学叙事、教学反思，教学课件、教学理论探究资料等发布到互联网上的百度空间，供全国书法教育者使用与借鉴。如此以来，不仅仅我校教师，同时，也对全国教师进行了间接的培训和指导。因此，我的空间也收入了2万多财富值，且还源源不断增长。近几年来，我校大部分教师在使用它下载有价值的教育教学资料。它又促进了我校教育教学工作。
四、潜心钻研，完善自我
天道酬勤，一分耕耘一分收获，在教学工作中苦乐相伴。多年来，坚持耕耘不辍，训练和培养了一大批书法优秀人才，这些学生在各项活动与比赛中，取得了优异成绩，他们为七小争了光添了彩。也为自己人生的发展奠定了坚实的基础。主要成果分别是：参加全国书法教育委员会组织的书法大赛中，分别有刘双、蓝天、魏来等30名学生获奖。
在发现杂志社、国家青少年研究中心、国家基础教育等部门组织开展
4 的书法评展活动中，分别分期分批地组织辅导了几百名学生参赛，并分别获得了不同的奖项。
在加区、地区以及省等部门组织的各期各项比赛与活动中，均取得了骄人的成绩，我本人也多次获得相应的组织与优秀辅导奖。
通过平时长期的持之以恒的对学生书法特长的辅导和训练培养了不计其数的书法优秀人才，受到了各级领导的好评和奖励。同时也得到了家长与社会的好评。
投身于书法校本课程与教材的研究与编写工程。几十年如一日，早来晚归，不计报酬，附身于校本课程与教材的编写工作，编写的多套教材印刷成册，应用到教学课堂之中，这些教材在我校与其他部分学校得到了长期使用。也深受学生、教师与各界人士的好评。
在圆满地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
继续教育方面。几年来，积极参加各级各类教继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习；在地书法培训中，被推选为班长，并多次被评选为优秀学员
教育是需要用爱心浇灌、用热情燃烧、用智慧点亮、用无悔坚持的事业，在这些年的教育教学过程中，我既体会到教师职业的神圣和艰辛，更体会到做教师的幸福和快乐。这十几年的圆梦历程，充满了艰辛和汗水，我将继续以谦虚的态度、执著的精神、乐观的心态，不断进取，在平凡中彰显生命的价值。以历经艰辛从教路、育得桃李满园春。
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