说课教案
2020-03-03 21:05:46 来源：范文大全收藏下载本文
《手里拿着红色的手机》说课稿
姓名：翟萌萌专业：对外汉语学号：201140328113 大家好！
今天我说课的内容是北京语言大学出版社出版的《成功之路••顺利篇》第二册中第16课中的第二篇课文《手里拿着红色的手机》，下面我将从教学对象、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和板书设计七个方面来叙述我对本课的理解和设计，请各位老师批评指正。
一、教学对象
《手里拿着红色的手机》这一课本课为教材第二册的第十六课课文，学生（汉语进修生），学至本课时已掌握600词左右，本班一共20人，主要由韩国、日本和印度尼西亚等三个国家组成，学生均来自东南亚地区的国家，母语背景简单。
二、教材分析
1、教材分析
《顺利篇》是进阶式对外汉语系列教材《成功之路》里继《起步篇》之后的初级汉语综合教材。书中的话题都是学习者在中国学习期间比较熟悉和感兴趣的内容，如日常生活、校园生活、交通旅游、娱乐文化等。学完这两册，学习者可以掌握600多个汉语词语，进一步提升听、说、读、写能力。每册均附赠听力文本和练习活页，一课一页练习题，可作为课后作业。练习活页里还有6套单元复习题，可帮助学习者集中复习。
2、本课分析
《手里拿着红色的手机》这篇课文主要介绍了一次接机的经历。课文形式为对话体，交际性强，对于外国留学生来说，内容熟悉，且容易引起学生的兴趣。本次课主要讲解14个单词和一个语法点。
三、教学目标
教学目标主要包括四个方面：
1、认知领域：通过词汇的学习，能准确掌握生词的实际意义和用法。 通过语法的学习，能够掌握存在句“地方+V.着+人/物”的语义特征和准确用法 通过课文的学习，能够理解并记忆课文内容，并能用本课语言点和词汇复述课文内容。
2、技能领域：听：能够听懂每分钟160字的对话体短文。 说：能够复述和表演课文内容。 读：能够以每分钟180字的速度流畅的朗读课文。 写:能够以每分钟12-15个字的速度书写本课生词。
3、情感领域：学生有询问和描述房间或某处存在某物的愿望和描述自己或他人外貌特征的愿望。
4、学习策略：引导和培养学生的团队意识，体会合作学习的长处。
四、教学重难点
词汇：掌握动词“戴、举、推、装”的意义和用法，并区分“戴”和“穿”。 准确理解副词“差点儿、正”的意义和用法。
语法:能正确使用存在句“地方+V.着+人/物”的意义及用法。
五、教学方法
（一）、说教法
跟据本课知识的教学特点，为了更好地突出重点和难点，更好的提高教学效果，我将采用以下教学法： 大的方面：
1、说教法。根据本课内容的词汇难度和语法难度，课堂教学按照“语法—生词—课文—拓展训练”的顺序，由易到难，循序渐进。
2、情景法。课前对教师进行布置，根据情景，按照此时此地原则，进行大量的有效训练。 具体教学：
1、从复习旧课的语言点入手，引出新课内容。
2、讲练结合，精讲多练，听说领先，同时加强汉字的读写训练。
3、设计互动形式的小组活动，展示学生主体性。
（二）、说学法
教学的关键在于让学生不仅能学，而且会学。根据本课课文内容的特点和学生的认知水平，我通过布置情景和小组活动等方式，采用预习法、合作法、归纳法等学习方法，增强了课堂的趣味性。让学生在互助合作的基础上，自主练习，自主学习，提高了学生的语言表达能力。
（三）、说教学手段
1、运用直观手段，使用PPT课件，多媒体辅助教学。
2、图片展示、视频播放、场景布置。
六、教学过程
1、组织教学：师生互致问候，吸引学生的注意力，进入上课状态。
2、复习旧课。通过图片展示复习第16课课文1，并通过复习旧课的内容引入新课。
3、学习新课。（1）、语法：引入—通过动作引入存在句句式
操练—用实物和多媒体课件进行存在句“地方+V.着+人/物”的操练。同时利用以上教具进
行否定句介绍
（2）、生词：听写生词—本课14个，听后进行纠错。 认读生词—领读、齐读、分读、点读、齐读
处理生词—实物展示、动作情景、言语情景、图片情景
从生词、短语过渡到课文
（3）、课文：展示理解课文—展示课文内容图片
朗读操练课文—领读、齐读、分组读、分角色读 复述表演课文—单词提示复述、表演复述
（4）、拓展练习：通过小组活动的形式，让学生描述图片或者布置好的情景，
进行口语操练。
4、课堂小结。一边展示ppt，一边复习词汇和语言点。
5、布置作业。预习新课、口语练习、写作练习。
七、板书设计
本课的主要知识点用ppt展示，板书以补充实例为主。
手里拿着红色的手机
大卫：喂，请问是瑞贝卡吗？ 瑞贝卡：是，您是哪位？
大卫：我是安妮的同学大卫，安妮让我来接你。你出来了吗？ 瑞贝卡：出来了，我推着行李车，正往出口走呢。 大卫：你穿着什么颜色的衣服？ 瑞贝卡：我穿着白色T恤和蓝色牛仔裤。
大卫：我看见了，上身穿着白色T恤，头上戴着白色的帽子，手里拿着红色的手机，是不是？
瑞贝卡：我也看见你了，手里举着一张纸，纸上写着我的名字。 大卫：你好！我来帮你推行李车吧。 瑞贝卡：谢谢你，大卫！
大卫：不客气。哇，你的行李真重啊！
瑞贝卡：不好意思，两个箱子里都装着我在西安买的工艺品，差点儿就超重了。
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