作为一名基层工作者

2020-03-03 14:26:30 来源:范文大全收藏下载本文

作为一名基层工作者,要得到群众的信任,首要一条要提高自身各方面素质,树立端正的思想作风,还要懂技术,懂管理,在工作实践中不断积累经验,使经验与实践,书本有机地结合起来,只有这样工作起来才能得心应手,化解矛盾时才能不致误导,使群众在矛盾纠纷中能够心服口服。得到满意的解决,使矛盾化解在萌芽之前,不致矛盾激化。能够使矛盾双方握手言欢,如欲达到这一境界,先要从身边的一些小事做起,积少成多,滴水成河。本人在基层至今已干过十六年有余,经过本人手头的大小案件有交通伤亡、工伤事故、信访、械斗、群殴、团伙、盗窃、敲诈勒索,土地、建房、离婚等等案件数以百计,无一起激化成恶性案件。可以讲成功率在99%以上。这些成就离不开上级领导的重视和群众对本人的信任、支持,以及办事公允,不以权谋私。本人在干好本职工作之外,能够坚持认真学习有关法学、交通道路、三农政策、国家有关法律法规等书籍报刊。本人现有藏书百余册,闲时翻翻,用时心中有数,俗话讲虱子跳蚤怕多,知识不怕多,且多多益善。总而言之离不开“五勤”,即眼勤、手勤、脚勤、耳勤、口勤,眼勤即多看有关知识资料;手勤即多写提高写作能力;脚勤即多走访走访联络干群关系;耳勤即多听取群众心声;口勤即多做宣传工作。有人讲人身有“三宝”精气神,而在本人看来以上五勤可视作“五宝”。 下面列举二例来证实“五宝”的用处。 案例

1、交通事故(一死二伤)

事故时间:2009年4月8日19时15分。 事故地点:苍南县水下线14K+870m处。 天气:晴

双方当事人及车辆基本情况如下:

当事人:苏某,男,1981年12月11日出生,户籍本县矾山镇甘岐村人。xx号,身份证330327198112115793。无机动车驾驶证登记记录(系无证驾驶)。发生事故时苏某驾驶浙CDY895普通摩托车,经委托鉴定:该车制动,转向灯光系统技术状况正常,符合《机动车运行安全技术条件》的有关技术要求。车辆未参加保险。

当事人:陈某,男,1968年1月31日出生,户籍所在地苍南县南宋大埔山村,XX号,持有“C”证,身份证:330327196801315679。档案号:350982000400。事故时陈某驾驶浙C01083农用车辆,检验合格有效期至2007年9月。该车实际车主陈某经委托鉴定:制动,转向技术状况正常,符合《机动车运行安全技术条件》的有关技术要求。灯光系统除前照灯工况正常外,其余灯光不能点亮。车辆未参加保险。

当事人:苏某,女,1978年3月22日出生,户籍所在地苍南矾山镇振华街

XX

号,身份证号;330327197803225807,事故时苏某(女)乘坐苏某摩托车后座。

当事人:余某,女,2000年3月17日出生,户籍所在地苍南县矾山镇振华街XX号。身份证:330327200003170427。事故时乘坐苏某摩托车后座。

道路交通基本情况如下:

事发地点位于苍南县水下线14K+870m,沥青路面,路面宽为7.1米,道路中间划有黄色单实线,左右两侧路肩分别为0.9米,1.4米。该路段为弯道下坡路段(与灵溪至矾山方向定),坡度为5%半径为50.5米,道路左侧山谷、右侧依山。路段有标志、标线。事故发生时为晴天,路面干燥,视线一般。

道路交通基本事实:

2009年4月8日19时多,苏某无证驾驶浙CDY895普通摩托车,后坐依次乘坐余某、苏某(三人均未戴安全头盔),从矾山方向驶往灵溪方向,陈某驾驶农用车空车往矾山方向行驶,当晚19时15分。两车途经水下线14K+870m处,苏某占道行驶发生交会碰撞,造成苏某(男)苏某(女)余某(女)三人均受伤,其中苏某(男)经抢救无效死亡的道路交通事故。

交通事故形成原因及当事人责任:

根据交通事故认定书、法医检验、鉴定结论、车辆技术状况鉴定,确认苏某其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第十九条、第三十五条、第五十一条的规定,及《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第四十九条、地五十五条之规定。是造成此事故的主要原因。属主要过错,应负事故的主要责任。

陈某其行为违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第十三条第一款和第二十二条的规定,是造成此事故的次要原因,属次要过错,应负此事故的次要责任。

苏某(女)余某无交通违反行为,无责任。

当我接到该案件民事理赔要进行调解时,心里非常矛盾,因为明知陈某家境困况,二者苏某系主要责任人又已经死亡,伤者的医药费用,的确讲是一件相当棘手的案件。最终本人动用上述五勤工作方法,逐一理清思路,最终调解成功,多方均无异议。其中社会各界帮助该起交通事故案件捐资拾万元正。

作为一名教育战线的基层工作者

作为一名扎根基层社区的工作者

作为一名财务工作者

作为一名财务工作者

作为一名乡镇残疾人工作者

作为一名幼儿教育工作者.doc3

作为一名基层代表

作为一名基层医务工作者

作为一名基层工作人员

作为一名一线体育教学工作者

《作为一名基层工作者.doc》
作为一名基层工作者
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
下载全文