吉林长春外国语学校—学年度上学期期中考试高二语文试题
2020-03-02 03:46:55 来源：范文大全收藏下载本文
吉林长春外国语学校
2012—2013学年度上学期期中考试
高二语文试题
第Ｉ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
骨钙素可能有助糖尿病治疗
长期以来，人们一直认为人的骨骼是赋予身体形状与稳定的支架。但现在研究人员发现，骨头看来会分泌一种帮助控制糖和脂肪的激素——这可能对预防和治疗Ⅱ型糖尿病具有重要意义。
哥伦比亚大学的研究人员发现，某些骨细胞会产生一种叫骨钙素的激素，通过以前不为人知的机制控制血糖和脂肪的代谢。
哥伦比亚大学医学院主管遗传学的杰勒德•卡尔桑蒂今天说：“这是一个令人兴奋的概念，因为这是一个器官的新功能。从医学角度看也十分令人兴奋，因为它有可能成为治疗Ⅱ型糖尿病的方法。对老鼠进行的实验表明，成骨细胞会释放骨钙素，这既能促进胰岛素的分泌又能增加胰岛素的敏感性。它还可以在增加胰岛素的细胞的数量，同时减少脂肪储量。
卡尔桑蒂说，总之，这意味着组成人体骨骼的各种骨头并不只是各种组织的一个框架，而是一种帮助控制能量代谢的内分泌器官。
他说：“这些结果揭开了内分泌学一个一直不为人知的重要方面。”
卡尔桑蒂和同事的研究报告刊登在明天出版的《细胞》月刊上。他们对基因被改变从而体内不产生骨钙素的实验鼠进行了研究。
他说：“我们发现，由于缺少骨钙素，尽管饮食正常，这些老鼠还是得了Ⅱ型糖尿病，且体重超重，这是很不寻常的。”
糖尿病的大多数疗法是通过增加胰岛素来控制血糖，但问题在于这样做也降低了胰岛素的敏感性。
卡尔桑蒂说，骨钙素在增加胰岛素分泌的同时，也能提高胰岛素的敏感性，这使其有可能成为理想的治疗方法。目前，他的研究小组正对不同物种注射这种激素，看能不能预防或消除Ⅱ型糖尿病。
“如果获得成功，下一个物种将是人类。”
1．从原文看，下列对“骨钙素”的说明，不正确的一项是（）
A．骨钙素是由骨头分泌出来的一种激素，它能够通过一种以前不为人所知的机制控制血糖和脂肪的代谢。
B．由成骨细胞释放出来的骨钙素既能促进胰岛素的分泌，又能增加胰岛素的敏感性，还能增加胰岛素细胞的数量和减少脂肪储量。
C．骨钙素是一种能帮助控制糖和脂肪的激素，它是由哥伦比亚大学的研究人员发现的一种由所有骨细胞产生的激素。
D．骨钙素的发现是一个令人兴奋的发现，因为这等于发现了一个器官的新功能，不光对遗传学，而且对医学也是很有意义的。
2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A．治疗糖尿病的方法都是通过增加胰岛素来控制血糖，但这种疗法也有副作用：这样做降低了胰岛素的敏感性。
B．骨钙素的发现意味着组成人体骨骼的各种骨头并不仅仅只是赋予身体形状和使身体稳定的支架，而且是一种能帮助控制能量代谢的内分泌器官.
C．因为基因改变从而体内不产生骨钙素的实验鼠，尽管饮食正常，还是得了Ⅱ型糖尿病，而且体重超重，这说明骨钙素对治疗糖尿病很有作用。
D．再对老鼠进行的实验中所发现的骨钙素及其作用，揭开了内分泌学中一个一直不为人所知的重要方面。
3．根据原文信息，下列推断不正确的一项是（）
A．骨钙素的发现对预防和治疗Ⅱ型糖尿病可能产生重要意义。
B．由骨细胞可以产生骨钙素，骨头的这种新功能可能成为治疗Ⅱ型糖尿病的方法。
C．因为骨钙素既能增加胰岛素分泌又能提高其敏感性，所以它可能是治疗糖尿病的理想方法。
D．用骨钙素治疗糖尿病的试验已经在老鼠身上取得成功，下一步将在人类进行。
二、古代诗文阅读（36分） (一)文言文阅读
阅读下面的文言文，完成4～8题。
逮奉圣朝，沐浴清化，前太守臣逵，察臣孝廉，后刺使臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命，诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马，猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道，州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
4．下列各项解释有误的一项是()
A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。
B.供养无主：供养祖母的事无人操持。
C.拜：授官或封爵。
D.除：授予官职。
5．下列加点词古今意义完全相同的一项是()
A．至于成立B．九岁不行C．实为狼狈 D． 臣之辛苦 ．．．．．．．．
6．下列对课文的理解和鉴赏有误的一项是
A．这篇表文写得十分得体。李密作为一个“亡国贱俘”，向新朝皇帝坚辞官位，如果措辞不当，很可能招祸。有鉴于此，李密反复申说祖母的养育之恩和本人终养祖母的愿望，同时还摆出了“圣朝以孝治天下”的道理，使人感到他的陈情无懈可击。
B．李密辞不赴命的理由在曲折推进中得到清楚的表达，陈述委婉，衷曲令人同情。
C．汉魏时期，散文出现了向骈体文过渡的趋势。本文有许多整齐的句式，中间又用一些散文奇句，形成骈散结合，和谐而又错综，流畅而又婉转，正是介于散文与骈文之间的过渡文体。
D．晋武帝征召李密为太子洗马，催逼甚紧，于是李密写下了《陈情表》这篇表文，以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。如此反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。
7．翻译文中画线的句子（8分）
（1）寻蒙国恩，除臣洗马，猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译文：
（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
译文：
（二）阅读下面这首诗，完成8—9题。（9分）
贫女◎秦韬玉
蓬门未识绮罗香，拟托良媒亦自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
【注】唐代诗人秦韬玉，男，生卒年不详，少有词藻，工歌吟，却累举不第，先为一宦官做幕僚，后从唐僖宗避难入蜀，中和二年(882)特赐进士及第，编入春榜，著有《投知小录》三卷，《全唐诗》
录存其诗三十六首。
8．全诗以“贫女”的口吻述说了她怎样的内心世界?请结合诗歌各联内容加以概括。(4分)
答：9．作者在诗中运用了哪些表达技巧?请说出其中的一种，并结合诗句进行简析。(5分)
答：______________________________________________________________________
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1），惟悴损，如今有谁堪摘？
（2），秋水共长天一色。
（3）可堪回首，佛狸祠下，。
（4）凭谁问，，尚能饭否？
（5）登东皋以舒啸，
（6），瑞脑消金兽。
（7）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，。
（8）唤取红巾翠袖，！
（9）外无期功强近之亲，。
（10），小年不及大年。
三、文学类文本阅读（12分）
阅读下面的文字，完成11～13题。
你要是到村子里去打听九公，无论大人小孩几乎没有不知道的。九公是全村年龄最长、辈分最高的老人，是远近有名的有趣人，他的趣事就如同他的胡须，多地数也数不清。
九公九岁的时候，被送去读私塾。九公对那些摇头晃脑的“之乎者也”十分烦感。先生也不喜欢这个调皮的学生，时不时出一些难题难为他。一天在讲曹植七岁成诗时，九公却和周公秘密会谈去了。先生十分生气，就让九公当场作诗一首，不然就挨板子。九公望着窗外的瓢泼大雨，歪着头，略作思索，遂以《雨》成诗。
盆泼也瓢倒也一滴雨一个大豆也
全班同学笑成一团，先生气得差点背过气去。
九公的学业也就到此结束了。
“扫盲”的那几年，九公也和大伙一起去村小学学习。那节语文课，老师教学“人”字，九公再次拜会周公，呼呼大睡。老师辈分低，既要严肃课堂纪律，又要给爷爷辈的九公脸面，便耐心地开导他。
“其实汉字很容易学，一人为“人”，二人为“从”，是说两人在一起，三人为“众”，是说很多人的意思——多形象！多生动！”
九公走上讲台，边说边在黑板上写。
“如果人上边有人，人下边也有人，人左边也有人，人右边也有人，人加人，人叠人，人连人，念什么字？”九公在黑板上写了密密麻麻、歪歪扭扭七八个“人”字。
老师有点生气。“这不是字！”
“不是字？”九公面向大伙，手一挥，如同一位镇定自若的将军。“这个字念——一堆人！”从去年入冬以来，天气持续干旱，许多地方遭遇五十年一遇的干旱袭击，大片大片的庄稼开始枯黄。我们这里也不例外，大伙开始忙着抗旱保收。但是由于基础设施匮乏，加之抗旱又是个费时费力的活儿，所以效果不明显。人人都是看在眼里，急在心里。
这时，九公做了一件惊天动地的大事。
那天，九公带领四个六七十岁的老伙计来到河边求雨。九公说，河中心有个千年鳖精，呼风唤雨，无所不能。他年轻时曾见过有人在这里求雨，当天就电闪雷鸣，大雨倾盆。方圆几里、四面八方的人都赶来看热闹。
九公在河边支起一个供案，上面摆着供品，然后点燃三柱香，双手捧着擎过头顶，对着上天三叩九拜，口中还念念有词，不知说些什么。
之后，真正的求雨过程开始了。
九公身背一个簸箕——此时他就是是千年鳖精的化身。四个帮手分列东南西北，围成一个圈，每人手中还提着一壶水。
九公就在中间爬来爬去。爬到东面，就抬头问：“东海龙王下不下雨？”帮手忙说：“有雨！”提起壶在九公身上浇一阵。爬到西面，九公又问：“西海龙王下不雨？”西面的帮手忙说：“有雨！”提起壶在九公身上又浇了一阵子。“南海龙王”“北海龙王”也都声称：有雨！九公就这样爬来爬去，衣服渐渐湿透了。
说来也怪，天真是渐渐地阴沉下来，起风了。甚至还滴下几滴雨来。
轰隆隆，轰隆隆！
一阵响过一阵，一阵急过一阵的巨响在天空回荡。
“打雷了！要下雨了！老天爷显灵啦！”九公激动地老泪纵横。“都别傻站了，快跪下来求老天爷吧！”九公向周围的人群喊去。有两个老太太当即就跪下了。
就在众人不知所措的时候，村支书刘义气喘吁吁地跑过来。“别瞎闹啦！部队趁着今天的有利天气正在人工降雨呢。炮弹已经打过了，马上就要下雨。谁要是不想饿肚子，就赶快去地里挖沟引水，我只通知这一次啊！”刘义说完又转头跑掉了。
人群一哄而散。九公慌忙喊：“哎！别走！哎！”九公的四个帮手最后也随着人流不见了。九公一下子瘫坐地上。
雨足足下了一天一夜。雨过天晴，天空升起一道美丽的彩虹。
从此，九公就常常坐在村头的那棵大柳树下，对着那些 背着书包上学的小学生，不厌其烦地说：“娃呀，好好读书。将来有知识才能长本事！”
11（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）
A．九公不识字，从小对“之乎者也”之类的私塾教育就非常反感，这说明九公的性格中具有一定的叛逆性。
B．参加扫盲学习时，九公不但再次拜会“周公”，而且还倚杖辈分当堂捣乱，这样描写既照应了上文，也突出了九公不尊重知识的思想根深蒂固。
C．这篇小说主要是通过语言描写、动作描写和心理描写来刻画人物形象，语言生动诙谐，洋溢着浓郁的生活气息。
D．九公求雨之后，天色的确变得阴沉，继而雷声轰隆，说明九公求雨还是有一定效果的，但最后-天一夜的透雨靠的还是部队利用天气条件进行的人工降雨技术。
E．接到村支书通知后，人们一哄而散纷纷回地里挖沟引水，连九公的四个帮手也随着人流不见了，小说这样描写隐含着对人们势利自私的委婉批评。
（2）小说中的九公是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）
（3）小说详细描写了九公“求雨”的过程，请分析其作用。（4分）
五、语言文字运用(14分)
12．下列句中加点熟语运用恰当的一项是：（）
A、黄山石形状各异，有的像莲花，有的像孔雀开屏，也有的像鱼，像蛇，像兔，我们一路欣赏，一路惊叹，惊叹它的奇异绝伦，惊叹它的巧夺天工。 ．．．．
B、他和卖青菜的小贩讨价还价，一分钱也要算得清楚，可真是锱铢必较。．．．．
C、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。 ．．．．
D、这项工作难度较大，希望各位能尽自己的绵薄之力，帮助工厂渡过难关。 ．．．．
13．下列各句中，没有语病的一句是：（）
A、为充分发挥劳动力市场工资价位对企业工资水平的引导，为企业内部薪酬分配和调整分配关系搭建信息平台，国资委决定自2008年开始在中央企业开展职位薪酬调查工作。
B、从瘦肉精、苏丹红到孔雀石绿，各种危害人体健康的食品添加剂防不胜防，而防止食品安全事件的频发态势，已是当务之急。
C、谢晋辞世了，相信无数影迷很悲伤。他的电影曾经带给中国人深刻的集体记忆，既有不一般的故事，也有人性关怀，更是走在每一个时代的前面。
D、电子商务能否成为互联网商业的一个支柱，取决于一个前提，就是它能让更多的消费者、商家和合作网站从中受益。
14、下列语句顺序的排列，衔接最恰当的一组是
①中国诗可不然。中国没有史诗，中国人缺乏伏尔所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以后。②纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。③据有几个文学史家的意见，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。④所以，中国诗是早熟的。
A ③①②④B①②③④C③②①④D①③②④
15．根据下面的材料为“堰塞湖”下一个简单的定义，要求包括其中的关键要素，不超过40字。（4分）
堰塞湖的形成有四个过程，一是原有的水系；二是原有水系被堵塞物堵住，堵塞物可能是火山熔岩流，可能是地震活动等原因引起的山崩滑坡体，可能是泥石流，亦可能是其他物质。三是河谷、河床被堵塞后，流水聚集并且往四周漫溢。四是储水到一定程度便形成堰塞湖。
答：堰塞湖是
16．阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
一位女士抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家．”她把快乐的钥匙放在先生手里．一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中．
一位职员说：“上司不赏识我，所以我情绪低落！”这把快乐的钥匙又被塞在老板手里．
这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制自己的心情。
其实，生活中，我们每个人心中都有把“快乐的钥匙”，但我们却常常在不知不觉中把它交给别人掌管！
请选准角度，写一篇文章，自拟文题，自定文体（诗歌除外），不少于800字。
参考答案
1．A（原文是“某些骨细胞”，这里却说成是“所有”）2．A（原文是“大多数疗法”，此项却说成了“都”）3．D(D项原文是“如果”此项却把假设说成是“已然”。）
8．首联，自伤身世贫；颔联，自诩格调高；颈联，自夸手艺巧；尾联，自恨命运差。（一句一分）
9．示例1：运用了隐喻（或比喻、类比）手法，全诗是在用贫女的生活与心理状况来隐喻贫士的生活与心理状况，用贫女的无人赏识来隐喻贫士的怀才不遇。示例2：是运用了对比（或衬托、反衬）手法，诗中将贫女外在的经济地位之低与内在的精神追求之高进行对比，将贫女心灵手巧的技艺之好与“为人做嫁衣”的命运之差进行对比，对当时社会重富轻贫、重势轻才的不合理现象表示了强烈的哀怨与不平。示例3：运用了内心独白的手法，全诗每一联都是通过贫女自思自语等心理活动来揭示人物内心世界。示例4：运用语意双关手法，此诗既是在写品女的处境与心境，也是诗人在写自己的处境与心境。（四点中有一点即可，视意到程度酌情给分。）
11.（1）AB（C”心理描写”错D项“说明九公求雨还是有一定效果”错；E项对小说这样描写的意图理解错误）
（2）①不爱读书，不尊重知识；②愚昧迷信，顽固自大；③天真率直，知错能改；④热心公益。（4分；答出一点给2分，其中①②③点只要答出任意一个方面即可）
（3）①突出了人物的性格特征。九公煞有介事地求雨充分表现了他的愚昧迷信、荒唐可笑，含有讽刺效果。②推动了情节的发展，使人物的思想转变更合理可信。③突出了小说的主题。求雨失败、人工降雨成功使九公认识到知识的重要性，突出了小说批判迷信、倡导科学知识的主题。（4分；答出一点给2分，意思对即可）
13、C (A项成份残缺，应在“引导”后加“作用”；B项搭配不当，“防止”和“态势”不搭配； D项顾此
失彼，一面对两面
15.堰塞湖是由火山熔岩或由地震活动等原因引起山崩、滑坡体等堵截河谷或河床后贮水而形成的湖泊。
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