农家三博士的故事

2020-03-02 13:11:28 来源：范文大全收藏下载本文

农家三博士的故事，要从二十世纪五十年代末期讲起。当时内蒙古扎鲁特旗香山农场还是一片荒原，是一个非常贫穷的地方，至今仍是国家重点扶贫单位。来自四面八方的垦荒者，在扎鲁特旗集体上山劳动，集体食堂就餐，吃大锅饭，过着模拟出来的“共产主义”生活。

就是在这样一个经济困难，文化落后的山沟沟里，一个普通农民的家庭培育出了三个博士，三个大学生，令人惊叹，令人羡慕，也令人思索。

这个农家家庭，父亲董福义，母亲胡彩瑞，共有六个孩子，三个儿子三个女儿。

五十年代末期，董福义，因为失恋，也跑到了北大荒扎鲁特旗境内的香山农场，在那里，董福义遇到了，跟领导闹翻了独自一人来到香山农场的胡彩瑞，两个孤苦伶仃的人，在劳动和生活中，产生了感情，很快就组建了家庭。两个人加一个白毛巾缝成的包，在一位大娘借了间屋子，就成了家。

两个人生活过的很贫穷，董福义只读了小学五年级，因为父亲给日本人当劳工得了病，他很早就担起家庭的重担。来到农场，因为文化水平低，又难以胜任那些令人向往的工作。学开拖拉机，说明书上的字不认识，还经常要向胡彩瑞请教。胡彩瑞一直聪明好学，从小学到初中都品学兼优。因为家境贫穷，最后不得不辍学，为此遗憾不已。所以两口子，有了一个共同的心声：就是不吃不喝也让孩子读学，让孩子成为有学识、有才能、有作为的人！

五六十年代的香山农场因为落后，几千户人家，想找几本书看都很困难，很多人家连带字的日历都没有。董福义夫妇与其他人一样过着近乎原始的劳动生活，惟一不同的是，他们家里有两本书，一本是《林海雪原》，一本是《青春之歌》，劳动之余两口子经常争着看书，经常看着看着就哈哈的开心大笑，还热烈的相互聊着书里的内容。这让年幼的孩子们很好奇，找个机会也拿来看，但就是看不出过子午卯酉来。但是，这却从小培养了孩子爱书的习惯。受影响最深的是大儿子董进宇，四五岁开始就离不开书，直到现在几十年如一日，稍有空闲便抓过书来看，多年来养成了一个习惯，睡前必须看上一会书，否则难以入睡。

为了培养好孩子，两口子进行了分工，董福义主外，多劳动多赚钱，养家糊口，供孩子上学；胡彩瑞主内，操持家务以外，重点抓孩子的学习。

胡彩瑞遇物则诲，在孩子两三岁时，就用手指和石头教数数，随时随地见猫说猫，见狗说狗，见鸡数鸡，几只眼睛，几条尾巴，跑掉一只还有几只。当孩子们学习上遇到挫折，胡彩瑞不急不燥，她对自己的孩子非常自信。在胡彩瑞的眼里，她的孩子们都是最聪明最漂亮的，比如说胡彩瑞认为董进宇是美男子，到现在董进宇四十多了，她都这么认为，谁说她儿子不漂亮，她跟谁急。

董进宇考高中时，第一科数学考下来，没有发挥好，回来后往床上一躺，啥话也不说。胡彩瑞见状，就问怎么回事。小进宇眼泪汪汪说没有考好，剩下几科也不想去考了。这时母亲没有责怪，而是坐下来摸着儿子的头说：“没关系，儿子，我相信凭你的成绩，你若考不好，那别人也一定考不好，把剩下的几科考好就行！妈心里有数，你准能考上，就是考不上也没关系。。。。。。”，母亲的一番话使儿子心态稳定下来，在后几科中发挥正常，最终以总分全旗第一的成绩被重点高中录取。

董福义夫妇虽然痛爱孩子，但从不娇惯孩子，让孩子从小养成劳动的习惯，根据孩子年龄的大小、体力强弱，适当安排劳动，用乡下人的话形容就是能看狗的看狗，能撵鸡的撵鸡，能割草挖菜的就到田间山里去。通过家务劳动，有意识的培养孩子的品行。董福义夫妇自身也是，除了积极参加集体劳动，还充分利用工余时间养猪养鸡，栽果树，种园子，家里田里忙个不停。当家里种的菜和水果，到收获时，总要叫孩子们给缺菜的人家送去，东家一把萝卜，西家一筐菠菜，在邻居们赞扬和感谢声中，孩子们得到了助人为乐的快感。

庄户人家吃饱肚子，比什么都重要，至于穿的就无所谓了，粗布旧衣，洗涮干净穿在身上照样舒服顺眼。董福义和胡彩瑞夫妇认为，平日在家里干活穿破衣烂衫没谁笑话，出门和逢年过节可以讲究点，所以他们家大人和小孩都有一套新衣服，平日里不穿，成了名副其实的“礼服”。就连二女儿悄悄买了一盒胭脂，被董玉庭告密，都让父亲没收了，说胭脂很漂亮，不过留着以后用吧，结果一放就几年，董家女儿自此再也不喜欢化妆，不爱打扮了。

董福义夫妇就是这样，不仅重视学习上的培养，更以不屈不挠、奋发向上、善待他人的人生态度和人格力量，为孩子树立了良好的榜样，便孩子们在苦难中懂得了生活的道理。董家6个孩子，3个博士，3个大学生，并不是他们在智力比别人聪明，而是因为他们比别人更有信念，更能吃苦，更有毅力，而这些都是他们从父母身上学到和在贫苦家庭中磨炼出来的。也因此，董家的孩子自小就养成了艰苦朴素的作风、坚忍不拔，贫富不乱的精神，能够善于应对生活中的各种挑战。

小学生早恋不是洪水猛兽

[财讯网]还记得你的初恋发生在什么年纪吗？我想大多数人会回答在中学或者大学，但现在不一样了：一项调查显示，2成小学生承认自己早恋，11岁都已经“恋爱3年”了。怎么样？是不是有种甘拜下风的感慨？

“三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的夫妻一对对。”——这是武汉晨报报道的汉阳一所小学五年级自创的打油诗，那里的同学说，“情书满天飞”一点也不夸张，班上传纸条示爱的同学非常多，当然这是不能让老师知道的。记者随机采访了武汉三镇的80名小学生，其中54人都表示同学间有“谁喜欢谁”这样的绯闻，14人承认自己有恋爱对象。

爱情是什么？这是古今中外几千年来都没有答案的一个难题。因此对于早恋问题，用老师的话说：小学生不懂爱情只是模仿！尽管是模仿，但小学生们也有自己的“恋爱准则”：外貌是第

一、性格温柔第

二、成绩优异第三！

如此清晰明确的定位让我们不得不反思，现在的孩子成熟的也太早了！据一份调查显示，小学生中半数以上的9至11岁小学生已出现青春期的身体变化，10%的9至11岁女孩已来月经，3%的9至11岁男孩已有遗精，标志着他们性生理发育成熟。

到底是什么促成了他们的早熟？是现在物质生活丰富了营养太好？还是大人们的生活观潜移默化的影响了孩子们？也许后者更多一些吧。电视、网络等传播媒介的发达让孩子从小就接触了成人世界，而一些媒体为了噱头毫无选择的将一些成人审美灌输给孩子更是罪魁祸首。露胸美女、血腥暴力、爱情至上、鼓吹“高富帅”、“白富美”等等，这些潜移默化的东西能不影响小孩子的世界观吗？

如果要问小学生早恋谁该脸红？也许媒体首当其冲。接下来该脸红的应该是家长了，家长是孩子的第一任，也是终生的老师，家庭氛围与环境将直接影响着孩子的性格形成。清朝文人周希陶编写的《增广贤文》里有一句：“养子不教如养驴，养女不教如养猪。”虽然粗俗了点，但却是真理，中国的社会结构是以家庭为中心的，家庭教育对下一代，甚至全社会都至关重要。

对于小学生早恋，专家的结论或许能佐证笔者的观点：有学者分析指，小学生早恋可能是缺乏家庭温暖、在学校受到的关注少，故才容易将自己的情感转移到同学身上，形成高度情感依赖。另外，中国小孩容易接触到成人电视节目、著作，它们都影响着孩子的情感发育。

80后还未老去，90后已跃跃欲试，而00后都已经恋爱了。这就是我们的时代，快得让你猝不及防。对于小学生早恋问题，显然社会已无法回避，就让我们正面、积极的面对吧，不要害怕改变，因为只有改变才能真正促进社会进步！

对于那些不懂爱情却正在恋爱的孩子们，我们不妨多一点耐心和正面引导，而不是粗暴的扣帽子或者强行干涉，因为时代变了，我们的思维也需要一次变革。

(王茜撰稿) 最牛小学生情书是“过家家”还是“真格的”

2012年9月20日 20:23

[财讯网]孩子越来越早熟，初中生公然在街上拥抱接吻的情景早已司空见怪，早熟的趋势又蔓延到了小学校园。近日，一则小学生的情书爆红网络，令众人唏嘘不已。

这篇名为《你》的情书，洋洋洒洒写了3页作文纸，文笔稚嫩却饱含深情，文中不乏一些网络用语，甚至提到了不久前炒的火热的心形石头。这位名为“六年级二班—王乐乐”将这封情书写给自己喜欢的女同学菜菜。文中提到5.12地震时，乐乐拉着菜菜的手逃出教室，当得知菜菜要跟着全家迁往北京时，乐乐用伤感的语气回忆了两个人的一些经历，并毫不掩饰的表达了对菜菜的依依不舍之情。信中一些桥段明显是受到了影视作品的影响，然而这段两小无猜的告白依然萌翻了众多网友。

这封被网友称为史上最感人告白的情书，也让一众女网友们掀起了追忆自己收过的第一封情书的热潮，并纷纷感慨“要是我六年级有人写给我这样的情书，我就跟他好了！”网友“小小小小依米”更是直呼，“哎哟，想起姑娘我收到的第一封情书呀，若是当年那人有你一半才华，姑娘我现在估计早就儿孙满堂了呀！”

然而，这则新闻也让一些家长忧心忡忡，担心孩子过度早熟会影响孩子的健康成长。想起若干年以前的学生，上初中了还在为桌子上的三八线和同桌的女同学拌嘴斗气，现在上小学的孩子却都已经公开展示自己的情书了。不光是情书，在一些小学的贴吧里，发帖者主要是五六年级的学生，他们聊得最多的还是评选校花、校草。另外，还有部分小学生给班内男女同学发帖表白，主题多为“××我喜欢你!接受我吧!”然而，无论是这些“示爱贴”还是“情书”，都不足以证明这些孩子陷入了早熟的漩涡。

我们小时候都玩过“过家家”的游戏，游戏里有人模仿爸爸、有人模仿妈妈，而这仅仅是模仿，模仿中可能也会懵懵懂懂的充满对成人感情生活的向往，而这却只是一种稚嫩的表达。就像写情书和示爱贴的小学生们一样，这些充其量只有10岁左右的孩子，即使写出了“我爱你”我“喜欢你”和大人的“我爱你”不能同日而语，这里面没有大人那种求偶、结婚和关于男女关系的欲望，也没有大人强加于感情上的各种复杂、功利的想法，只是他们对美好事物最纯洁的一种向往。

现在的孩子接触外界信息的渠道很多，无法回避的网络、铺天盖地的影视剧、还有满大街毫不掩饰的爱的表达。在孩子懵懵懂懂的心里，更多的是对这种零散片段的似懂非懂的理解，他们更多的是在模仿和尝试，并不是意义明确的爱。写情书示爱，也只是他们对心中那个看似难以企及的美好字眼的表达，因为在他们的心里，不会似成人对爱情掺杂进诸多的条件，没有太多的社会性，像两只毛绒绒的小猫咪追逐嬉闹，想相互取暖。

所以，对于小学生写情书这件事，家长大可不必惊慌，就像教育专家所说，这种传递“爱情”小字条的行为，对于六年级的小学生来说，其实只是件十分“孩子气”的事情，类似于过家家，大人不必当真。这个年龄层次的小孩，他们根本不太懂得什么是爱，什么是喜欢，家长只需要在事情淡化之后慢慢的去引导孩子。

(刘怅撰稿)

雨果有句名言“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”

“人”这个字,听书法家说/书道之深，着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉，歪歪斜斜……

古希腊哲学家苏格拉底说：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。”

生活中总会有一些偏僻的地方。阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。