人才队伍建设研判报告
2020-03-02 23:55:05 来源：范文大全收藏下载本文
洋县教育体育局
关于专业技术人才队伍建设情况的研判报告
根据洋县县委组织部《关于开展人才资源状况和人才队伍建设综合研判工作的实施意见》，现就我县专业技术人才队伍建设情况综合研判如下：
一、基本情况
全县教育系统共有专业技术人员3579人，其中女984人；党员1198人；35岁以下1040人、36至40岁531人、41至45岁612人、46至50岁450名、51至54岁439人、55岁以上507人；硕士研究生学历9人、本科学历1444人、专科学历1413人、中专学历679人、高中及以下34人；高中、初中、小学教师学历达标率分别为97%、97%、99%。高级职称158人（其中女28人，硕士研究生6人）、中级职称1124人、初级职称2297人（其中硕士研究生3人）。共培养特级教师2人，市级名师26人、县级名师41人。以上专业技术人员全部分布在全县中小学校和局直属教育单位，其中拥有高级职称、硕士研究生学历者主要集中在高中、初中学校。
二、近五年人才增减情况
2005年至2010年年底，通过“西部人才振兴计划”、“特岗计划”和县上“自主招聘”等途径，公开招聘教师327人。其中小学新任教师110人，均为专科以上学历，初中新任教师140人，高中教师77人，均为本科以上学历，使新任教师学历达标率为100%。涉及汉语言文学、数学、英语、物理学、化学、政治、生物、历史、计算机、音乐、美术、体育、学前教育等专业，这些人员主要分布在全县各中小学和县幼儿园。近年流出人才共47人，其中本科学历27人，大专学历20人，调出教育系统到行政单位29人，调往外县工作18人，流失原因主要是因家庭困难或工作变化的正常调动。
三、当前对人才的需求情况
经过调查，全县教师队伍结构还不均衡，依然存在高中教师缺编，职业中学“双师型”专业教师严重缺乏，初中教师学科不配套、小学教师队伍老化等问题。平均每年退休130名教职工，而新补充教师只有80人左右，虽然每年有所补充，但是入不敷出，即将出现“师资匮乏”危机，师资力量的及时补充存在一定困难。今后一个时期，教育系统人才需求量急需增加，特别是高层次人才的需求更为迫切。主要趋向于国家重点师范院校毕业的免费师范生、高等院校专业对口的本科及其以上学历毕业生。同时，随着学前教育3年行动计划的实施，全县要兴办一批公办中心幼儿园，急需补充大量的幼儿园教师。所需人才的主要专业为电气信息、物理学、机械类、英语、化学、政治、历史、地理、生物、学前教育、小学科学等。
四、存在问题
目前教育系统人才工作发展面临的困难、存在的问题及原因主要有以下几方面：
1、人才的吸纳和引进还需加强。近年来，虽通过多种途径公开招聘了部分高校本科、专科毕业生补充到教师队伍，但招聘教师程序复杂，每年冬季的大学招聘会上不能直接签约，市人才招聘指标审批下来最早也到第二年6月以后了，这样很难招到优秀的毕业生。这与我县教育事业发展的需要相比，还有明显的差距。特别是职业中学专业教师严重缺乏，“双师型”人才的培养力度不大，专业教师的聘用缺乏有效的进入渠道，难以满足现代职业教育的发展需要。因我县经济、地域及学校发展规模、环境、前景等因素的制约，对高层次人才（如硕士研究生等）的吸引能力还不强；配套政策体系还不完善，招不来高学历高能力的优秀人才。
2、人才成长的激励政策还需完善。在职称评审、继续教育、学历提高、评优评模等方面需要出台更为完善的扶持政策，激励教师积极向上，成长为实用的高级人才，并能长期扎根于洋县。
3、人才培养的基础设施急需改进。我县教育系统现有的教师培训基础设施严重滞后，不能满足标准化培训的要求。培训工作发展还不平衡，投入不够，影响了人才培养工作的顺利进展。
五、建议与对策
针对教育系统现状，建议：
1、招聘教师的力度需增加。每年10月前由教体局、人社局、编办根据编制空缺情况提出来年招聘计划，由县委、县政府同意后，11月—3月直接在人才招聘会上考试签约部分本科毕业生补充到高中、职中、初中，这样可以保证优秀人才的及时招录，特别是防止洋县优秀人才的流失，确保招聘质量，使高技能人才和实用人才积极投身于我县教育事业，并能学以致用、大显身手。
2、进一步优化教师队伍结构。要统筹规划，合理安排，逐渐使全县中小学教师的学历结构、职务结构、年龄结构日渐趋于合理化，高学历化、年轻化，努力促使专业技术人才队伍整体素质的不断提高。
3、调整学校编制，加强编制管理。根据实际情况合理调整编制标准，对城镇学校教师编制标准给予适当倾斜。同时要规范学校机构，增加中高级职称比例，分离资格职称和岗位职称，有效解决中青年教师因无岗而不能晋升职称的问题。
4、全面提升师资队伍学历层次和教育教学水平。至2015年，全县中小学专任教师学历达标率均达到100%，小学和初中提高率均达到70%，高中逐步增加更多的硕士研究生学历人员。
5、人才队伍的培训工作常抓不懈。以“教师队伍建设年活动”为契机，争取资金项目，加大经费投入，健全培训机构，建设多功能培训中心，力争全县教育系统能有一个较好的教育培训基地。做好调查研究工作，积极改进培训的方式、方法和改善培训手段，不断提高培训的质量和效果。采取推荐承担市级以上重大教科研项目、外出臵换学习、拜师知名专家等办法重点培养一批学科带头人和创新拔尖人才。继续培养一批省市县级名师、优秀班主任、知名校长，逐步打造一批名校。
二○一一年六月十六日
相关推荐
人人范文网 m.inrrp.com.cn 手机版