2020-03-02 11:08:01 来源:范文大全收藏下载本文
哈尔滨剑桥学院成人教育2014—2015学年第上学期
2014级学前教育专业《幼儿园教育纲要》(考试)
考试试卷(A)卷参考答案及评分标准
命题教师:高敏
一.选择题(每小题1分,共15分)
1、C
2、B
3、B
4、C
5、D
6、B
7、D
8、C
9、B
10、B
11、C
12、D
13、D
14、D
15、D
二.填空题(每小题1分,共15分)
1、主导
2、家长
3、素质
4、正面教育
5、生活教育
6、社会力量
7、心理健康
8、认知
9、自然
10、0—3岁儿童的保育教育
11、终身教育的理念、面向世界的科学的幼儿教育、“以人为本”的幼儿教育
12、家庭/社区、小学
三.简答题(每小题10分,共30分)
1、幼儿园教育的特点是什么?
答:幼儿园应为幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境(5分),满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验(5分)。
2、请写出科学领域的目标
答:每答案要点2分,共10分。
(1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
(2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
(5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
3、如何建构积极有效的师幼互动?
1
答: 首先,安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。(2分)
其次,师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。(2分)
此外,要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。 同时,教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。 (3分)
最后,师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径,对教师的主体发展,师幼互动同样具有举足轻重的作用。 (3分)
四.论述题(每小题40分,共40分)
教学目标:1培养幼儿热爱家乡的情感
(10分)2初步培养幼儿表现和创造美的能力
教学准备: 我爱家乡的例图1 (5分) 用具(白纸若干 油画棒 课件)
教学过程:1以故事开始,引导幼儿进人今天学习主题,我爱家乡 (15分) 2讨论,我们的家乡是什么样?美?你喜欢吗?
3观看课件(有幼儿我爱家乡的作品 有很多动漫我爱家乡的例图) 4例图,老师很喜欢自己的家乡,老师的家乡也很美,看老师把自己的家乡带来了,幼儿欣赏。
5幼儿学画,重点在勾线主图,注意线条的连贯性。图色,让幼儿自由发挥,表现自己的内心的美。发用具,幼儿开始作画,教师巡视,给于少量适当的指导。 6幼儿和老师一起评价幼儿作品(注意每副作品都有他所表现的主题),展示作品,让幼儿家长欣赏。
教学延伸:让把作品带回去,和父母一起讨论自己的家乡。深一步让幼儿了解自己的家乡。
(10分)
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